小学五年级作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
此日漫挥天下泪；有公足壮海军威――光绪帝。
寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心！——黄遵宪。
110年前 1894年，日本军国主义侵华，挑起了中日甲午战争，在这场战争中，中国彻底失败，清政府经营20多年的近代海军北洋舰队全军覆没，被迫签定了耻辱的《马关条约》，割地赔款，丧权辱国，并引起了列强瓜分的狂潮，加深了中国社会的殖民地半殖民地化，使中国陷入了空前的民族危机。
1931年9月18日，日本帝国主义发动了蓄谋已久的侵略战争，东北三省沦为日本帝国主义的殖民地，3000万同胞身陷水深火热之中。
时间会冲淡许多东西，但难以冲淡耻辱，除非耻被雪，辱得报。于是73年过去了，110年也过去了，“9.18事变”和甲午惨败，作为国耻的象征性符号，至今还沉重地压在国人的心头。这与日本政府始终不能正视历史、承认历史有关，但也跟自近代以来，国耻而往，在中日的现代化竞争之中，中国人迟迟未能扬眉吐气有关。
海战与事变，本质上当然是日本的故意挑衅与蓄意侵略，但跳脱一时一事，其实也不妨在形式上视为东亚两强的竞争与冲突。战败、割地、赔款、沦陷、被屠杀、流离失所……中国处于下风的点点滴滴无疑都是我们今天不能忘怀的痛苦与耻辱。所以，纪念国耻，还应当在历史的更深处反思两国几乎同时开始而路径迥异的现（近）代化成败。
日本从“明治维新”以来，举国上下从科学技术、军事思想、社会结构乃至国家制度上都积极地向西方学习，全民的现代化意识浓烈而取向清晰。
而无论是清朝廷，还是北洋政府，抑或是南京政府，对于中国现代化进程的推进，缓慢而乏力，始终在边缘地带游离，浅尝辄止，迟迟不能触及决定国力根本的制度改造，以致徒然有洋务运动，有新式军队，但政府能力捉襟见肘，令亲历者痛，令观史者悲。
如今，国际格局斗转星移，中国的状态也今非昔比，日本与中国出现了越来越多的`共同利益，但在政治经济、地区影响、资源利用等众多方面仍然无可避免要成为竞争对手。这些竞争所体现的，或者应该说所凭借的，依然是两国现代化程度之下的国力较量。因此，我们时刻铭记曾经败于对手的耻辱，这耻辱背后的历史逻辑，并非为了非理性地宣泄仇日的情绪，而是要让自己知耻后勇，牢记方向，有所作为。
小学五年级作文 篇2
五一黄金周，出门旅游是理所当然的！
而我就在学校、自己家、姥姥家、学校、自己家、姥姥家这三个地点“转悠”。
一天，我无意间在厨房里看见一只红蚂蚁，它四处张望，样子好像很无助。我想，反正我现在没事，观察一下蚂蚁吧！
我马上把注意力放在这只小蚂蚁的身上。只见它和另一只小蚂蚁碰碰它们的角（触角），我最早发现的蚂蚁它好像有了目的.地，大步向橱柜走去，留在原地的蚂蚁，好像很忧郁。不一会儿“蚂蚁大部队”来了！
这个部队有七、八只蚂蚁组成。我看见它们好像在议论什么事情！
我也好想听听。又过了一会儿，它们排成“一”字形，步伐整齐地走着。我小心翼翼地跟在后面，生怕惊动到它们。真慢！
当个跟踪员也不容易呀！
由于是跟踪蚂蚁，我看见它们围着我前天吃落下的饼干渣团团转。我忽然想起平时不是见蚂蚁就杀吗？我毫不犹豫，马上接了一小杯水，毫不留情的把水倒下去，蚂蚁们随着水旋涡，不停地转，它们紧紧地抱成一团。下面的蚂蚁死了，上面的蚂蚁还侥幸活着。我不知为什么这时心里忽然这么难受呢？我想：连蚂蚁们都可以这么友爱，我也要和同学们团结友爱，在同学困难的时候我可以伸出援助之手。点评：身边生活中的小事，让你明白了团结友爱的道理很难得，可见生活中的积累不仅为你的写作提供了素材，还让你懂得了做人的道理。重在观察，希望你在今后的学习和生活中不断地去积累，努力去体会和感受。相信你会越来越棒！
小学五年级作文 篇3
我家里最近来了个新客人——我的小表弟。表弟今年5岁，水汪汪的大眼睛如铜铃般，大大的脑袋上有三个胎记看起来可爱极了。
