(必备)三年级作文8篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的三年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
今天给老太过90大寿，我很高兴，定了一个蛋糕，上面写了一个大大的寿字。
中午吃饭，连我们家的小团团都来凑热闹了，对老太也是毕恭毕敬，刚开始的时候家里人都相互敬酒，表示尊敬，开心的聊着天。
后来到了我最爱的吃蛋糕环节，妈妈把蛋糕切成了很多分，我变成了派送员，一个一个的把蛋糕送给家人们。派送员的工作总是最辛苦的，所以要拿多一点蛋糕，最后我吃的可香啦！那奶油特别鲜，甜而不腻。
过了一会儿，我看到桌上还有一瓶酒，服务员每次开都那么用力，我也想试一试开酒瓶儿的'滋味。当时我也没想很多，直接拿着开酒瓶器，就把酒瓶打开了。可是啤酒又不可以带回家喝，所以只能在饭店喝完了，当然这个任务便交给了姥爷和爷爷。
倒酒的任务肯定是我，因为是我把酒弄开的，我给姥爷倒了一点给爷爷倒了一点，姥姥和奶奶，同时瞟了我一眼，意思很简单，就是让我把酒少倒一点。真是难为我，不仅要看别人眼色行事，还得会度量，唉，真难！
愉快的聚会这这样结束了，老太非常的开心，愿老太福如东海，寿比南山！一天比一天建康，永远快乐！
三年级作文 篇2
美术课上，老师让我们用橡皮泥捏一样自己喜欢的东西。于是，大家都拿出自己的橡皮泥捏了起来。我做完后，向四周看了看，突然，一盒水晶一样的橡皮泥出现在我的眼前。下课后，我向同学询问了一下，才知道那是水晶泥。
放学回到家，我见到妈妈就兴冲冲地说了这件事，并告诉她，我很想要一盒水晶泥，妈妈听后，便爽快地答应了我，在网上给我订了一盒水晶泥。
过了几天，水晶泥到货了。我迫不及待地拿出水晶泥，发现水晶泥和普通橡皮泥有很大区别。水晶泥拿在手上感觉凉凉的，软绵绵的`，尤其是那盒绿色的水晶泥，晶莹剔透，像一块透明的翡翠。我把水晶泥拿在手上揉来揉去，然后把它摊在手掌上，惊奇地发现，里面有好多小气泡，于是，我就用另一只手用力一拍“啪”，小气泡被我打得落花流水，仓皇而逃。过了一会儿，小气泡又趁我不注意，偷偷地溜了回来。
水晶泥不仅好玩，还有很多用处呢！当你的眼睛模糊不清的时候，它可以派上大用处了。只要拿一小块水晶泥贴在模糊的镜片上，然后取下水晶泥。这时候你就能发现镜片立刻变得清晰了。当电脑键盘上布满很多灰尘时，水晶泥又可以发挥魔力了，只要把水晶泥摊在有灰尘的键盘上，过一会儿，再把水晶泥慢慢掀起来，你就会大赞它的神奇去灰功能。
水晶泥既是我的玩伴，有是一位称职的清洁工。
三年级作文 篇3
大家好，我叫 李挺，今年9岁，我有很多好朋友，其中玩的最好的一位叫 金辉。接下来，我就介绍我的这位好朋友。
金辉的眼晴不大不小，炯炯有神，眉毛浓浓的，皮肤不白，黑黑的，他的妈妈经常叫他“黑大辉”。特别是他有双大耳朵引人注目，在他嘴巴两边就象两把小扇子。他特别爱看漫画书，看起书来有时会忘记吃饭，有时会突然哈哈大笑起来。他最大的'优点是帮助别人，这也是我们为什么是好朋友的原因。
