小学二年级作文

小学二年级作文7篇（精品）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学二年级作文7篇，欢迎大家分享。

小学二年级作文 篇1

　　我们的小区有花园、有停车场、有小亭子，尤其是变幻无常的喷泉，更给她添加了几分灵异色彩。

　　小区的喷泉千姿百态，有时它像发狂的海啸，有时它像平静的波浪，有时它像有规律的合唱团，有时它像疯唱的摇滚团。

　　小区的喷泉瞬息万变，刚还是坚韧无缝的`钢针，一刹那变成了松松软软的面条。刚刚是一朵绽开的花朵，瞬间变成了高低不平的礁石。你可以站在木头做的小桥上看着喷泉，还真是有些怀古风味。

　　真是让人流连忘返啊！

小学二年级作文 篇2

　　幼鸟的梦想是早一天能在天空自由自在地飞翔，小溪的梦想是让自己能涌入大海的怀抱，而我的梦想呢？

　　我三岁时的梦想是开挖土机，当年我家门前有个建筑工地，我时常在窗口聚精会神地盯着那台机器，在工人的操作下神奇的发挥着它力大无比的威力，当时就想，假如我能驱驾它的话该多开心啊！当我五岁的时候，却梦想当一名赛车手，家里收集了好多好多各种款式的玩具小车，不断地把它们排列和演绎，我还把我的零花钱和压岁钱都存了起来，等我长大后要为自己买辆法拉力赛车。我八岁半时的.梦想却是想当一名宇航员，因为神七的上天让我们振奋和羡慕，也激励冲击着我的梦想。因为如能成为一名宇航员，就能为航天事业的发展，为国际科学各领域作出极大的贡献，因为作一名宇航员，他会得到全世界的关注和赞叹。还因为到那时我就能遨游太空，与嫦娥相约……

　　今天的我，十岁了，我拥有了一个永久的梦想，那就是得到一支马良的神笔，为鸟儿们画好吃的谷粒，为渔民们画许多大鱼，为穷人们画数不清的钱，为沙漠画上茂密的树林和叮咚做响的泉水……

小学二年级作文 篇3

　　1.1.1正确使用标点符号

　　1.句子中间加标点。

　　一般来说，表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下，加上逗号。这样，别人会听（看）得更清楚的。

　　2.说话语句的标点。

　　口诀：只要一说话，冒号（：）来站岗，上引号（“）把门打开，下引号（”）来关门。

　　1.1.2把句子补充完整

　　一个完整的句子应该包括三个部分，常用句式有：谁干什么、谁是什么人、谁（什么东西）怎么样、什么东西像什么等，还有标点符号。

　　1.2.1区别意思相近的词语

　　实际上就是要说话（写话）的过程中弄清楚每个词语的意思，注意词语之间的关系，把词语搭配好，把话说（写）顺，让人听了（看了）就明白你要表达的意思，这样写来的句子才会通顺。否则别人读了不通顺的句子，就不明白它的意思是什么，会影响对文章的理解。

