八年级作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的八年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级作文 篇1
徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。
流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢？源于一次次选择。
站在历史的海岸浸溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚诋毁蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的'选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在温柔富贵梦乡中疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精魂大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明、摔碎道德瓷罐；选择永恒，不是让我们漠视生命、麻木不仁。
选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马”的慷慨志向；选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。
用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩翰沙漠里，战士选择了自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
选择永恒。“天行健，君子以自强不息；地势乾，君子以厚德载物。”
选择永恒。追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉身碎骨，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章，选择永恒，虽九死而犹未悔！
八年级作文 篇2
秋思
(唐代) 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
这是一个早晨，洛阳城里正刮着凉丝丝的秋风，那秋风之中裹着一股肃杀之气，木叶黄落，百卉凋零。
他，望了谢窗外那凄凉之景，他的内心渐渐地多了一些羁困于异乡的凄凉及对亲人的悠长思念。
好久不曾相见… …
他，拿来纸和笔，几次都想写下些什么，可是，他又将笔放下了。
不知为哪般？他脑中涌起千思万绪：
爹娘，你们的身体还好吗？最近，生活还好吗？儿不孝，不能服待于你们的身边!
娘子，你最近可好？平时里还会像从前那咳嗽吗？要按时吃药，知道吗？孩子最近也好吗？读书还刻苦吗？
他仿佛觉得自己有说不完的话，写不尽的.情思需要倾吐。
于是，他再次拿起了笔… …
可是，信差即将离开，信差不停地催促着，他只好将信交给那已等待良久的信差。
信差没走两步，他又不禁将信差拉住，将信取出，抬笔再写。写好之后，重新封上，最后才满怀歉意地将信交给信差。
信差走远了，可他还站在门边张望，向家的方向，向亲人的方向……
八年级作文 篇3
曾在一篇文章中见过。人生之苦，在于不负责任;而人生之乐，在于完成责任之后。而我眼中的苦与乐，无非就只有一件事--跑步。
别看我一天都笑嘻嘻的，好像啥事也没有。可……一遇到跑步，就比流浪的小狗可怜上百倍。
“啊!谁发明的体育课啊!敢不敢出来单挑啊!”经过我一番狼哭鬼嚎后，班里的探子已经从前线回来了。我猛的一下跳到他面前“喂!情况咋样。”探子从突然袭击中缓过劲来，一边推开我一边说“上个班级，全体负伤，现在还在喊腿痛，腰痛，肩膀痛。看来今天老杨派出的“小兵”强悍!”
“不会吧!难道今天我就将永垂青史了吗?”
“搞得你死了一样。不就是跑步吗?”
“这那里只是跑步啊!回想上节课：老杨如将军一般，威风凌然“男的10到12圈，女的.8到10圈，五道，开始。”
刚开始时，我信心十足，一马当先。慢慢地，我落在了后面，手无力，腿也软，就连肚子也开始痛起来。“呼、呼、呼”我感觉喉咙火辣辣的，想咳却又不敢咳，望着前方渐行渐远的队伍，一种冲动席卷了我：停下来停下来。当我已经放弃与冲动抵挡时，老杨突然说：“坚持下去，跑步就是靠你们的毅力，不能停。”
抬头仍望到老杨威风依旧，我咬咬牙，用力握紧拳头，任指甲不深不浅扎在皮肤上，一圈一圈一圈……不知何时，终于结束，我落下来久违的泪水：真的好累啊!
今日，我又跑起来。虽任在落后，可明显感到没有以往的累，空气好像还带着花香与我一起向前。老杨的课也还可以嘛!
