六年级叙事作文

六年级叙事作文13篇（热）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的六年级叙事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　六年级叙事作文 篇1

　　爸爸妈妈总是说我：“女儿，你都快是XX岁的姑娘了，怎么还不会做饭炒菜呢？不行，你必须得学会。”每当这个时候，我都会向爸爸妈妈撒娇地说：“我不想做嘛！”而这时，爸爸妈妈总会无奈地摇摇头。

　　可是今天，我必须得听爸爸妈妈的话了，因为爸爸妈妈都有事出去了，临走前对我说：“女儿，菜在冰箱里，你自己去冰箱看看吧。还有煮饭，应该就不用我教你了吧。现在是考验你的时候了，如果你真厉害，那就露一手吧！”这时我还在沙发上看《趣味语文》，当我听了爸爸妈妈的话之后，不以为然地点了点头，然后又继续看书了。

　　等到中午的时候，我才后悔了，因为我根本就不知道该怎么动手。于是我去冰箱一看，只有莴笋、猪肉、土豆和鸡蛋。于是我便准备煎鸡蛋、做土豆丝和莴笋炒肉了。可是我又遇到了煮饭的难题。到底该放多少米，多少水呢？又该淘米几遍呢？于是我回想着妈妈平时做饭的细节，先把锅洗干净，然后装了2勺米，淘了3遍米，放了1杯半的`水，然后通电就行了。接下来我要炒菜了，煎鸡蛋还顺利，土豆丝也不错，可是一到了莴笋炒肉，我就不行了，结果做出来的莴笋炒肉已经烧糊了，唉，没办法，只能不吃这道菜了。我做完菜后，就去看了看饭煮得怎么样，一打开电饭煲，啊，好香啊，颗颗分明，粒粒饱满。于是我便在餐桌上津津有味地吃了起来。

　　这是我第一次做饭，没想到做得还不错，希望下次能更进步一点！

　　六年级叙事作文 篇2

　　今天，是大年三十，就是农历新年的前一天。今天晚上就是除夕夜，在除夕夜里，我们小孩子就会特别高兴，其实，我们高兴的是能吃到哪香喷喷的年夜饭和长辈们那带着体温的压岁钱和新年的祝贺。

　　下午四点，，妈妈和奶奶从冰箱里大包小包的去出前天买来的食材，开始准备今天的年夜饭，只听见电磁炉的开机声，开始做菜了，我迫不及待的跑向厨房，想看看那些食材，却被妈妈当在了门外，那是因为“厨房中的，闲人免进。”

　　哼！有什么了不起的！不让我看，带活儿上菜了，我照样可以看！

　　上菜了，伴随着筷子敲碗的“叮叮当当”声，妈妈端着菜从厨房里走了出来，放在桌上，菜端完了，我一看，哇塞！牛排、年糕，哇！桂圆、鸭舌、鸡肉、羊肉汤，哇！红烧鲤鱼、饺子……这些都是我喜欢吃的！

　　可以吃饭了，爷爷奶奶叔叔等人围着这桌子坐成一圈，欢聚一堂，我死死地盯着这些美食，不禁“口水流下三千尺”可是，我也是有原则的`，“天大地大，风度最大。”我还是记着我的“绅士风度”——吃酒时，别人先动了筷子吃东西，你才能动筷子。可过了半天，谁也没有动筷子，我再也忍不住了，就把“绅士风度”扔在一边如饿死鬼一般的吃着那些美味的食物。

　　吃完了，长辈们就从自己的贴身口袋里掏出一些百元大钞，拣出一张或两张递给我们，给我们做压岁钱，那些带着体温的压岁钱让我难以忘怀。

　　六年级叙事作文 篇3

　　我是江豚，在长江已经生活了2500万年了，被人们誉为长江的“活化石”，还是国家二级保护动物，怎么会不得意呢？

　　可是最近我得同伴却接二连三地死去，听同伴们说我们居住的长江受到了很严重的生态污染，许多同伴都因为这样而生病了；而且长江水位下降，我们活动地空间也越来越少；加上人类大量捕捞野生鱼类导致我们的食物短缺。人类又使用了电打鱼、拖网、滚勾等方法来打鱼经常会误伤了我们，甚至将我们杀死。水位下降让我们寻找食物是很容易搁浅，野生鱼类的减少让我们常常肚皮贴脊梁骨，为此我们流下伤心的眼泪。当你们看见水面上的乳白色液体，那就是我们江豚感到绝望的时候流下的眼泪，也是我们对你们人类的恳求，希望他们能来保护我们。