有一次，我遇到了一道数学题不会做，突然，我听到了一阵清脆的声音，我回头一看原来是他，他快步的走过来问我：“你哪道题不会”。然后他细心的讲给我听，我懂了。我连忙对他说谢谢你，他说不用谢，我们都是好朋友吗。你帮助过别人你也会受到别人的帮助。
一天，有一个小朋友受到别人的欺负。我的好朋友连忙跑过去说：我们不应该去欺负小朋友，我们应该互相帮劬，互相团结。
我最后终于知道了，什么叫朋友：朋友就是互相帮助，互相团结。当你遇到了困难时总会有朋友来帮助你，当朋友需要帮助时我一定全力相助。
三年级作文 篇4
天空中乌云密布，电闪雷鸣，路上的人行色匆匆，天上的雨像断了线的珠子，“哗哗哗”地落下来。
我有些坐立不安，因为这次考试考差了。我手里拿着遥控器，不停的换台，手心里满是冷汗，我的心里直打鼓，想着妈妈回来用木棍打我的样子。忽然听到上楼的声音，那脚步声越来越近，声音越来越大，一分钟，两分钟，三分钟……原来是楼上的老爷爷，这时，我的心终于平静了下来。
我下意识的回头，看见妈妈已经站在我身后了，只见妈妈一手拿着湿的雨伞，头发也是湿的，看着妈妈湿漉漉的`头发，我的目光中流露出一丝担心，就像我把自己的东西弄坏了一样。
我连忙帮妈妈把雨伞拿开，说：“妈妈，你把衣服换了吧！”我心里很着急，妈妈请你不要批评我。
妈妈换好衣服，缓缓地走到我身边，拍了拍我的肩膀说：“这次没考好，没关系，下次努力就可以了。”妈妈看着十分紧张的我，目光中蕴含着几丝担心，几丝欣慰，就像月光洒在我脸上，又像微风吹拂着我。
雨终于停了，小鸟在树枝上唱歌，云朵点缀着蔚蓝的天幕，绿油油的小草更绿了，小花也神采奕奕的抬起了头，天边挂着一道五颜六色的彩虹。
三年级作文 篇5
阳光明媚的周六下午，今天的我要去做“小农夫”啦！在小鹿姐姐的带队下，怀着心里的激动，我来到位于蒲阳江南村的金迈田农场。
哇！这里真是一个生机勃勃的瓜果世界呀。看！那红色黄色的小番茄、白云朵似的花菜、小而可爱的蘑菇、还有像小刺猬似的红红的火龙果……让我眼花缭乱。
不过，我最喜欢的`还是去喂“咩咩”叫的小绵羊。一开始，我有点胆儿小，不敢太靠近羊圈，远远地伸着手上的菜叶，可把小羊们馋着了，拼命地挤过来，头颈伸得老长啦，可还是够不着我的菜叶。把我逗得“咯咯”直笑。听着羊儿们一阵阵“咩—咩—”的叫声，就好像是在对我说：“小朋友，你就行行好，靠我近点儿，我可是人见人爱的小绵羊啊！”哈哈！我试着跨前一步，哎！真的，小羊一点都没有攻击人的模样，这下我放心大胆了，直接把菜叶递到它的嘴边，只见小羊嘴巴一噘一噘地嚼着，吃得可欢啦！引得我都想尝一口呢。
很快，这次的“小农夫”之旅就要结束了。我依依不舍地在心里说着“再见”。
三年级作文 篇6
秋意渐浓，飒飒的风吹散了几分愉悦，倒添了几许氐惆。倚着窗，我打着哈欠，在寒意里又写了几笔作业，却实在受不住寒秋的怒，只得躲进被窝避着这可恨的`秋。睡意朦胧，我竟听得筝响，行云流水间，倒也断过几回，却有种俏皮的情态。我走近窗户，搓着手张望，却见不得一人抚琴，而那琴声也断了，连个声源都没寻到。我满面的失望，又蜷在被窝里，猜度着。