苦，在这样复杂的城市，我们变得养尊处优，一点点运动，我们就不开心;乐，当身体素质上升，才会发现运动的乐趣。苦与乐本就是一起的，苦过之后便是乐。有句诗不是这样讲的嘛：不经风霜苦，难得蜡梅香。
八年级作文 篇4
人生是一个作茧自缚的过程。每每地回望，总是不禁的心寒。
泛白的东方带有一种诡异，在灰白色的云朵上我总可以看到六芒星的`光芒。追随的目光有些溃散，纯白的信仰映衬着灰色的悲哀。麦田里重复着一个个单调的圈，用最完美的方式祭奠年华华丽的转身．
心痛属于心伤，心伤掩盖不了心痛。
无法看透命运的迷雾。于是，一次次地破茧而出再作茧自缚，一次次地作茧自缚再破茧而出。
只身站在一个深秋的原野。
依稀可以拾起儿时的梦想，依稀可以找到曾经的冲动。但是，只有依稀，只有过去，没有现在，更没有将来。远方，很遥远吗？那一些断断续续的哀鸣，是巨龙的祈祷，还是女神的呼唤？
叶落无声，踏水无痕。扪心而跪，俯倒在这片荒原之上。却要自问：心，还在跳吗？血，还热吗？蜕去了年少的轻狂，散落了喧嚣的繁华。
烟雨歌台，舞亭水榭。茅屋陋居，天盖地铺。茫茫四宇，我将何往？
没有看到浩渺的人烟，没有看到堆叠的房屋。到处只有荒芜，荒芜。
没有找到点滴的水流，没有找到零星的生命，到处只剩荒芜，荒芜。
远方有守望者在月光下哭泣。然后，有一株荣华树在他的泪水下破土而出，却又很快衰败。
守望者一直在哭泣。月光下，一群暗夜精灵在为他舞蹈。
年华再一次华丽地转身。
逝者如斯，似水年华。
八年级作文 篇5
或许你们没有意识到，作为人类本身就是上天给予的慷慨恩赐。我们甚至没有任何天敌，是这个世界绝对的狩猎者，我们是主宰。这世界的一切是我们的。
我们拥有思考能力强大的大脑，可以做任何想做的事，天生就是凌驾于一切物种之上的顶端者。
毫无疑问这就是我们天生就拥有的权利。
什么时候才会发现真相呢，在诞生的一刻起，身为人类的我们就是赢家啊，地球上最大的'赢家。世界的一切尽在眼底。
其他物种，渺小而努力地活着啊。但从出生那时起，它们已经失败了，它们天生就少了那份智慧和竞争的权利。它们逃脱不了天生的命运，为人类而利用而死的悲惨宿命。
我们天生就是如此优越，天生就是高出一等。我等相依相偎风雨同行，一路走来直至书写生命辉煌，究竟是为了什么，为了何种目而活在食物链的顶端。
突起的高楼中，往常的清晨再次映照在人们闲适的眼底，阳光温润着舒适的床。数不尽的角落中，动物们开始又一天的生存之战，适者生存是唯一法则，努力才能残酷地活下去，为了生存的战争一开始从来都是不死不休。
毫无威胁，无需竞争，究竟为何而活，在这蓝色的富裕星球。
仔细想想你的人生吧，我们的双手篡得如此紧，究竟是为了抓住什么。
只因我们是唯一可以保护这个世界的物种。
在这个逐渐加速的时代，答案一直在心里。只要有人从未停下前行的脚步，终将开辟出新的道路。我们不知不觉走过一路风雨兼程，沐浴着迎面而来触手可及的强风，绕远路也没关系，犯错误也没关系，只因我们是这个世界的守望者，我们有再次出发的机会。
重要的东西，总是看不清，那又怎么样呢？无需方向标，靠双手寻找自己生活的愿意。
再渺小的爱，也总是存在于此。
八年级作文 篇6
我是个爱花的姑娘，从小我就很喜欢花，一见到花就走不动了。妈妈说我是条小花虫，爸爸说我是只小蜜蜂。
我最喜欢的花，就是被秒为“小伞兵”的蒲公英花了。我喜爱它从高空飘临，喜爱它随处都可安家，喜爱它不管在哪里都会倔强地生长，最喜爱它不怕千难万险，随风在空中翩翩起舞……
那年我五岁。有一次，一个偶然的机会，我发现，我放在窗台上一个刚把花移走但没有把土倒掉的花盆，发出了两个小芽来，我定睛一看，哟，还是一大一小呢！我高兴得一蹦三尺高，连蹦带跳地跑到妈妈跟着，把看到的一五一十告诉她，还把她拉到窗台小芽前看。妈妈说：“这是蒲公英种子发的芽。”
在我和妈妈的精心照顾下，两个小芽渐渐长大了，披着碧绿的锯齿形的.长叶，叶丛中，滋出一根圆柱体的花茎，花苞扁圆扁圆的，鼓鼓的，慢慢地饱胀得裂开了，都开出了黄灿灿的小花。她们随风摇摆，好像在对我说：“谢谢！谢谢！”不久，两朵小花渐渐变枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小绒帽。过了一夜，大一点儿小花上的白帽无影无踪了。我伤心极了，跑到妈妈面前流着眼泪哽咽说：“妈妈，一朵蒲公英的白……白绒帽被……被人摘走了。”妈妈摸着我的头，轻声细语地告诉我：“蒲公英头上的白绒帽，就是它的种子，每粒种子都有一撮小白毛，种子们挤在一起，就成了一顶白绒帽了。风吹来，‘小伞兵’们就乘风飘起，去找自己的新家了。”妈妈把我带到窗台前，啊，一股凉爽的风吹来，另一朵小花的白绒帽也飞走了。我一边招手一边喊：“再见了，小伞兵！”
这段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘记呢？
【八年级作文】相关文章：
八年级作文02-26
八年级作文02-26
八年级作文02-26
八年级作文02-25
八年级作文02-25
八年级作文02-25
八年级作文02-25
八年级作文02-25
八年级作文02-25
八年级作文02-25