六年级年的作文
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
音乐有很多种，轻音乐柔缓抒情，让人飘飘欲仙，如痴如醉；流行音乐粗犷豪放，韵律十足，让人忍不住想要跟着舞动起来。但是，我想说的是，人世间最美的音乐都抵不过大自然最纯真的韵律。
雨声是最奇妙的一种音乐。“嘀嘀嗒嗒”“哗啦哗啦”“叮咚叮咚”，它奏响的是大自然最优美的合奏曲。
你听，雨水落在屋檐上，“叮叮咚咚”轻快又响亮，仿佛清泉淙淙；雨水落在水洼中，“扑通扑通”像青蛙跃入水中；雨水落在岩石上，“嗒嗒嗒”就像小鸡在欢快地啄米。雨水落在树叶上“嚓嚓嚓”，像机枪上膛一样威严神圣。
雨真是一个最神奇的乐师，不需要任何乐器，也不需要拨动任何一根琴弦，它落在任何地方，都能奏出优美的旋律。
下雨时，我常常站在窗口，聆听那些优美的歌曲，有时还会听得忘记时间，忘记自己。那有节奏的.韵律会使我的心跟着跳动起来。
我爱雨声！
六年级年的作文 篇2
记得在五年级的时候，我经历了一件心悸的事，但也领悟到了“失败是成功之母，吃一堑，长一智”真正的含义。
那是一个风和日丽的上午，我班第三单元的试卷发下来了。我一脸得意，因为在前两单元的测试中，我都是名列前茅，全班第一。心想：“这次肯定也是我全班第一了！”
正在得意之时，老师念分数了，我紧盯着老师的嘴巴，竖着耳朵听公布成绩。“这次考试的`第一名是钟玮同学！”
我一听，蒙了！“怎么可能，肯定是我听错了。”我忐忑不安地想着。
过了一会儿，老师用十分尖锐的嗓音点出了我的分数：“邓岸桢，七十八分！”老师故意不多说，省得我尴尬，但怎么也避免不了这场“灾难”。同学们一双双眼睛齐刷刷地向我看，而我这时傻愣愣地坐在那里。同桌碰了我一下，我才醒悟过来，木头似的走上讲台，拿起试卷就往座位跑。坐下之后，看着老师打着红红的七十八分，犹如我的鲜血一样滴在上面，不知怎搞的，泪水就像制止不住的雨点一样滴到了试卷上。
同桌惊呆了，说：“不会吧，我才六十多分都暗自庆幸呢，七十多分对我来说可是上帝的“恩赐”啊！你怎么就哭了？”听着同桌对我的“讽刺”，我更是伤心，趴在桌子上放声大哭。老师见状，吼道：“有什么好哭的，不就是考差了吗？像你这样，长大后一定没出息！”听着老师的话，自尊心损伤的我更是雪上加霜，整整一节课都当成了耳边风！放学后，老师找我去办公室谈话，刚才被老师“骂”了一顿的我自然不敢进去，最后还是被同学们给“押”进了“警局”。
来到办公室，我把头垂得低低的，老师说：“失败为成功之母吃一堑长一智，我只想这么对你说，你自己回去好好领悟吧！”当天晚上，我绞尽脑汁总结这次考试的失利原因，明确目的，奋发向上。第四单元考试揭晓，我又是全班第一。触景生情，思忖教诲，此时的我才真正领导：‘失败是成功之母’‘不吃一堑不长一智’的深刻含意。
老师说的这句话刻骨铭心，成了我前进道路上一盏明灯。
六年级年的作文 篇3
人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。
我有幸在家长会上小结我们组组员的情况，眼看就要轮到我上台演讲了，我的心里异常的紧张，真像十五个吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗，两腿更抖得厉害。终于，轮到我了。我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上，看着台下那么多的家长等着听我的演讲。可我却更加紧张，在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸，舌头也不听使唤，不敢演讲。可是，我还是要演讲的，在那一瞬间，我读错了好几个字，顿时，我的脑袋像是被“轰”地炸开了。头埋得很深，脸憋得通红，活像是个关公，我呆呆地站在那里了。
我害怕极了，想到台下随时可能会出现哄笑和嘈杂声，我就更加紧张。这时，坐在台下的妈妈伸出双手，为我鼓掌加油，别的'家长们也跟着为我鼓掌，老师也在为我鼓掌，仿佛在说：“别着急，要勇敢点。”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心，让我能够勇敢地克服胆怯心理，我也听懂了这掌声传递的心声。此时，我重新抬起头来，用眼睛注视着每位家长，继而十分投入地朗诵着。掌声此起彼伏，伴着阵阵掌声，我的演讲完了，抬起头看台下叔叔、阿姨们脸上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我顿时有一种成功的感觉，我的演讲得到了家长们的喜爱和赞许。我深深地鞠了一躬，台下又爆发了一阵雷鸣般的掌声，这次的掌声不是鼓励的掌声，而是祝贺我小结成功的掌声，这掌声热烈而持久，好似一团燃烧的火焰。在我心中剧烈的燃烧着，使我有了莫名的动力，掌声让我拥有了自己的天空，掌声让我走出窘境，掌声让我想与千里马并驾齐驱，掌声点燃了我希望之火。我真想放声说：啊，我成功了，家长们的掌声给了我成功的动力，我不再胆小了。
在人生的大舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌声就是喝彩，是尊重、是鼓励、也是肯定。让我们大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活，请不要吝啬你的掌声！
六年级年的作文 篇4
提到小草，大家肯定会谁说：“那么不值得一提的小草，有什么可敬佩的呢？”而我却不这么认为，我常常被小草那顽强的生命力而感动着。
上个暑假，下了场大雨，雨后我在院子里玩。玩着玩着，我就看到了许多盛开的花、灌木和小草，在我看到它们时，已经被大雨淋倒了，有的花被从中间折断，有的花有气无力地趴在地上。灌木也被无情的风雨撕扯的七零八落。小草也在叹息着风雨的无情。我也在为它们惋惜。玩了一会，我又看了看这里，看到一棵小草慢慢挺直了腰。我看的惊呆了！紧接着，小草王国的居民都慢慢地站起来了！小草王国又恢复了欣欣向荣的景象。而那些树和花呢，却再也恢复不回来了。我对小草的敬佩之情油然而生。几颗露珠停在草叶上，映得小草更加青翠。
小草的坚强，源自小草对生命的'执着追求，由此我想到了一位画家：梵高。梵高一生历尽坎坷，经常挣扎在饥饿之中。坎坷苦难的生活没有压垮他，也许正是它赋予了梵高的才华。在生命的尽头，在饱受精神分裂症的折磨时，仍不肯向命运低头，创作出许多流传后世的艺术魁宝。他悲苦的一生就是向命运抗争，为艺术献身的一生，用自己的顽强捍卫了生命的尊严。就像默默无闻的小草，以自己顽强的生命力生活在天涯海角，为人们默默地奉献着生命的绿色。