六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
我的家住在深圳市少儿图书馆的东南面，红岭中路七支队机关大院里。
走进门，经过短短的通道，左边东南面是客厅。客厅东墙是电视，电视机的对面是沙发，是用红木做的，上面雕刻着几朵牡丹花和几朵不知名的花，妈妈说虽然买的那时很贵，但能体现出中华传统的美。为家的摆设增添艺术气氛，就是贵有所得！
从客厅的'窗户向外望去，可以看到几棵参天大树，绿树成荫，夏天很凉爽。风儿常常把清新的树木空气带进家里。窗户前是个茶几，放着新鲜的水果。
厨房在客厅的旁边。地方不大，可是收拾得很整洁。电磁炉旁边是电饭锅，墙壁上有个柜子，摆着各式的调味品。每天放学回家，最诱人的就是从这飘出来的阵阵饭菜香味。
最必要的介绍的就是我的卧室，这是一个不大的房间，在客厅的西北面。一进去，右边是床、床头是衣柜、书柜和我的写字台并排对着床。从站在门口的角度观察，正好可以看到全部的东西，每一个位置的东西都排列的井井有条，让人看了感觉主人是个很有条理的人。这是我睡觉、看书、写作业的地方。是我舒服的小天地。
这就是家，虽然小，但我很喜欢它，因为这是我的家，我温馨幸福的家。
六年级年的作文 篇2
同学们，你们已经上过很多堂课了吧！这些课，有的生动有趣让人难忘；有的使人茅塞顿开，深受启发；还有的枯燥无味，过后没有印象……今天我要说的是一堂有趣的课。
那是我上四年级时的一次作文课。老师拿着一个红心走进教室，我们都很奇怪。老师说：“今天我们玩一个游戏，叫找红心。”等老师讲完游戏规则，我才明白，原来是让一个同学在教室外等着，老师把红心藏好后，他再根据我们的掌声来找红心：掌声轻，红心离得远，相反，红心离得近。
同学们一听都沸腾了，举着手喊：“我找，我……”老师找了一位同学，让他在教室外等着，然后把红心藏到了卫生角。游戏开始了，他进来的时候由于太激动了，摔了个“狗啃泥”，逗得我们捧腹大笑，我的眼泪都笑出来了。他走到第一列，我们的掌声很轻，他走上了讲台，掌声响起来了，他走到了卫生角，顿时响起了震耳欲聋的掌声。他就开始找，一会儿翻簸簱，一会儿又摆扫把，怎么也找不到。他急得直冒汗，老师就提醒他：“再找找，看看垃圾袋有没有？”他听到提示，果然找到了红心。老师让他站上讲台，结果他太高兴了，“扑通”一声摔倒了，又引来一阵笑声……
铃铃铃，下课了，我们还沉浸在游戏的'快乐中，同学们课间休息时还止不住笑呢！这真是一节有趣的作文课！
六年级年的作文 篇3
母爱似水，水是透明的，正如您对我默默无闻的关心;水是甘甜的，就像您给予我的一切;水，是我们的生命之源，滴水之恩，涌泉相报。母亲给我的恩情已如茫茫大海，无边无际。
“妈妈，我爱你!”这短短五个字好似用光了我毕生的力气，我小心翼翼的望向您的眼睛。都说眼睛是心灵的窗口，我一定能从中看到一些什么。刚抬眸，就撞入了一双盈满泪水眼眶通红的眼，我看到了欢乐、激动、欣慰的情绪。我不知怎么了，鬼使神差的伸手抱住她——我的妈妈。她亦抱住了我。良久，我才听到一句话：“谢谢你宝贝，妈妈也爱你，这是我听到最动人的话!”说着，她渐渐地放开我，轻轻地说：“去吃早餐吧!”
