二年级作文
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二年级作文

时间:2024-03-02 14:11:13 二年级 我要投稿

二年级作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的二年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级作文

二年级作文 篇1

  今天,我们一家人到丽水冒险岛玩。

  这里的游戏真多呀!有翻江倒海滑道,亲子幼儿池等,但是我最喜欢的就是冲浪勇士。

  看着姐姐玩的样子,我动心了,在爸爸的鼓励下,我鼓起勇气,走向挑战。当我跪在滑板上看着大浪打着我的.身体,我好兴奋,好兴奋,当救生员一推,我吓得闭上了眼睛,但因我的力量小被大浪打了回去变成了落汤鸡。

  这是我在冒险岛上玩过最好玩,最刺激的游戏。

二年级作文 篇2

  一天,猫和老鼠打起了“口舌战”,你听……

  猫:“你们老鼠,天生就不是什么好东西,偷大家的粮食,你敢说,不是你的`错?”

  老鼠:“不,要不是大家不让我吃东西,我能这么做吗?你在饿急的时候,不‘偷’一些东西吃吗?”

  猫:“我……我,反正你就不是好东西!”

  老鼠:“猫难道就不会防守自盗吗?答案是否定的!”

  猫:“你……你也要有证据啊!死老鼠,臭老鼠,丑老鼠!”

  老鼠:“怎么没有?兄弟们上!呵呵!这是你吃剩下的小烧饼!”

  老鼠:“鼠证,传萧萧上台。”一个断胳膊的小老鼠上台了。

  老鼠:“鼠证,物证都在,你想抵赖?”

  猫:“我……我……我要吃了你!”猫朝老鼠扑去。

  从此猫和老鼠成了一对冤家。

二年级作文 篇3

  初夏到了,似乎无人发觉,因为还没有到纺织娘、蟋蟀两位音乐大师的演唱会的时候,还没有到荷花露颜的时候,还没有到吃着冰淇凌在树荫下避暑的时候。

  即使如此,太阳已经默潜化的渐渐变热,路旁光秃的树枝已长满充溢着生命精华的绿色叶子;田野上一望无垠的黄色油菜花中早就冒出了嫩夹儿;各色花都开了,红的、粉的、紫的、白的,像绣在一块地毯上的华丽又不失朴实的斑点;偶尔几只白色蝴蝶乘风而过,在花丛中忙碌着,吸允着花蕊……此刻的风景告诉人们,初夏来临了!

  每个季节不同,气象也不同,初夏的风让人感觉懒洋洋的,站在窗口,静静地聆听着夏风的声音,用心将夏天的情怀一一铭记……下午时分,初夏的风是最温柔的,像轻纱拂面似的轻如无物,却发自内心的感受到来自母亲的安抚,为我带来了清爽怡人的感受。

  初夏的阳光并不像盛夏那样酷辣,却不失温暖,让我觉得光明、有安全感。有淡蓝色的天空做背景,主角是开朗的阳光先生、温柔的云朵小姐,显现出和谐美好。

  初夏里的'草丛又密又绿,一望无际的草丛里混杂着各种小虫,发出各种不同的声音,有独唱、齐唱……它们不需要指挥,也不需要歌谱,它们是天生的歌唱者!

  夏天是情绪多变的季节,有雨帘密挂,有雷声轰鸣,有莺歌燕舞,有虫鸣和蝉唱。夏天则像一首绝句,这首绝句不是李白的、不是王维的,也不属于任何朝代!

  是大自然编奏的,那是世界上独一无二的绝句!

  我们都看过,它是夏天独有的星空,它是蝉虫编辑出的悦耳歌曲,它是下雨时雨滴和雷声的合奏曲……

二年级作文 篇4

  今天爸爸妈妈带我去郊游。一碧如洗的天空真美丽呀、天空上飘着几朵像棉花糖似的白云。

  天空的.下面与连绵不断的山峦,好看极了、山脚下有几棵大树。树真像一朵绿色的绵花糖啊、树的下面长着绿油油的小草,小草的上面开着五颜六色的小花,有黄的,有红的,有紫的。还有好多好多的颜色。

  小河边里有几只青蛙蹲在荷叶上唱歌。有许多小动物都过来听充满快乐的歌、这里的景色真美呀。

二年级作文 篇5

  3月23日,是个星期天,天气格外晴朗,爸爸妈妈带我去去踏青。

  爸爸开车带我到了子午峪,一路上车流不息,路边上开满了桃花,到了子午峪,里面的车都停满了,爸爸停了车背上背包就带我爬山了,山边上的'溪流很清,我带了水枪,马上下去玩了。

  我们又爬了一段山路,路边的花可多了,五彩缤纷的花开满了绿色的草地,我和爸爸踏着青草地一路上山,爸爸和我讲:“春季草地绿了,花儿开了,我们踏着青草地春游,就叫踏青。”爬了很久我有点累了,爸爸就把防潮垫铺在一颗桃树旁边的地上,我躺在上面可舒服了,看着头顶上的桃花,风一吹一片一片的飘落下来,春天可美了!

二年级作文 篇6

  在今天的语文考试中,我们集体遇见了问题。

  写看图写画时,正考虑写不写题目时,一个同学问监考老师,用不用写题目。老师回答不用写。就这样,我们全班都没有写题目。结果,这样做是不对的.。

  有些同学知道后,就开始埋怨监考老师。其实,是因为我们自己拿不准,没有好好审题。如果我们自己很确定的话,老师说什么都不重要了。

  遇见问题,不要先去埋怨别人,而是要先看看是不是自己的原因。

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