(实用)六年级作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
今天，我、爸爸、妈妈和姐姐去鱼塘钓鱼了。于是我们来到了鱼塘，爸爸拿出了自己心爱的鱼竿，再把准备好的.鱼饵钩子上面。千万不能把鱼钩全部遮住，不然钓不上大鱼的。
鱼饵弄好了，现在该把线丢到河里了，你一定不知道怎么把线抛出去吧!我来告诉你吧 !先把鱼竿拿稳，然后把线用力往后一拉，手迅速把线一拉，手迅速把线一放，线就十分轻松的弹出去了。这下就等鱼饵上钩了。我目不转睛地盯着浮筒，生怕一个闪眼间，鱼儿就从眼皮子底下溜走。我等啊等，终于，只见浮筒轻轻地动了两下，可能是鱼儿来试探的，妈妈说过：“在这时一定要沉住气，不能轻举妄动，要不然会吓跑它们的。”接着浮筒动了更加厉害了，最后干脆沉到水里了。我高兴大叫：“妈妈，鱼上钩了，快来!”当妈妈来拉鱼竿时，鱼儿却跑走了。我叹了一口气说：“真扫兴!”可是妈妈对我说：“晶晶，别灰心，加油，你可以的。”
在妈妈的鼓励下，我又开始耐心的等待，过了一会儿，鱼儿终于上钩了。这次，我和妈妈同心协力钓上了一条两三斤重的鱼。
今天好开心呀，笑得合不拢嘴了!
六年级作文 篇2
暑假的一天，妈妈带着我去了地处保定市南市区裕华路，正门坐男朝北的古莲花池。
一进入古莲花池多的大门，便可看到一座假山，这座假山的身上长满了一种名叫“爬山虎”的植物，在刮风时，爬山虎的`叶子摇摆着身子，像是在欢迎我们的到来。这座耸立在古莲花池的假山长约2.5米，宽约2米。这座假山给古莲花池添了几分色彩。
刚一进门时的假山都这么漂亮，那里面的景色岂不是更漂亮！我们看到了许多碑刻，听说是皇帝们亲手写的呢！碑刻上的字体苍劲有力，看到这些字，我仿佛看到了正在写这些字的皇帝们。字都是皇帝们写的，可见古莲花池有多么古老哇！
继续向前走，便可看到家喻户晓的莲花池了。由于我们是夏季来的，所以我们可以看到开放了的荷花。从远看，那些荷花像穿着连衣裙羞答答地笑着的小女孩，荷叶则像小男孩，小男孩荷叶在保护小女孩荷花。从近处看荷花，，看到的是各种各样的荷花：有像害羞的小朋友一样含苞欲放的荷花有抬起一点头的荷花……俯视，可以看到一些鱼儿在嬉戏玩耍。看到这里，我想起了杨万里写的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
我的家乡的名胜古迹古莲花池漂亮吗？
六年级作文 篇3
昨晚，我做了一个奇特的梦。梦中，世界好像在我眼前放大了，我来到一片大森林里，看到了奇特的一幕幕。瞧，蚂蚁们多么勤劳啊！一只只细长触角的小蚂蚁拿着小铲子挖土，那些身强力壮的大蚂蚁简直就是一台台钻土机，不一会儿，一条长长的隧道就挖好了。
我像一个外星的尊贵来客，受到了蚂蚁王国的热烈欢迎。在众蚁热情的欢呼声中，跟随一只身着燕尾服的蚂蚁侍卫，我来到了目的地——蚂蚁皇宫。美丽的蚁后坐在专门为她准备的凤椅上，皇宫的两侧站有毕恭毕敬的蚂蚁大臣，他们用最丰盛的蜜制品款待我这个贵客，玉液琼浆在口，惬意万分。观赏着如“水立方”般的豪华皇宫，我暗暗佩服辛勤的蚂蚁们，他们居然能设计出这样舒服的房子，黄色的皇宫犹如被一位巨人笼罩了一般奇妙和美丽。
“嗬！哈！嘿！”这是哪里来的声音？正在参观蚂蚁皇宫的我循声望去。原来是一群兵蚁正在进行操练呢。这些保家卫国的兵蚁们个个长着尖尖的触角，头上带着钢盔，身披金甲，右持利剑，左持坚盾，好不威风！正是有了他们，蚂蚁王国才更安全，蚂蚁公民的`生活才更幸福！
告别皇宫，我信步来到居民区，看见蚂蚁公民们其乐融融的景象：蚂蚁爷爷叼着烟斗，牵着小孩子去书店买书；三五成群的小蚂蚁在一起快乐嬉戏，有的在一起打弹子，有的在一起跳房子。有两个蚂蚁小妹妹向我伸出双手，邀请我一起跳皮筋，我们玩的不亦乐乎……
第二天醒来，我回想起这个奇特的梦，觉得既惊又喜，蚂蚁的世界真美，我们的世界也会变得越来越美。
六年级作文 篇4
在一个公交车上，我在椅子上坐着，一边想那天刚刚学习的编手环的“功夫”，一边用手来编彩色的手环。我津津有味地编着。