　　我已经两天没有吃东西了，也没有碰到一个同伴。我现在是饿的满眼冒金星，像一滩稀泥似的。突然我的'超声波探测到前方有同伴的存在，我的劳倦瞬间化为乌有，带着激动的心情向同伴冲去。眼看即将到达，突然，额头上火辣辣的疼，原来那根本不是我的同伴，而是船的螺旋桨。哎呦！是什么缠住了我？好疼，里面还有刺。浑身血肉模糊活像一块肉饼，经过一番挣扎终于挣脱了渔网，我身上还在流血，头晕眼花，感觉死神即将来临……

　　我在意识模糊时做了一个梦：我们江豚永远生活在了长江里，我和伙伴们在长江中无忧无虑的生活着。

　　六年级叙事作文 篇4

　　很生活中艺术无处不在，每个人也都有自己的特长，我的特长是画画，画画给我带来了很多欢乐。

　　妈妈给我报了绘画班，我每天早上六点起床就要去上课。一开始我觉得画画很无聊，可渐渐地，我又喜欢上了画画，现在画画就像我一刻都离不开的好朋友。

　　还记得我刚开始学画画时，接过老师递过来的画板，我便开始画了起来。老师让我们画一个人物，可以夸张地发挥自己的想象随便画。我当时画到一半时，被自己的画给吓住了，我这是我画的吗？人不像人，鬼不像鬼的，但是，我还是硬着头皮继续画了下去。当老师让我们展示并介绍自己的作品时，我乐滋滋地跑上去说：“这是我的.画，我画了一个小妖怪，大家说好看吗？”我的话音刚落地，大家就哈哈大笑起来，说我画的是“四不像”。我很伤心，抹着眼泪回到了座位上。大家还在笑，我生气地将画纸揉成一团，扔进了垃圾桶，便气冲冲地走出了教室。等同学们都走了，老师把我叫过来，还把扔进垃圾桶的画纸捡起来弄平整，安慰着我说：“小妖怪多可爱呀，老师觉得你画得很好，滴水能把石穿透，万事功到自然成，再接再厉，你总会有出色的一天的！”老师的话犹如黑暗中的一盏明灯，给我画画之路指明的方向，给我也带来了不少启示，让我受益匪浅。

　　从此之后，我更加努力地去学习画画，我的作品得到了老师和同学们的一致称赞。我的学艺之路让我懂得了一个道理，任何事情只有付出了才会有所收获。

　　六年级叙事作文 篇5

　　艳阳招摇，白云和蓝天模糊成一片。一段随风飘来的歌曲：“飞啊！飞啊！飞上天吧！”

　　一个阳光刺眼的午后。风徐徐的吹来，在草地上的我，一时兴起，买了个风筝，与风一起奔驰。我不停地跑着，随着风的强弱，时而跳跃，时而放轻身子，希望能让风筝飞得又高又远。然而不管我是如何的激动，它就是无动于衷，让我有些落寞。

　　休息一阵子后，风大了起来，我决定再试一次。逆着风，我一边跑，一边放线，希望那细细的一线，能把我的豪情传递给风筝，让它像只鸟般，翱翔于天际。我的.汗水，因为激情而不断地落下，从发间流到脸颊，从脸颊流到下巴，再从下巴落到泥土里，滋养着大地。风筝也因为我的努力，无所畏惧，无论天空里是否有其他的阻碍，它只是越飞越高，直到我全身无力，躺在地上，享受这成功的喜悦。

　　脑海里，风筝还在盘旋，时而高，时而低，没有目的，没有方向，对我来说，却是诱人的绝对，引我进入天空的世界。眼前开始模糊，慢慢地，渐渐地……

　　等我醒来，映入眼帘，手里握着风筝，起身离去，伴着的，是我嘴角的一抹微笑。

　　老师评语：

　　作者这篇短文，就如同纸鸢一般，乘着一股适宜的气流自然浮沉，毫无着力的痕迹。又如同水，从源头顺势流至小河塘。轻盈宜人的一篇小品。

　　六年级叙事作文 篇6

　　在父母的眼中，第一名是在别的家长面前炫耀的工具；在许多家长的眼中，第一名是他们教育孩子的必备品；在老师的眼中，第一名是同学上课专心听讲的战利品，而在我，一个小学生的眼中，第一名却是无穷无尽的烦恼和压力的来源。