抚琴的，是男是女？是孩童还是成人？是不是因初学琴技生疏，还是有“欲得周郎顾，时时误拂弦。”之意？良久，天也黑了，厚厚的云交织在一起，群星也隐去了。我埋头写着功课，在白纸黑字间游离，强忍困意。倏地，琴声乍起，声音忽大忽小，像个远望情郎的女儿，倚在那一层薄纸窗后，隔着思念的情，远远召唤着我。抚琴者，如换了双手，奏着高山流水，道着心中几许愁绪。既然美景，美乐俱全，何不就此光景忙完手头的工？我加快了笔速，好像那白纸黑字皆化作青山绿水，我便是那一叶轻舟，泛游在诗情画意中。
三年级作文 篇7
那只不过是一位老师，别的班级的，但就是这位老师，让人觉得很特别，又说不上来，总会有一种好好看看他的感觉。
乍一看，这位老师很普通，穿了件白衬衫，着一条牛仔裤，还穿了一双极为普通的运动鞋，但仔细看一阵，会发现他挺特别的。他头发很长，全顶在头上，蓬蓬松松的，却一点也不凌乱，一点一点往左边转，还留了一束不大的刘海儿。看下去，是他的眉毛，有力极了，有很多，又很粗壮，微微的向上翻，给人一种十分精神的感觉，眼睛很大，又黑又亮，眉毛也很粗，实在是浓眉大眼。最有趣的是他两边的脸，一种羞似的腮红，和嘴唇一样红，连胡子也没有，好像刚上完大学，给人一种稚气未脱的感觉。
他的.声音，是我没有想到的，竟是那么有力，那么粗糙，那么庄严，字正腔圆。听这声音又像是一位中年小伙子，流淌着激情的血液，很沉重，完全没有开玩笑的意思，如国家总理对全世界发表声明，太像了，也是那么停顿，一字也不想漏掉，一字也不想让别人漏听，是这样严肃，语言一层层递进，激情澎湃，沉稳的爆发力，就像是在上语文课似。
他上课时总习惯把手交叉着放在背后，看上去很威严，好像我们面前的是一位大学教授。
他的脚很奇怪，从来没有离开过讲台，只是对前面的同学进行辅导，后面的就不管了，他时而在过道里走动，时而忘我的盯着某一个人的作业本，就在一眨眼的功夫，他俯下身指着黑板，蠕动着嘴唇，又把手收回，重新交叉着放在背后，向讲台走去。
他讲的课很有意思，说话时语句充满了韵味，有轻有重，有缓有急，有起伏有平淡，让人不禁怀疑这是一堂语文课。
我写的这篇并不是说他教书教的怎么样，而是它给我留下了很深的印象，急切地想把他描写下来。
三年级作文 篇8
我——张涵，今年九岁了，有一次在家里自己炖鸡蛋是我最有趣的一次课余生活了。
周末的一个早晨，窗外小鸟那清脆的`歌声叫醒了我。我迷迷糊糊地起了床，发现爸爸妈妈都不在家，我想他们一定是有事出去了。哎呦，肚子打咕咕了，于是第一件事应该是填饱肚子。嗯吃炖鸡蛋吧！
首先我准备了两个鸡蛋，并学着妈妈的样子：把鸡蛋皮敲破，里面的蛋黄就流进了小碗里，然后把小葱切成段，并放入搅拌好的鸡蛋里，加少许盐、香油和水，拿一双筷子慢慢搅拌。再然后烧小半锅水，并把盛鸡蛋的小碗放入锅内。等水烧开十几分钟后，炖鸡蛋就做好了，打开锅盖一闻，真香啊！尝一口，鸡蛋又嫩又滑，那香味真是回味无穷啊！当我还沉浸在炖鸡蛋的喜悦当中时，爸爸妈妈刚刚回来了，一进门便闻到了香味,就问：“谁在咱家做的饭哪？”我骄傲地说：“我自己！”于是我就把事情的经过一一告诉了他们。爸妈听完后，高兴地抱着我说：“乖，长大了，现在真是个做饭的小能手！”我听了心里比吃了蜜还要甜！
通过这次动手炖鸡蛋，让我知道了做饭的辛苦，也知道了妈妈做饭也不容易，我以后要多学习来帮助亲爱的妈妈！
好朋友们，你们也想吃炖鸡蛋吧，那么，就照着我说的方法去做吧，一定很好吃哟！