母亲的银发是她为我们操劳的见证。每根银发不仅是岁月的烙印，更是她牵挂的结晶，那一根又一根的银发蕴涵着无限的伟大。那一天，下着大雨，我一不小心踩入水里，整个鞋子顿时湿透了，刺骨的寒冷从脚底蔓延至全身。回到家时，您看到我脸色不大对劲，赶忙询问事情的缘由。之后，又细心的.为我打来热水让我把发白的脚放了进去，您自己却在一旁用冰冷的自来水为我洗那被雨水浸透的鞋子。我用逐渐温暖的脚轻轻碰了碰那水，突然发现，您的双手已经冻得通红，但您的脸上并没有出现任何的不适，只有那不动声色皱起的眉头，泄露了您的不适。我问您：“妈，你不冷吗?”“不冷，我习惯了。”这小小的一句话，竟差点把我的眼泪诱出来。您对在冰水里洗衣裳的这种习惯，都是为了我啊!
我非常爱我的妈妈，尽管，我爱妈妈并不比妈妈爱我的多。啊，伟大的妈妈，您教会了我许许多多书本上学不到的知识：友谊是需要维护的，失败只是短暂的……母亲给于我的恩情已如茫茫大海，无边无际。在那次的母亲节，我小心翼翼的把我亲手做的卡片递给您时，母亲都会说：“只要你好好学习天天向上，能长有所成，成为国之栋梁把祖国发扬光大，就是给我的最好的礼物。”妈妈啊，我爱您!这绝不是因为老师布置的任务而需要完成，这是我早已想表达的心声。
是您，给了我生命始初;是您，陶冶了我的情操;是您，引导我踏上人生的旅途。没有您在我后背的默默支持，就没有我如今成功的一切。我受伤了，您用温柔的大手减轻我的疼痛;在我享受快乐荣耀的时候，您却站在一旁悄悄地与我分享;在我消沉颓废的时候，是您用耐心认真地告诉我要做一只敢于在暴风雨中翱翔的雄鹰;当我骄傲的时候，您严肃地告诉我骄傲的凤凰永远飞不高。
妈妈，我愿做您做绿荫中的小莺，小莺啾啾，传递着我爱您心声;妈妈，我愿做您树枝上的双眼，同根相连，倾诉着我对您的深情;妈妈，我愿做您童话里的小精灵，神奇幻想，牵动着我深深地思念!
六年级年的作文 篇4
毕业诗
回忆，
总是那么的烦恼，
苦恼，
稚气的童年即将远去。
不肯忘却，我们之间，
保守的秘密。
不曾记得，我们往日
失望的面容。
还记得吗?
年度的六一，
欢笑的面容。
还记得吗？
刻骨铭心的军训，
伤心欲绝的`情感。
何不在我们的内心——种下了生命之情！
清风撩开窗帘，
凝望着夜空，
母校现于夜晚的空中，
我们注视着，
我们所望的天空是否相同？
我看见，看见你们，
心中甜滋滋的——
我们还能再相见!
曾经还鼻涕牛牛的我们，
现如今沉思于怀念之中。
打开我们的纪念册，
绽放的笑容如雨后虹彩之绚丽，
痛哭的表情如天中霹雳般悲痛。
时间不愿等待你的心，
当一夜，你必定大声呼喊：
我爱你，我的老师！我的母校！
离别的痛苦，随之而感受；
“别让我失望！”是谁？
谁在呼唤？
是——时间催你离开，老师望你长大。
脚印还存留于沙漠之中，
深浅的印海，
五十八条心心连心。
停，我的脑海里闪过回忆；
听，稚幼笑声略穿耳旁；
看，老师目送我们远去；
紧紧地，奔跑着，
不肯停留，
喘息声，急促追寻；
脚步声，渐渐微弱；
不要遗忘，我们曾经的约定——
再相聚，也盼再相聚！
勇敢地继续向前跑，
不要栖息，梦想之差一步；
不要回想，我们在你心中……
六年？遗忘？难！
三年？初中？怕！
我惧怕，三年后的今天；
生活由此而变，
情感是否也随之而变？
揭晓，由三年！
晨曦，朝阳如往日一样明亮；
友谊呢？听天由命！
我望如往常一同。
心中杂念遗忘吧！
奔向你的之最梦想……
我们为你而努力，
为你而自豪！
晚霞，伴随着火烧云归来；
对！我们的友谊也将归来，
望，我们还能相聚！
思念，总会停止；
我们的心由此而停止，
跑吧！奔向你的梦……
记住！不要停下你那——
充满力量的脚步……
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