　　从小学一年级开始，第一名这个词就一直萦绕在我的耳边。那时满身稚气的我还不大懂第一名的概念，只知道考试每次的满分就是第一名。因为有了第一名，我才有了学习的动力和概念。后来，随着我年龄的增长，第一名仍然伴随在我的'左右。当然，这个第一名也给我招来了烦恼和压力。

　　当我每次考到了第一名的时候，许多同学都会向我投来羡慕的目光，恨不得在考试的时候直接抄我的考卷。但是，也总有一些好朋友会不再搭理我，向我说：“你自己玩吧，反正你也是第一名，别人永远都超越不了你！”这时，我真想让自己不再那么聪明，好好的做一个普通人，至少还有那么一些朋友陪伴在你的左右。

　　在每次老师宣布隔天要考试的消息，我总是紧张得直冒汗——因为我每次都是第一名，如果这次考不到第一名，那可就很没面子了，甚至有些同学还会说：“哼！不是第一名吗？这次怎么了，是’超长发挥‘吗？”所以，每次考试前一天，我总是复习到将近十一点，久而久之，我倒有点害怕考试。

　　我不喜欢得到第一名，因为它给我带来了太多压力和烦恼。第一名啊第一名，我什么时候才能摆脱你啊？

　　六年级叙事作文 篇7

　　在生活中，我们要学会和别人分享，分享快乐，分享美食，分享幸福，分享······而我进经和好朋友分享经验。

　　有一次，老师要我们做一道很难的数学题目。一看到题目，大家都抱怨起来：“这么难呀！”“一看就晕了。”“老师，这道题目我要想多少天呀，等想出来，你可爱的学生早就饿死了。”而我只是静静的想，我用以前学过的数学知识在草稿纸上涂涂画画，圈圈算算，费了九牛二虎之力，终于把这道题目的.正确答案算出来了。这时，我的好朋友走了过来，她拍拍我的肩，自言自语的说：“唉，真难呀！”我赶紧把答案藏进了桌子里，心想：这答案我花了好长时间才算出来的是我的私有财产，可不能给别人看到。见我一脸心事的样子，她就问我：“你有没有算出来呀？做出来了可一定要教教我啊！”我看着她诚恳的样子，有点动摇了，心想：毕竟是我的好朋友，还是教一下她吧！但转念一想：这可是我个人的文化财产，不能随便交给别人，而且她自己怎么不想呢？这是，妈妈的话浮现在了我的脑海里;同学之间应该分享一下经验，别人有困难了，要帮助他们，不能自私自利，不然等自己遇到困难时，别人也不会来帮助你了。我觉得妈妈说得对，别人有困难时就要去帮治他们，我又想起了自己平时做不出来的题目也是他们教自己的，于是我对她说：“我想了好长时间，已经把答案算出来了，我教你吧。”他被我一指点，豁然开朗，对我连声道谢。

　　后来，她也和我一样，把这道题目做出来了，我也替她开心。原来帮助别人，与别人分享自己的经验是这么快乐的一件事，我以后一定要多帮助别人。

　　六年级叙事作文 篇8

　　人总是要长大的，在你感觉到你长大的时候，是从哪一件事发现的呢？我是从主动做一件为家人分担的事而感觉到的—— 那天中午，做饭是我的本职，我做好饭之后到客厅看电视。与此同时，我听见妈妈叫姐姐做菜，姐姐死活不肯做。我小心翼翼的走过去，听听她们说什么。心里不禁萌生起一个念头——我来做。做了一番思想斗争后，我站出来，嘴巴快速的吐出几个字：“我来做。”说出来后，我的心怦怦直跳，看看他们什么反应。没想到的是，姐姐指着我，看着妈妈，得意洋洋的说：“看到没，我的好弟弟。”又转过来对我说：“做得好。”妈妈只是笑了笑。我心里终于平静下来。其实我不会做菜，所以姐姐教，我来做。第一步，放油，我以前油弹过，，很怕，就后退了一步。姐姐看到了，说：“别怕，没水的话，油不会弹到你。放姜进去。”我小心翼翼的'把姜“扔”进去。随意的用锅铲翻了一下油，再把菜给倒进去，这次有水，肯定弹。不敢去炒，姐姐叫我去炒，我才过去铲了几下。我把事先准备好的水倒进去，盖上锅盖。就等它煮好了。到了第二道菜，把油烧开的过程，我没有退后了。把菜都做好后，就等开饭了。 过了不久，我就可以享受我做的美味了。我肯主动为家里人做事，就说明我懂事了，长大了。