车在一个车站开门后，一个看似比我大但比妈妈小几岁的阿姨来了，这时，我用余光看见了她的目光停留在了我编的手环上面，她目不转睛地看着我编，估计是想知道我一个男生为什么要编手环吧！
过了一会儿后，她说：“我帮你拿吧。”我看了看，便把那一个个用纸碗装着的一厘米见方的.小圈递给了她，我提高了“警惕”：要是她把那个拿着直接跑了怎么办？那3元钱不就白白浪费了吗？当今社会，还有几个诚实守信的人，人品高尚的中国人呢？所以“防人之心不可无”呀！我便时时刻刻准备说：有小偷呀！
可事情却完全出乎了我的意料，她一直一只手拿这那一碗用来编的材料，一只手扶着杆子那里，一直到她下车的时候，她才将那碗材料放在我这，我只顾着手环，连句谢谢都没有说，而且那时我也编好了一个红色的手环，送给她不也正好与她那颗血红的心相配吗？我真笨，不但手环没送，而且连句谢谢我也没说，真是后悔，我竟然不会“知恩图报”！想起那时，我就很遗憾自己为什么不说句谢谢并送她那个手环。我太糊涂了！
到家以后，那件事一直在我脑海中回放，每当我上车时，我就会想起她帮我的那件事，想起她那颗“助人为乐”的心。
六年级作文 篇5
世界上的名言多的数不胜数，几乎每个人都有一句自己情有独钟的名言，而我最喜欢的是一次我看书时看到的老舍爷爷说的一句：“骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
是呀！人不能骄傲，骄傲是人落后。那是个星期六的下午，我和老爸比赛下棋，规则是五局三胜。我们铺开“战场”，大战开始。一开局，我明显占了上峰，我以各种招数啥的他无路可走，节节败退，“啪啪啪”下到中盘，他明显已经落败，再也无法回天，只能投降。第二轮依旧如此，我一下子连赢两局心里必然有些骄傲。第三局开始，我脸上显露出了骄气。杀的对手气乎乎的，心里别提多高兴。我得意洋洋，不把对手放在眼中。并不像之前那样深思熟虑，我想也不想就派大军向前冲杀。臭招。昏数。让我的'防御漏洞百出，竟让他有机可乘。战败！第四轮，我十分不服，只要能吃的一律吃掉，由于好胜心太重，还是以失败告终！这时，我想起了老舍的名言。我总结了一下，发省了一下，我因该对待好每一盘棋，不能曾经胜利过就掉以轻心。第五轮，这是决胜局。于是我稳稳神，定定心，想好计策，有目的地向对手发起猛攻，从开局到中局，大家平分秋色，后来我用一车一马一卒将了他的军，导致他只能认输，最后以3：2胜爸爸一筹。
从这件事以后我就更喜欢这句名言了，它常常教育我前进。前进。前进；它天天伴我成长；它一直在我的身旁。
六年级作文 篇6
夜里星光灿灿，格外温暖。将近黎明时分，我走到台阶上，我听见的，只是一滴水从屋檐滴到地下的声音。晨光初露时，晓雾缭绕，我们来到一望无际的大海的海岸。
从晨光熹微到旭日东升这一段时间，是最神秘珍贵的事件，片叶不留的树木的图案，在这时才显露出来：小白桦从上到下地被梳理过，枫叶和白杨从上到下地被梳理过。我做了严寒诞身的见证人，亲眼看到它怎样使枯黄的草变干、发白，怎样个小水洼蒙上一层薄薄的芯片。
太阳升起时，彼岸的结构显露在云彩中，高高的悬在半空中。在曙光照耀下，湖也终于在白露中出现了。飘渺的烟雾里，一切都好像扩大了许多。长长的一队水鸭，变成了进攻部队的队列，而那群天鹅，却像童话中出水的白石城。
一只从宿夜地飞来的野乌鸡出现了，它无疑是有重要的事情，而不是偶然来的，因为从另一边、朝着同一个防线，又飞来了一只，接着，一只又一只……当我来到湖边沼泽的时候，那儿已聚有一大群了，少数停在树上，大多数在小丘上奔跑、跳跃、发情，完全跟像在春天里一样。
只有嫩绿得显眼的'冬麦，才能断定这样的日子不是早春了。还有凭了我们本身，或许也能断定不是早春。因为我们现在胸中并无春酒在发酵，快乐也没有使人发狂，现在的快乐是平静的，像平常有什么痛苦消失之后一样。你会因痛苦消失而感到快乐，但又同时又伤感地想：这不是痛苦，而是生活本身消失了啊……
在这场初学期间，湖水完全变黑了，湖边添上了一个冰圈，冰圈日甚一日地紧扼这白色湖岸中间的黑水。现在，冰圈融化了，水得到了自由，闪闪烁烁，十分快乐。激流从山间飞下，淙淙潺潺，犹如春天。但一旦云彩遮盖了太阳时，才发觉水、水鸭的队列和天鹅的城，全凭太阳的光辉才能看见的。雾气重新把万物蒙住了，连湖也隐没了；不知为什么，留下来的只有那高悬在空中的彼岸的结构。
