- 相关推荐
(经典)二年级堆雪人作文3篇
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的二年级堆雪人作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
二年级堆雪人作文 篇1
今天,下起了鹅毛般的大雪。霎时.树枝上、屋顶上、地面上,覆盖上一层厚厚的雪,搬像一个白色的世界。
下午放学后,我和小力、小华、海新、霞霞几个小伙伴写完作业,凑在一起,到小力家门前的空地上堆雪人。大家拿好各自的工具,便堆起雪人来。我和霞霞先用盆和簸箕,弄了满满一堆洁如玉的'雪,然后,小力用雪揉成了一个小雪球,再把小雪球在雪堆上来回滚动。不一会儿,小雪球上粘了许多雪,小雪球变成一个大雪球,这就是雪人的身体。小力把它放在地上。小华用同样的方法,做了一个比雪人身体小一些的雪球当脑袋。接着,小华把雪人的头和身体连在一起。海新把两个圆溜溜的黑煤球,放在雪人的脑袋上当眼睛,用树枝在雪人的头上画了个嘴巴,把树枝插枉雪人的身上,当胳膊。< 大家看了看小雪人,觉得有点美中不足,噢!原来忘记装鼻子了。我赶快从家里拿来一只胡萝,装在嘴巴的上面。
望着美丽的雪人,大家“嘻嘻哈哈”地拍着手,笑着。
二年级堆雪人作文 篇2
一个冰天雪地的早晨,小朋友们在雪地里堆雪人。
空中飘着雪花,像小小的白羽毛,又像吹落的梨花瓣,零零落落。轻柔的小雪花飘飘洒洒地落下来,渐渐地,小雪花变大了,也变厚了,密密麻麻的。雪终于停了,茫茫的'四野一片雪白,房舍、群山披上了银装,好像是童话里的冰雪世界。
小朋友们穿上大衣,戴上帽子,欢叫着到院子里堆雪人。孩子们呵着冻得通红的,像紫芽姜一般的小手,拿起铲子,开始把雪铲到一起,经过无数次的拍打和用细雪填补裂缝,小雪人的身体终于做好了。接着,孩子们又滚了一个大雪球做雪人的脑袋,用煤球给他做眼睛,用胡萝卜做小雪人的鼻子,又拿纸剪成嘴巴的样子,涂上鲜艳的红色,贴在小雪人的脸上。孩子们还给小雪人戴上了一条美丽的围巾和一顶俏皮的帽子,又给小雪人装备了扫帚作武器,以防小鸟来欺负他。
就这样,雪白的世界出现了一个顽皮的小雪人,孩子们围着小雪人,对他拍手,点头,和他嬉戏,为他喝彩,欢迎小雪人成为他们的新朋友。
二年级堆雪人作文 篇3
今天中午,好久不见的雪花儿迫不及待地从天而降,光临南京,这可乐坏了我们这群孩子。
我望着窗外鹅毛般飘然而下的大雪,一片白雪皑皑的美景。玩耍的念头在脑中油然而生。 在我的再三请求下,爸爸同意和我一起下楼去玩,我拉着爸爸的手就奔向楼下。一到雪地中,我们就开始摩拳擦掌,盘算着堆一个大雪人。爸爸让我滚雪人的脑袋,他滚雪人的身子,最后在路灯下会合。
我心想:滚雪人的.脑袋还不容易?我立马跑到一个中意的地点,蹲下来,伸手抓起一把雪,揉成一个小雪球,在雪地上推着滚着。不一会儿,小雪球已经成了一个大雪团。望着自己的成果,我得意洋洋的抖了抖肩。
这时候,在我前面的爸爸垂头丧气地叫着我说:“来!快来帮我一把,这个雪球太大了!我实在推不动了!” 正在兴头上的我听了后,马上就昂首挺胸地走过去。来到雪球旁,我望了望爸爸身边的雪球,不屑一顾地说:“这-还不容易,看我的!”说完我就推了起来。可是,这个雪球却像被 长在了地上似的,任我左拉右推,都无济于事。爸爸笑呵呵地说:“嘿,这种水平还吹牛!”我不服气,静了静心,想出了一个好办法。我们一起用双手捧着雪球一侧的底,再用力向前一推。这下雪球可听话了,一直被我们滚到了终点。爸爸对我拍手叫好。
接着,我们把雪人的头安好。我和爸爸又精心给雪人添了眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴,并用一个废弃的烟花筒插在雪人身上做雪人的手,一个雪娃娃就诞生了。
这场大雪不仅给我们带来了欢乐,还让我在堆雪人的过程中懂得了做事要静心思考才会成功的道理,真是一举两得呀!