　　六年级叙事作文 篇9

　　老师发下来一张打预防针的告家长书，好多同学拿到以后交头接耳，脸上还有害怕的表情。谁不怕打针呢？我也怕啊！

　　回家后，爸爸妈妈一致同意，我三翻两次的苦苦请求爸妈别同意，我最后还是以失败告终，想着明天要打针，医生拿着闪闪发光的针扎在我的左胳膊上，有人疼的.哇哇大哭，有人想落荒而逃，可就是逃不过一声尖锐的目光，我就彻夜难眠。

　　“丁零零”下午第一节课上课了，这是同学们最喜欢的微机课，刚走到哦微机室门口时，有两个女生过来说：“六（2）班去打针！”同学们一听，上微机课的兴趣一哄而散，大家只好往小剧场走去。大家排成一长条队伍，这时我看见有些人本来是排在前面，却一个劲儿往后面最后一个位置跑。于是，我也想后让了五个位子，可我又一想：打晚了就上不了多长的微机课了。我便往前插了几个位置。轮到我打了，只见身穿白大褂 的医生拿着一个针筒。看着闪闪发光的针尖，使我增加了恐惧，我不敢望，便闭上了眼睛。“好了。”医生说。我睁开眼往微机室走去，我边走边想：原来打针并不疼呀，只是像被蚊子叮了一下而已，我居然会怕成那样，我可真是没用啊

　　通过这件事，我明白了：做什么事都要去尝试一下，比如打针，你认为很疼，其实，事实刚好相反，所以我们要不管什么事都要先尝试一下。

　　六年级叙事作文 篇10

　　我有幸被老师选中，代表班级去学校参加花式跳绳比赛，这本是一件令人高兴的事，但结果却成为了让我无比后悔的事。这是为什么呢?让我来告诉你吧——

　　赛前，老师叮嘱我们几个选手：“离比赛还有三个星期，你们每天都要坚持练习哦!”一开始，我凭着热乎劲儿练习了几天，后来，觉得太辛苦，又有点自以为是，就没有坚持下去。接下来的时间如流水般过去了。

　　转眼间，比赛的日子来到了，我站在候场选手的队伍里，望着场外欢呼雀跃的观众，望着场内忙碌着的裁判和计数员老师们，心里不由得打起鼓来，但还是自我安慰：“待会儿开合跳时，尽量让双脚跳开的跨度小一点儿，一定可以节省时间的。”

　　上场了，看到地上画着一个跟我肩膀同宽的格子，我顿时傻了眼，原来跳绳时双脚开合的距离是有严格控制的，容不得一点儿偷懒。“吁——”比赛的哨声吹响了，一开始还好，虽然跳绳速度不是太快，但我把节奏控制得很稳定。可是仅仅几个回合之后，我的体力就跟不上了，手脚也不听使唤了，总是跳死。听到旁边的.选手把绳子抡得“呼呼”作响，我心里着急得要命，越急就越跳不好。手中的绳子像跟我作对似的，不是缠住脚，就是甩不动。一分钟的比赛在我的手忙脚乱中结束了。当时，我头脑就蒙了，感觉自己和别人的成绩一定相差很大。

　　结果，我真的只拿了个全场最低的成绩——90个。此时我的心里充满懊悔：为什么总是自以为是?为什么赛前不做好充分的准备?为什么没有好好珍惜这次为班级争得荣誉的机会?虽然比赛后，老师和同学们谁也没有指责我，但我真心认识到了自己所犯的错误，也深刻体会到“一份耕耘，一份收获”的真正含义。

　　六年级叙事作文 篇11

　　简简单单，不留一点点的痕迹，你悄悄的，轻轻的走了，正如你无声无息的来，到了最后，也不和我道别。童年，你好神秘，多给我一点回忆你的机会也不可以吗？

　　曾几何时，那轻缓而舒畅的流水声，在时光中流逝，转换成最温暖的回忆；在岁月中刻骨铭心的畅想，到了现在，成为最不感去想的`感念。这，是我的变化吗？

　　那些童话中的故事，到了现在早就忘却。不再相信灰姑娘的水晶鞋在午夜消失；不再相信阿莉埃蒂会在生活中出现；绿色花园里，也不可能会有花仙子飞舞。因为，童年早就过去，童话也不可能再相信。

　　盛夏，衣柜中的白绫裙子是那样飘逸，可是，再也不能像儿时那样，在花园中一遍遍的呐喊，将漫山遍野的鲜花编制成一个个花环，戴在头上，任凭母亲怎样去喊，都不会去管。那时，我是多么的自由！

