四年级的作文
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四年级的作文

时间:2024-02-09 08:07:56 四年级 我要投稿

四年级的作文

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的四年级的作文5篇,希望对大家有所帮助。

四年级的作文

四年级的作文 篇1

  我的烦恼是每到寒假和暑假的时候,爸爸妈妈天天让我学这学那的,早上学英语,中午学作文,下午学美术,每天只有三小时留给自己,唉!这不又到寒假了,我的烦恼又来了,我怎样劝说妈妈,妈妈就说,你不好好学习,将来怎么办呀!每天听妈妈说,耳朵都快磨出茧子了。

  今天,又要像平常一样,学习去,不知道妈妈是不是吃错药了,非让我以后在下午再学一次英语,早上学了一次,下午还要学,妈妈又说起了原来的那句话, 我只好乖乖的'去学。每天我看其他的小朋友在外面玩,我的眼睛里就会涌出伤心的泪水,心里在想:妈妈,你为什么让我学这么多,我也是小孩子呀!为什么让我这 么忙,这是为什么呀?妈妈我就像一只小鸟,整天困在笼子里,我有时也想和妈妈说着些心里话,可我刚要说,妈妈就迅速转移话题,我真想告诉妈妈,可是妈妈说 什么也不听。无论,考试考的好坏,妈妈都让我学习,我也想过和爸爸说,让爸爸转告妈妈,可是令我想不到的是,连爸爸也站在妈妈那边,我的心里话也无处可 说,伤心的时候,我只能对一些小动物说心里话。

  爸爸妈妈,我多么希望我像别的孩子一样,在外面玩呀,我多么希望我像一只快乐的小鸟在天空中飞翔呀!爸爸,妈妈,我知道你们对我好,让我长大有出息,做一个对国家有用的人,爸爸妈妈,让我休息一下好么?让我做一只快乐的小鸟好吗?

四年级的作文 篇2

  一年四季,各有各的风韵,可是我独爱冬天!

  冬天,是美丽的。你瞧,空中飘着的雪花,像小小的羽毛,又像吹落的梨花瓣,零零落落。不一会儿,大地变得银装素裹。天地间白茫茫的一片,让人感觉来到了美丽的童话世界。窗台的玻璃上“长”满了一朵朵美丽的、晶莹剔透的冰花。它们没有牡丹的富丽堂皇,没有荷花的亭亭玉立,没有桂子的迷人芬芳,却有一种精致的美。冬天,有属于自己的独特的美丽!

  冬天,是有趣的。你看,雪地里小朋友们玩得多欢呀!那几个正在堆雪人,滚雪球、装身体、安鼻子、系围巾……不多久,一个雪人便诞生了。小朋友们拍着红通通的小手,欢乐地围着雪人玩耍。那边有几个小朋友在打雪仗。你投他一球,他投你一球,雪球在空中划着一道道白色的弧线。“噗!”一不小心,有个小朋友中了一“弹”,雪球散开,白色的雪沫溅得他满头满身。他咧嘴大笑,奋起还击……冬天,给孩子们带来了无限的乐趣!

  冬天,蕴含着不屈。“岁寒三友”松、竹、梅在寒风中挺着那副傲骨,让人在百花凋零的冬天看到了生机勃勃的景象。那天,我在阿姨家附近散步,突然闻到一阵清香。寻香而去,发现是一株腊梅。枝干上没有一片叶子,只有一树淡黄色的花朵,或半开或盛开。花瓣呈半透明,像涂了一层蜡一样油亮。花朵顽强地贴着深褐色的'枝干欣然怒放,为寒冷的冬天增添了一丝生机和暖意。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”我不由得敬佩起腊梅花这种在寒冷、艰苦的环境中生存的毅力。再看周围散步的人们、玩耍的孩子们,天气虽冷,却也不惧严寒,谈笑风生、追逐欢笑。冬天,也是个让人学会坚强的季节!

  冬天,虽然没有春天那五彩缤纷的色彩,却有自己独有的美丽;虽然没有夏天那热情奔放的气息,却能给人带来无穷的乐趣;虽然没有秋天那丰收的喜悦,却在看似的萧条中流露出不屈和生机……啊!冬天,你是那样令我着迷!

四年级的作文 篇3

  今天早上,当我看到老师拿着上星期我们的试卷走进教室时,我心里忐忑不安,心里正想着:会考多少分呢?要是考不好怎么办?不,一定会考得好的,我在心里自己安慰自己。突然,我听到老师叫道:“徐世新。”我一听,心像揣着一只兔子似的“砰砰”跳着。我满怀信心地跑上了讲台。

  当看到我的试卷上的`分数时,我惊呆了!竟然才65分。我伤心到了极点,“怎么会没有考好呢?是不是老师改错了?”我来来回回的看着自己的考卷,千方百计的想找出可以给自己加分的地方,可是,找了半天也没有找到,只发现自己没有考好是因为有很多地方都是因为错别字被扣的分。

  下课了,我心里幻想着:是不是很多同学也像我一样考不好呢?于是,我小心翼翼地问同学:“你考多少分?”同学说:“80分。”我心想:不是吧!难道其他同学的分数都比我的分数高?我一脸羞愧地从同学身边悄悄地走开了。