小表弟因为刚从外国回来，所以说起话来有些别扭。“东西”被他说成了“冬鸡”，“可爱”被说成了“扣爱”。最近令我印象深刻的便是“鸭蛋”变“妖蛋了。中午我们在一起吃饭，妈妈端上了一盘鸭蛋，他见了说道“妖蛋！”我一听懵了，问：“什么是妖蛋？”他一指道：“那不是妖蛋嘛！”我顺着他指的方向看去，正是刚刚妈妈端上来的鹅蛋！我愣了一下，顿时反应过来，边笑边说：“那是鸭蛋，不是妖蛋呀！”可他却对我眨吧眨吧眼睛，作出一脸天真无邪的样子，说：“对嘛，就是妖蛋！”顿时一桌子人笑得直腰，那声音像是要把屋顶掀翻似的。除了这个，他还闹下了“等一下”变“梗一下”等等笑话。
小表弟脑袋里总有一些稀奇古怪的想法。一天，他拿着我送给他的`一只大海螺跑来问：“姐姐，姐姐！这只海螺有海声，那么这些海螺有没有声音呢？”说完，摇了摇手中的海螺制品。我看了看笑着说：“这小海螺本身就是不能传出海声的呀！”他不禁喃喃道：“为什么呢？为什么呢？”他沉思了一小会儿，突然蹦起来，高兴地喊道：“我知道了，一定是因为大海螺是空的，小海螺是有东西在里面卡着它脖子，所以它发不出声音了啦！”他为自己的这个发现而沾沾自喜！我却不由为他的天真而笑起来。
这就是我的小表弟——陈炳哨！你喜欢他吗？
小学五年级作文 篇4
变化多端的云
仰头看天，一片片的云。
我喜爱天上的云。喜爱它纯白的似惊鸿若游龙的身影，喜爱它如千军若万马，奔腾翻涌，生生不息，席卷苍穹的魄势。它，是大自然的瑰宝。
小时候，常常躺在草地上，与伙伴们一齐对天上团团的云“品头论足”。云们在空中追逐，用幻化的纯白点缀着蔚蓝的天空。洁净！润泽！娴雅！沸扬！偶尔还会有无忧的鸟雀展翅在云们柔美的羽翼下，翱翔于蓝天。我的童年，在云的呵护下，如金色般烂漫。天上的云，载着我童真的梦幻。
天晴了，云又朦胧在天际。火红的灿阳悄悄地躲在云的背后，仍有丝缕的阳光透过缝隙美丽着大地。九重天穹乃云的舞台，他们荡漾在碧天之上，似棉絮，如雪莲，像少女的脸庞，若飞翔的鸿雁。他们款款而行，像风平浪静的海面扬起的白帆，自信地飘泊，自信地展现他们最迷人的姿态。或聚或散，忽淡忽浓，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，纷飞飘散，错乱有致，宛如一幅以蓝天为底蕴的大自然油彩画。又恰似万缕的思绪，飘过心中的天空。天上的云，载着我青春的遐想。
夕阳西下，彩云满天。烂漫的夕阳灿光映红了天，而那飘浮的云也被染成玫瑰，与五彩缤纷的天空融为一体。万道霞光射向天幕上一朵朵凸现的絮绒，橘红，深红，朱红，既而与夕阳交相辉映，仿佛那光亮的.发源失散于天际。朵朵云霞又如朵朵灿阳，如海市蜃楼般辉煌于西方。他在奇妙的变幻着，色彩有节奏的越来越深，最终化为浓墨画似的几笔重涂，更显深沉妩媚。太阳最终暗淡下来，被远方错落的林立高楼所湮没。而云霞仍不肯放过表演的机会，用耀眼的光辉勾勒着薄暮的天空，似神话般美丽。我仿佛看到了明日的阳光灿烂，明日的朵朵白云。天上的云，载着我灿烂的期望。
那云已不在天上，而已飘扬在我的心中。是那湾记忆！是那缕思绪！是那道期望！我俨然也成为一片云，用云般的辉煌美丽飘扬在生命的天空中，用云般的感悟领略装扮苍穹的喜悦。无论明日的天气怎样，我都会永远地飘扬，飘扬……
仰头看天，一片片的云……
小学五年级作文 篇5
心愿是发自心底的渴望，是心中隐藏的愿望……我从小就有一个心愿，在每天下午放学时妈妈能来接我。可是，这个心愿直到现在都没有实现。
每天下午放学，别的小朋友都跟着爸爸妈妈撒娇着走了。而只有我不能走，因为爸爸平常工作忙，没有时间来接我，所以我只能住校。每到这个时候，我都是羡慕嫉妒恨，为什么别的孩子都可以回家，而我却不能？为什么？
自从爸爸妈妈离婚以后，妈妈便离开了我和爸爸，从此，妈妈没哟来看过我一次。我是多么希望妈妈放学能来接我，可是，她从来没有来过。以后，我就开始恨妈妈，恨她狠心，从来没有来看过我，没有给过我一点母爱。我从小都是奶奶一手带大的'，爸爸去外面打工。后来奶奶去世了，我又被送到了姑姑家，姑姑带了我八年，辛辛苦苦地把我养大，妈妈却一点也不知道，后来，我来到了福利院，爸爸常来看我，来弥补他对我的爱。可是我思念我的妈妈，毕竟她是我的亲生母亲啊！