　　我喜欢日落，我喜欢盛夏的星空，我更喜欢秋的小路。红枫在山间开的泛滥，转眼又是浓浓的萧瑟：枫叶铺满小径，缤纷而又绚烂，逶迤曲折，时而雾，时而雨，任凭秋风，秋雨，最美的风景仍在路上。

　　那里，没有烦恼的痕迹，只有快乐相随。仰望那一片湛蓝的天空，所有的不快都一去不返，闭上眼，在那美好的年华里，静静地倾听着，就是风景。

　　依着一瓣馨香，将如水情思，摇曳成书间曼妙。在童年的书籍中，一切都是那样的奇妙；在书海的世界，一切是那样不同。在树下静静的翻阅，木质的书本依旧，古老的气息充斥着整个心灵。

　　童年走过，那些最美的回忆，是一生的记录。这是一场华丽，梦幻的，也是最脆弱的旅行。失去的东西最终都能回到我们身边，但是，童年，如何回得来？

　　六年级叙事作文 篇12

　　在我的生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀乐，但时间不等人，我离童年越来越远了，在记忆的墙上贴满了的童年趣事。但有一幅画，还栩栩如生，那是令我感到温馨的一件事。

　　那是发生在二年级的事。我记得那天，在上第一节课的时候，就感到头晕，但我没有吱声。继续坚持听完老师讲完第一节课。第二节课时，我就感到头晕眼花，老师看到我没精打采的，就指着我说：“你怎么呢？”我还没有说完我就昏了过去。那是我迷迷糊糊的。但是感觉到了老师正在摸我的.头。一摸才知道原来我发烧了。他急忙叫数学老师代课。虽然那时的我是很虚弱的，但是我还是从那微小的眼缝中看得出来老师是多么的着急。不一会儿，老师就把我送到了医院。我躺在病床上，医生把老师叫了出去。我虽然不知道医生和老师说了什么，但是，我从老师的脸中看出，老师肯定得到了好消息。这时，爸爸也匆匆赶来了。老师跟爸爸说：“只是感冒了没什么大事，放心好了”这下爸爸可把悬在半空的心放了下来。爸爸为了感谢老师，就让老师到我们家去吃一顿饭。可是老师只是说了一句：“不用了，照顾孩子是我们应该尽的职责，我还要赶回去上课呢所以就不去了。”慢慢的老师就消失在了我的视线中。

　　经过这件事后，我感受到了不一样的感觉那就是温馨的感觉。这种温馨的感觉让吵闹的我不在吵闹。调皮的我不再调皮。变成了老师眼中的好学生好孩子。

　　六年级叙事作文 篇13

　　童年，现在回想起来好似一场梦，一场美妙的梦。又像彩色的泡泡，每一种颜色都有不同的故事。

　　还记得我没写完作业被老师批评一顿的情景，还记得我无知的以为1+1=3，还记得我经常吵嚷着要妈妈给我买玩具，还记得每天放学奶奶都会给我一颗甜滋滋的糖果，还记得每次上学都会走的那一个台阶，还记得……呵！这些可能都不复存在了，但是和童年一样的天，一样的路，一样的云都时刻陪伴着我。

　　翻开已泛黄的相册，我一页一页仔细的翻看着，发现自己以前竟然这么可爱，突然有一页上面没有照片只有一片奇形怪状树叶，怎么会这样呢？我皱起了眉头，原来我小时候比较喜欢收集这种奇怪的树叶了。呵呵！

　　我的.柜子里有我童年时的鞋子，鞋子的鞋头全部烂掉了，看的出那时调皮的我。

　　盛夏的夜晚，伴着习习凉风妈妈聊起了我的童年趣事；睡觉时把棉絮全部扯掉，把衣服上的“钻石”送给同学，吃饭时把豆泡带回家……讲着讲着，我笑了，是啊！童年是多么幼稚呵。

　　在奶奶家的门上有一条从1岁时到11岁的身高线，看着线条渐渐的爬高，想着妈妈含辛茹苦把我养育大，我长大成人后一定报答她的养育之恩。

　　走在童年时走过的路上，找找藏在缝隙中的小草，看看飘落的落叶，闻闻花香，和蝴蝶捉捉迷藏，想起我第一次走路时我内心的欣喜，想起第一次我牵着妈妈的手去幼儿园，发现自己不再是遇到麻烦就哭哭啼啼的小女孩了，不再撒着娇去讨好妈妈了，也不再要妈妈给我买玩具了，时间不能倒流，什么都不要留念……