　　读下面的句子，选择正确的词语。

　　（1）鲜艳鲜美

　　①山谷里开满了色彩（鲜艳）的花儿。

　　②妈妈烧的鱼味道（鲜美），太好吃啦！

　　鲜艳：颜色明亮艳丽；鲜美：食物的味道好。

　　（2）发明发现

　　①看，他（发现）了一群蚂蚁！

　　②爱迪生（发明）了是灯。

　　发明：创造（新的事物或方法）；发现：看到或找到前人没有看到或找到的

　　（3）喜欢欢喜

　　①我满心（欢喜）地捧回奖杯。

　　②这个少儿节目是我最（喜欢）看的。

　　喜欢：对人或事物有好感或感兴趣；欢喜：快乐，高兴

　　（4）茂密茂盛

　　①这棵老槐树的枝叶非常（茂盛）。

　　②山上有一片（茂密）的树林。

　　茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生长得多而茁壮

　　读这四组句子，我们发现这四组给出的词语意思都有点相近。这样的词叫近义词，近义词虽然意思相近，但是有略微的不同。因此，他们的用途与其他词语的搭配也就不同了。

　　1.选择恰当的词语填在括号里。

　　（1）跳跑走

　　①小刚从教室里飞快地（跑）出来看大家表演节目。

　　②小白兔听见外面这么热闹，也一蹦一（跳）地出来了。

　　③老爷爷慢慢地从屋里（走）出来晒太阳。

　　（2）快乐愉快

　　①夏天的傍晚，温步在小河边，心情十分（愉快）。

　　②同学们像（快乐）的小鸟一样跑向操场。

　　（3）爱惜爱护

　　①妈妈经常教育我们要（爱惜）粮食。

　　②我们要（爱护）学校的一草一木。

　　2.读句子，给划线的词找个近义词，写在括号里。

　　（1）孔雀昂起头，挺着胸，拖着美丽的长尾巴散步。（漂亮）

　　（2）丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。（十分/特别）

　　（3）我赶紧端来椅子，让爸爸坐。（马上/赶快/立刻）

　　（4）道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。（两边/两侧）

　　1.2.2词语搭配要准确

　　读一读，感爱不同类型的词语搭配。

　　①削菠萝切西瓜拍桌子开电灯洗衣服

　　②拿不起听不见逃不了说不完跑不快

　　③写了一遍问了一句弹了一曲飞了一次

　　你看，无论是对动作的描写还是量词的`运用，都要选择用准确恰当的词语。1.照样子填写合适的词语（用词尽量不重复）。

　　（1）（扬）船帆

　　（穿）外衣（摇）尾巴（采）茶叶（扎）辫子

　　（2）走不（开）

　　打不（坏）站不（住/稳）睡不（着）搬不（动）

　　（3）推了一（下）

　　说了一（句）笑了一（声）瞄了一（眼）唱了一（曲）

　　2.用“

　　（1地上（2）折纸花（3）清除落叶枝上桃花清扫垃圾放在卫生躲在接疲劳

　　1.2.3句子之间要连贯

　　包括好几个句子，先写哪一句后写哪一句，要有一定的顺序，要注意句子之间的联系。不然想起什么就写什么，看到什么就写什么，别人看起来多乱啊！句子之间要按一定的顺序（按事情的发展变化）排列起来。顺序排列对了，句子之间就连贯了，别人读起来也就流利顺口了。

　　例把下面的句子编上序号，使句子连贯通顺，成为一段完整的话。（5）第二天，妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。

　　（1）窗台上有盆月季。

　　（2）傍晚，小英做完值日去关窗户。

　　（3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。

　　（4）回家后，小英告诉了妈妈。

　　写一段话，有的是按事情发生、发展的顺序来写的，有的是按时间（从早到晚或按四季）的顺序写的，有的是植物生长的过程来写的，有的会有明显的提示语或表示先后的关键词语??不管怎么样，只要认真读句子，弄清每句话的意思，找到其中的内在关系，就能使句子连贯通顺。别忘了，一定要检查序号，千万别

　　多号、少号或重号！

　　在括号里标上序号，使句子连贯通顺。

　　1.（3）晚上，圆圆的月亮挂在空中。

　　（2）他给我带来了礼物，我真高兴呀！

　　（5）一边吃月饼，一边赏月。

　　（1）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。

　　（4）我们全家人坐在院子里。

　　2.（4）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。（3）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提前。”（1）一次，我在广场上放风筝。

　　（2）开始，我怎么也放不起来。

　　3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。

　　（1）天上有许多乌云，（4）才走了几步，

　　（3）我便加快脚步向学校走去，

小学二年级作文 篇4

　　我和爸爸、妈妈组成了一个幸福的三口之家。爸爸聪明能干，是单位里的骨干职员，平时我数学上有什么不会的题目，一问他，他准知道。 妈妈贤惠、善良是许多人的铁杆好姐们。她人缘可好了，别人需要帮助时，她会为别人两肋插刀，同样，别人也常常帮助她。 有了他们，当然是少不了我这个开心果，我会每天在他们之间“涂”着凉丝丝的“润滑油”，使他们两个“大车轮”把“幸福之家”这辆小车子开得更稳。 我们早上就分道扬镳，各奔东西。你上你的班，我上我的学，各忙各的.；每天傍晚，我们像一条条小船、大船，都回到了家—温暖的港湾。

小学二年级作文 篇5

　　今天，我们去春游了。

　　一路上我们一边兴致勃勃地谈论，一边焦急地等待着目的地地到来。终于，来到了目的地——龙华烈士陵园。我们向庄严的.烈士墓碑敬礼。然后，我们来到了植物圆，我们找到了一片树阴。随后，我们在这片树阴下吃了午饭。吃好了午饭，我们准备回去了。

　　在回去的路上，我想：今天，我好开心呀!

小学二年级作文 篇6

　　今天下午要举行一年一度的广播体操比赛。我们穿好了校服和鞋子，排好了整齐的'队伍，喊起响亮的口号“一二一”来到了操场。首先二( 4 )班和二（ 2 ）班比赛做操，我们在边上喊：“加油加油！”然后轮到我们二（ 3 ）班和二（ 6 ）班比赛做操，我们的心情无比得激动。

　　“当希望的风帆”音乐响起的时候，我们都跟着节奏认真地做操，第一节是预备节，第二节是伸展运动…….我们班随着“整理运动”的音乐结束后，陆续退场了。

　　广播体操在一片欢声笑语中，圆满地结束了。

小学二年级作文 篇7

　　秋天是一个瓜果飘香的季节，许许多多的水果都成熟了。黄澄澄的梨、红通通的苹果、黄灿灿的柿子挂满枝头。最让人留连忘返的是那沁的桔园。瞧！桔园里硕果累累。桔树上的桔子远远望去像一个个金灿灿的灯笼挂在树梢上。走进桔林里一看，一片片茂密的叶丛中躲藏了大大小小的桔子，你挤我碰都争着让人去摘呢！桔子的颜色有青色的，有浅黄色的。还有金黄色的。

　　十分可爱、诱人。我摘了一个金黄色的还没剥开就已经闻到了一股桔子特有的清香扑鼻而来。剥开后，看见一片片桔瓣上还有一丝丝白色的.筋络。我掰下两片放到嘴里，一口咬下去又酸又甜，味道好极了！让人越吃越爱吃。

　　秋天是果实累累的季节，秋天的桔园像一首诗人笔下的奇丽小诗；秋天的桔园又像一曲韵律优美的乐曲；秋天的桔园更像一幅多姿多彩的画…… 我爱秋天，更爱秋天的桔园！