六年级作文 篇7
美，一个圣洁、纯正的形容词；美，一个令人崇尚的形容词；美，一个优雅的形容词；美，一个应该发扬的形容词。公园里，孩子们追逐打闹的嬉戏声，好美；瀑布里，流水撞击着石头的声音，好美；田野里，鸟儿叽叽喳喳的欢快声，好美……
人世间的美，可以分为两种，一种是内在的美，一种是外在的美。你看，清晨，大街上行人无几，只有清洁工推着小车，挥舞着她认为独一无二的“魔法棒”，为人们“变魔法”，让人们感受到新鲜的空气所带来的美好。然而只有她们身上同时彰显着这两种美。
年轻人逛街时，手捧瓜子，吃一粒，扔一粒，她们却是默默地在后面清理着；坐在小车里的人，享受着零食带来的美味，接着就顺手将垃圾袋从车上驱赶而出，她们是默默地打扫着；坐在公共椅子上的'人，总把垃圾随手往地上扔，她们依然是默默地打扫着。晚归的人走在大街上，总知道那大街是惨不忍睹的：垃圾跳起了华尔兹；沙尘夹着树叶唱起了“奏鸣曲”；塑料袋开始了奇幻舞步……但是，第二天，这些“活动”全部嘎然停止、消失，就是因为清洁工这个“魔术师”来“施魔法”了。不管天气是寒冷还是炎热，是晴天还是雨天，她们都默默坚守在自己的岗位上。
大家都知道“清洁工”这三个字眼很渺小，在生活中可以说是无处可寻。人们这样地随意破坏环境，清洁工们丝毫没有半句怨言，依然埋头苦干。平凡的她们做着不平凡的工作，往“心灵”里去想，可以发现它是庞大的、是神圣的、是光荣的。她们是配得被人们称赞为“美”的。
当人们走在大街上，遇见清洁工在打扫卫生的时候，都会捂着鼻子、一脸嫌弃地跑过去，接着在背后说她们的不是。然而她们不会在意自己身上有多脏，以及大家的另类眼光，依然默默地为人们谱写那最美好的风景。她们穿的制服并不是人们眼中的时尚：文质彬彬的西装、高雅典朴的礼服、洁白干净的运动服，而是普普通通的“小黄衣”。这件不起眼的“小黄衣”在灿烂的阳光照耀之下，闪闪发光，好像在诉说：“我才是最美的制服！”
这种外在美是不可以与“时尚”媲美的。清洁工才是“小黄衣”最美的模特。
美，就在我们身边……
六年级作文 篇8
妈妈貌似很喜欢花。
家里养了君子兰，对红，兰花，还有一盆绿萝，铜钱草，还有虎皮兰和一盆龟背竹。每次妈妈把花带回家，都会自圆其说的爱花的人是最爱生活的人，可我家的花是有其名无其实。听我一一道来。
君子兰花妈妈买回来的时候，还给我们看了网上君子兰开花的图片，惹得我和爸爸好顿喜欢。于是第一盆花就这样在我家安家了。妈妈养了一年，没动静，养了两年，没见花开。我问妈妈：“花呢？”妈妈尴尬的笑了笑。后来可能是妈妈也不喜欢它了，就把它带到了单位。不到半年的时间，妈妈又把君子兰带来了，这次可是在对称的叶片中间，有一个笔直的干，花朵一簇簇的，不大但是非常好看；花瓣娇嫩，花蕊细长如丝，成钟状，很是特别。妈妈自豪的说：“看，我养的花开花了”。我质疑这样开花算是妈妈养的吗？
对红，养了一年了，我们也是看过开花的图片的'，它的花比君子兰的花少些花朵，但是，在我们家，别说没开过，骨朵都没有见到。金边虎皮兰，四个叶子长得笔直，金色的花边还真的名副其实，只是它的花也是妈妈让我们在网络里看到过。
妈妈后来每养一盆花都要搜索这个花的生长习性，用心的照顾它的生长周期，可惜，只要到了我们家的花。用爸爸的嬉笑话这样解释：“我们家的花都是雄性的。哈哈”。
该开花的花，在我们家也都不开花，如：君子兰，对红，虎皮兰，龟背竹。不该开花的，绿萝，铜钱草，就更是名副其实的不开花了，这个咋整？
到底开不开花，谁能告诉妈妈？
【六年级作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
六年级的作文02-21
六年级的作文02-21
六年级的作文02-21
六年级的作文02-22
六年级的作文02-22
六年级的作文02-22
六年级的作文02-22
六年级的作文02-22
六年级的作文02-22