一年级作文

一年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的一年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级作文 篇1

　　今天，我们去了泰安“花样年华”采风。

　　我们去的第一个地方是“未来田园”。田园里生机勃勃，果实累累，但让我们大开眼界的是植物的种植方法的奇特，如地瓜长在棚架上，芹菜长在书报架一样的.水槽里，五彩水果吊在棚上，垂下来，像在荡秋千。田园里，还有很多南方水果，如火龙果、香蕉、荔枝等，我第一次见它们的生长过程，很激动。

　　穿过一条小河，我们大步向“梦幻花都”走去，这是一个充分展示科技魅力的展厅。这里全部采用大型LED屏幕，演绎着花开花落的过程。里面还有很多好玩而又刺激的项目，如攀岩。我脱掉鞋子，抓住一个个墙上的钉子，凭着毅力、耐心、技巧，终于到达了最高处。我成功了，老师和同学为我鼓掌。

　　这一天我不仅玩得高兴，还学到了好多知识。

一年级作文 篇2

　　在生活中，我们听过许多表扬的话和批评的话，当受到表扬时，心情总会是乐开了花，可是当被批评时，就会“阴雨连绵”，可是孰不知，批评和表扬是同等重要的。

　　老师和家长之所以会表扬我们，是因为对我们的认可和赞同，这时总会有一点小小的骄傲，长时间的只听表扬，我们便会变得很傲慢，导致我们各方面成绩的下降。但批评则不同，他是因为家长对我们的关心和不赞同，虽然听到批评也会伤心，但我们会思考自己是否做错，从而达到改正错误的效果。可如果批评过度也会使我们不自信、自卑起来，严重的.还会使我们幼小的心灵受到创伤。所以，批评和表扬都要适可而止，不能过度的倾向某一方面。

　　对于批评和表扬，我们都要有正确的认识，不能错误的理解，否则将会产生负面作用。大多数同学都认为家长或老师批评自己是因为讨厌我们了，可事实却并不是这样。家长越是批评我们，也就是对我们越好，对我们越关心，希望我们变得更好。

　　我自己就有一个亲身体会：下午上课时，我给同桌讲了一道题，可老师认为我在和她说话，于是训斥了我们，当时我的心里就像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味。我失落的坐在位置上，还在回想着当时发生的一幕，就像照片一样在我的心里一张张的翻过。可是后来想了想，老师的批评是因为关心我才产生的，于是我的伤心感立刻就消失了，取而代之的是一种努力改变的奋斗精神，于是我又拿起书开始学习起来。在老师后来的提问中，我回答的很好，又得到了老师的表扬。从这个事例就可以看出，批评是可以促使我们进步的。

　　只要我们能正确认识批评和表扬，能正确的评价自己，就能快乐的学习，不断地突破自我！

一年级作文 篇3

　　春天来了，小草探出了嫩绿的小脑袋，野花一朵两朵的在开放，树木吐也了点点嫩芽，解冻的小溪奏起了欢乐的乐曲。孩子们来到了这大自然的怀抱中，感受到了空气是那么的清新，小动物们也都出来活动了，我们的'好朋友大雁也回来了。

　　春天可真是个万物复苏，柳绿花红的好季节呀！

一年级作文 篇4

　　一个阳光明媚的早晨，小明和小红去公园玩，但我看到了好多蜻蜓，像一架架飞机，眼睛大得像两颗黑宝石，翅膀是透明的，像一层，薄薄的纱，我也把长长的.细细的小明说：“我们，我们，抓一只玩一玩吧。

　　小明和小红回家拿了一个网子，小红拍手把蜻蜓从西往东赶，小明举着网子往西跑，是蜻蜓到了小红和小明的中间小明猛得一扑，一只蜻蜓掉在了网里。小红和小明把蜻蜓捉了回去，装在一个瓶子里。小明和小红又捉了一些蚊虫准备给蜻蜓吃，可是蜻蜓一动也不动，他们想老师说蜻蜓是益虫，可以捉蚊虫，它们是我们的好朋友。

　　他们带着瓶子，又一次来到了公园，把蜻蜓放了，小红和小明说：“小蜻蜓，你是我们的好朋友，我们不会捉你们了。”

　　老师点评：你写出了两个小朋友捉蜻蜓，放蜻蜓的经过叙述完整。好！

一年级作文 篇5

　　我上一年级了，我很快乐，我交了许多朋友，还认识了老师，我从心里感到很快乐。

　　我们一起升旗，一起学习，学前班和一年级差的很远，一年级可以学习更多的知识，还可以学习更多有趣的东西，而且我要更懂事，要每时每刻都努力学习，不管几年级，我都争取考试拿双百。

　　我长大一定要当一名有用的.人。

一年级作文 篇6

　　因为奶奶生病了，所以，这几天我们一家人都去老家看奶奶了。

　　看着奶奶那弱不经心的身体，我不由得心疼起来。回想着以前的奶奶，身体是那么的'硬朗，有时还会种菜呢。可现在，连下地都成了一个问题。

　　唉，岁月不饶人那！奶奶，我希望你快点好起来。

一年级作文 篇7

　　春来了，几阵清风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。

　　春来了，带着光明，带着温暖，送来了绚丽的朝霞。

　　春天的到来为大地带来生命，到出都洋溢着绿色的微笑。荒山绿了，平原绿了，田野绿了，所有的树木都抽出嫩绿的幼芽。

　　然而在这百花齐放、百鸟争鸣的时候，我最爱的不是娇艳的牡丹，不是诱人的玫瑰，我最钦佩的是陪衬着鲜花的绿叶。

　　是滤液的幼芽最先向人们传达着春天的信息。一排树，一片树林，远远望去，只见枝干间隐隐约约透着几簇带有新意的绿，来到近旁却全然不见那叶子的踪迹，这时会使人认为先前远望去的只不过是错觉罢了，可只要你仔细端详似桔的枝干，便会发现在枝节间夹着的那一点绿，这一点绿从紧绷着的树皮中钻出来，隆起一个绿色的小叶苞。就是这一点绿，会染绿一棵树，一排树，一片树林……它预示着生命的复苏，展示着顽强的生命力，带给人们生活的希望和勇气。这就是绿叶的精神。