妈妈，你在哪儿啊？
小学五年级作文 篇6
我的家乡是一个很美丽的地方，村庄座落在一个平缓的小山坡上，被一条小河环绕着，像个孤独的小岛。
通往学校的路是一座铁索吊桥连起来的，吊桥是我们上学的必经之路，走在摇摆不定的吊桥上，我们如履平地。我喜欢家乡的吊桥，我家离吊桥不远，走四五分钟就到了。我喜欢站在桥上看流水欢快地远行，同时把一些木片扔到桥下，让水流把它们送到远方。
春天来了，鲜花香飘十里。鸟儿站在河边的大树上唱歌的时候，水流也唱和着，发出悦耳的声音。我和我的伙伴们常在河边的草坪上放风筝，风筝的图案有老鹰、小金鱼、还有大狗熊，看它们飘在高高的空中，感觉好极了。
春天过去了，红得发亮的太阳像个火球挂在天空，这就是我喜欢的夏天。我在屋里做作业时，凉爽的清风从窗外吹进来，很舒服。偶尔探出头来瞅向河边，小伙伴们正在水里嬉戏，我就无心做作业了，找个借口就直奔这个天然的游乐场。天气晴朗的.时候，还会有很多外地人来这里游玩，他们在沙滩上露宿、野营。我们很好奇，就跑过去和他们一起玩，知道了他们大部分都是从热闹繁华的大城市来，他们说我们这里的环境很清静，是个避暑的好地方。
秋天，果实累累，我们爬树摘橘子，有黄的，也有绿的。当看到一片片的黄叶飘到地上的时候，家乡的稻谷也成熟了。田野里到处都是收割稻谷的人们，爷爷让我拿起`刀和他一起到田里，忙碌了一天，我会到河里痛痛快快地洗个澡，让河水冲走了我的劳累，晚上就可以安安稳稳地睡一觉。
刚吃完各种甜美的果子，关好了谷仓，白皑皑的大雪为家乡铺上了一层厚厚的地毯，大人们都说明年我们还会有好收成。我们在地毯上打雪仗、堆雪人、滚雪球。玩着玩着，一冬很快就过去了。
我爱我的家乡，因为无论哪个季节，她都有一道迷人的风景。
小学五年级作文 篇7
记得看过一句话，说：幸福就是，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。每个人对幸福有着自己的理解，而我对幸福有着这样的理解。
四年级的课本剧表演，是我曾经最幸福、快乐的时候。那年，学校举办“课本剧大赛”，我们班的《半截蜡烛》前期工作准备的都很顺利，主要功夫就是花在排练上。中午，骄阳似火，烈日炎炎，我们这些“演员”都赶到学校进行排练；老师不厌其烦地给我们修改动作，我们也虚心接受；配音同学和演员一遍一遍地配合……虽然辛苦，但我们的心里还是很快乐的。
每次排练都不可能说一帆风顺，所以总是有那么几个同学看似故意出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的笑声。每次，我们都是发自内心的快乐，发自内心的笑声。功夫不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利进入了张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的自豪，无比的快乐，无比的幸福！
进入张店区比赛后，我们更加抓紧时间练习。在比赛的那天早上，我们来到学校，进行最后一次的“彩排”，我们的心里非常紧张。到了比赛的地方，我们表演完后，获得了一个中等偏上的分数，但是我们尽力了，那就是最好的'！
学校的排练活动是辛苦的，同时也是快乐的，幸福的。人生的幸福，就是发自于内心的快乐，如果你没有幸福、快乐，即使拥有的太多，也是没有意义的!
幸福来自于我们全力以赴的付出。在区比赛后台，老师给我们整理衣服和道具，演员们边做动作边配合，配音同学看着稿子嘴里念念有词，大家都在努力拼。我们以最佳状态表演完后，获得了一个中等偏上的分数，因为我们尽力了，那就是最好的！
有的人认为，幸福就是“猫吃鱼，狗吃肉……”；还有的人认为，幸福就是得到；而我认为，幸福是付出。幸福就在我们的辛苦之中，幸福就在我们的笑声之中；幸福来自于我们无比的自豪感，幸福来自于我们全力以赴的付出。这就是我对幸福的理解！
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