  我暗下决心:以后一定要把写错别字的毛病改掉。认真的学习,争取考出一个好的成绩。

四年级的作文 篇4

  每当妈妈让我去买东西,把钱递给我的时候,找就会不由得想起四年前的一件事来。四年前我拿着钱,一步两跳地向副食店跑去。可跑到那一看,酱油已经卖完了。本来我是向妈妈做了保证的,可现在却没买上,我真丧气,闷闷不乐地往家走。路上,我觉得天实在是太热了。这时,我忽然看见了树荫下正在卖冰糕的老大爷,我索性跑了过去,用妈妈给我买酱油的那一角钱买了两根冰糕大口大口地吃了起来。 回到家里,妈妈春我手里的空瓶子,就向我要那一角钱。这下可糟啦,怎么向妈妈说实话呢?还不如当时就想到这些,不买冰糕呢。我典是后悔极了,可又不欣向妈妈说实话,只好扯谎说:“回来时,我·一就把·一把钱揣……揣在裤权兜里了。”第一次撒谎,说话吞吞吐吐,结结巴巴的,脸也变得通红。妈妈看我这个样子,心里也就有了底。

  她好象知道了真情似的,用严肃而温和的语调说:“做错了事不要紧,只要录于承认,敢说实话,就还是好孩子,要是不说实话,妈妈可就再也不喜欢你了。”这时,我再也忍不住了,泪水落在衣襟上,“呜呜”地哭出了声,羞渐地说:“妈妈,您别生气,钱是我买冰糕吃了。”妈妈见我承认了错误,一边帮我擦去泪水,,一边说:“妈妈最喜欢诚实的孩子。你要做个让妈妈喜欢的孩这件卒n然已过去四年多了生一般,四年里,因为它使我懂得了,但至今回忆起来却像刚发 “诚实” 它一直鼓舞着我前进。这个美好的字眼。在这这篇文章也写了四段: 就想起四年前的一件事。第一段写每当妈妈叫他买东西开头文字不多,却紧扣题目。第二 rJ _握题目中的关键词语。 这个题目的关键词是“爱”。关子掌握文题中的关键词,前面已经讲过,这里不再重述。

  通过以上分析,就可以审消文题的内容、范围、重点等方面的要求,为写好这篇作文打下基础。 L.比较法市题。 运用比较法审题,就是通过对老师出的作文题目和相类似的文题做比较,分析它们的相同点和不同点,进一步把握住老师所出文题的特点。这种方法可以帮助我们正确理解题怠。 以《我的第一个老师》作文题目为例说明。比较法审题,一般分下列五个步骤: ①白己写出几个与老师出的题目相似的文题。

  《我的第一个老师》—这是老师出的文题。 《我的老师》 《我的语文老师》—以上两个题目都是自己找的'相似文题。 ②理解每个文题本身的意思。 第一个题目,是要求同学们写一篇“老师99的文章,要写自己的“第一个”“老师,,。 第二个题目,也是要求同学们写一篇关于老师的文章,要写自己的“老师,990 第三个题目,还是要求同学们写一篇关于“老师”的文章。要写自己的“语文”“老师,990 ③找出几个作文题目相同的地方。 这三个作文题目相同的地方:第一,写作对象都是要求写“老师”的,是一篇记人的文章。第二,每个题目都限制写“我的”老师,不能写别人的老师。

  找出几个作文题目的不同点 第一个题目,要求写自己的“第一个”老师。 第二个题目,对于写什么样的老师没有要求,所以选材的范围比较宽。 第三个题目,要求写自己的“语文”老师,不能写“班主任”,也不能写“算术老师”或“体育老师,n ⑤明确自己要写文题的特点。 《我的第一个老师》,这个文题不同于其它两题的地方,就在于他要求写“第一个”。一般可以理解

四年级的作文 篇5

  我外公的名字和生日有着一定的关系,特别有趣,特别容易记。外公是重阳节生的,九月初九就是他的生日,所以外公的名字就叫重阳,而且更好玩的是,他竟然与金庸笔下的全真教教主王重阳大侠同名。

  外公擅长音乐。他会各种各样的乐器:二胡、口琴、手风琴、笛子……外公特有音乐天赋,什么乐器一学就会,电子琴、吉他、古筝,他都与我们一起学,现在他还能教我们呢!外公沙哑的嗓音唱起京剧来很有韵味,很好听。年轻时,外公是村里文艺团的,经常上台表演,有时讲相声,有时做杂技,有时唱地方戏,到处为别人带来欢笑声。

  外公热爱学习。小学没毕业的外公却是我们省第一批自考大学毕业生,外公的毕业证书据说是第1号。外公没有上过管理学和经济学,却当上了绍兴王宝和酒厂的厂长,把工厂管理得井井有条。这些都说明外公的自学能力很强。到现在外公都还很喜欢看书、看报。

  外公现在的.职业是全心全意地辅导哥哥,教育哥哥。外公接送哥哥上学、放学,回家帮助哥哥一起,空余时间,偶尔还看看哥哥的数学书,语文书等,帮助哥哥预习下一课。……外公把他全部的希望都寄托在我和哥哥身上。

  这就是我的外公;这就是勤奋好学的外公;这就是无私奉献的外公!但外公不太会料理自己的生活,我现在一定要学着做家务,长大了好照顾外公。