　　当大地披上了新装，绿叶又默默地担负起树木新陈代谢的艰巨任务。它每时每刻都对空气起着重要的净化作用，它把叶片内形成的叶绿素源源不断地输入体内，就像为干渴的人送类了清泉水一般，供给树木生长所必需的营养。

　　待到神仙的红唇吻遍群山，大地一片姹紫嫣红，瓜果遍地，红彤彤的惹人喜爱，黄澄澄的让人着迷，一片欣欣向荣的景象，这时又有谁曾想到绿叶的功劳？如果没有绿叶奉献的一切，哪里会有满园春色和丰硕果实？

　　绿叶不奢求别人对它歌功颂德，不奢望得到无限的荣耀，它希望的是是春色满园，桃李天下。每当此时，它感到了内心的充实和欣慰，这就是绿叶的精神。

　　仲夏酷暑难当，绿叶连忙为过路的人们、乘凉的老翁儿童把自己的伞盖伸张起来，为大家送来一丝凉爽，雪中送炭，它却默默忍受烈日的煎熬。这就是绿叶的精神。

　　叶落知秋，绿叶完成了一年的辛苦劳作，它短暂的'生命即将结束。为了使树妈妈进入冬眠，绿叶甘愿脱去美丽的霓裳，换上黄皱的皮，无声无息地随萧瑟的秋风飘零。它们慷慨地被埋在地下，成为树妈妈在冬天时吃的点心，为迎接更加绚丽多彩的一年牺牲自己的生命。落叶不是无情物，化作春泥更护花。这就是绿叶的精神。

　　绿叶的一生默默无闻。活着，为大地带来生机。死后，为大地留下肥料和财富。这无私的精神，崇高的品格，使我产生由衷的敬佩。

　　我不禁为你唱起赞歌

　　你曾是大自然的骄子

　　编织过绿色的网

　　打捞着生活的珍珠

　　网眼里流淌出希望

　　如今落下

　　秋风庄严地交响

　　让残体代作营养

　　为来年的春风和阳光

一年级作文 篇8

　　哇！美丽的春姑娘来了，她给我们带来了暖和的天气。

　　你看，远处的山嫩绿嫩绿的`，是树哇、小羊哇，它们都醒来了。小河里的冰让暖暖的阳光赶走了，河水哗啦啦地唱着歌，小鱼和小虾在水中欢快地做游戏。

　　啊，水中还有人在划船呢！真自在呀！小草从泥土里钻出来，高兴地说：“我盼了一冬天，好容易出来了。”柳树甩甩它的“长辫子”在春风中美美地跳着舞。粉红的桃花开了，像娃娃的笑脸，春天实在是太美了！

　　点评：

　　通过对大自然中山、树、小羊、小河、小鱼小虾等等的描写凸显春姑娘的美丽，春天来了，大自然都复苏了，一片美丽和谐的景色在小作者的笔下展现给了读者，文中的修辞方法使用的很恰当，是文章的亮点，文章还富有感情，语言流畅，很好！

一年级作文 篇9

　　在这个假期里，我和爷爷去了美丽的济南。我们坐了一个多小时的车就到了济南。

　　我在我的小姨姥姥家住，她带着两只小狗出来迎接我们一只名叫点点一只名叫欢欢！

　　吃完饭，我们就去了金牛公园。这是一个动物园。我们一进去就看见了强壮的大猩猩，有一只黑的和一只红的。接着是可爱的小熊猫，它们长的又胖又矮真可爱。粗大的大象正在前方等着我们呢！姥姥说道。大象真臭，但是它憨态可掬的。逗人的来了，小猴子脸真小，逗得我哈哈大笑。

　　回去之后小姨姥爷已经给我们做好了香喷喷的'饭。看了一会儿电视我就上楼开始刷牙洗脸了，之后还在浴房里洗了一个热水澡。于是，我很快就进入了梦乡。

　　第二天我们去金如意大酒店吃了一顿大餐，大餐真好吃啊！

　　第三天，也就是最后一天，我们去了美丽的植物园。那里有十二个园。我们先在游乐园里玩了飞行表演塔真过瘾啊！之后我们就走上了漫长的美丽大桥。

　　逛完植物园，我们品尝了美味的鲁菜，真好吃啊！

　　要走了，我恋恋不舍的跟点点、欢欢、姥爷、姥姥、分别。也告诉美丽的济南我会再来的。

　　不过我的心里始终很高兴，因为看到了这么多的美丽景点，我真幸福啊！

一年级作文 篇10

　　今天早上，我们上街吃饭，我发现起雾了，小区里的楼房隐隐约约，到了街上，简直是一片白茫茫。爸爸叫我别说话，我疑惑地问：“为什么?”爸爸说：“现在的空气最脏了！”

　　过了一会儿，雾气小了一点儿，能看清一些东西，但是远处依旧是白茫茫的.。到了下午，雾散了。