三年级的作文(集合10篇)
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的三年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
在星期天上午，我去美术辅导班上课了，今天，我又开始画素描了。其实在大上个暑假和上个暑假我都是画的素描，已经画的比较熟练了。但是开学以后，由于国画要考级，只能放下素描先画国画。现在，国画考完级了，又该画素描了。
我已经画到静物组合了，我找到我的画板和画架，然后拿出五六支铅笔，开始画画。我先用B切出大体轮廓，然后再确定主体物罐子的位置，再切出罐子的轮廓，再通过罐子，确定其他水果的'位置，再把水果的轮廓画完，通过水果再切出盘子的轮廓。再画出布纹和投影，确定各个物体的明暗交界线。就可以上调子了，老师说要整体的画，不能一个个孤立的画。所以我一会画画罐子，一会画画梨，一会画画苹果，又一会画画背景和布纹。接着我便走远看看立不立体，又发现铅笔断了去削削铅笔。忙完这一切后我才发现，我原本干净的手已经变得一团黑，我便去洗了洗手。等我坐在位子上休息时。却发现已经下课了、
我素描画的不错，希望能再接再厉！
三年级的作文 篇2
每当到了过年的时候，全家人都会聚到一起吃饭。我们家也不例外，一到过年，我们立马前往爷爷奶奶家。
刚一进家门，就看到桌子上放了许多的菜，有红烧肉、粉蒸肉、糖醋排骨等，菜香味顿时味道扑鼻而来，我忍不住咽了下口水。房间里到处挂着小红灯笼，门上贴着红色的“福”字，到处都是浓浓的年味。
爷爷拉着我和妹妹去放鞭炮，妈妈给奶奶帮忙洗菜做饭，爸爸在客厅里看电视。放过鞭炮后，美味菜肴已经全部上桌了，油亮亮的粉蒸肉，香喷喷的红烧肉，还有我最爱吃的柿子饼……这一桌丰盛的年夜饭，真让人垂涎欲滴！这时，我们一大家人围着桌子边，我们高兴的举起杯子庆祝，津津有味的吃着美味的年夜饭，家里十分的`热闹了。
吃完饭后，大人们就聚到一块聊天，爷爷和爸爸在聊车的事，妈妈和奶奶在聊美容、衣服的事，而我和妹妹一起玩着游戏。奶奶在一旁还问我学习上的事，我笑着说：“好着呢，放心吧奶奶。”奶奶摸摸我的头，开心的笑了。
真喜欢这次聚会，一家人在一起很是开心，希望每天都像今天一样。
三年级的作文 篇3
星期六早上，天气就很炎热了，刚看完《哪吒之魔童降世》这部电影，就想象着和哪吒在一起过一天，那该有多好！
说着说着，一阵凉风拂过窗台了，传来了隐隐约约的呼唤声，渐渐的一个熟悉的身影出现在我面前，啊，原来是哪吒！他对我说：“小朋友，你能跟我一起去打妖怪吗？”我连忙点头，就跟着哪吒骑着风火轮，飞到天上了。天上的风景美不胜收，左边是刺目的太阳，右边是皎洁的月亮。河水拂过，发出沙沙的声音，如同播放了一首动人的歌曲。霎时，河水干枯了，从水里跳出一个矮小的口水兽。口水兽全身呈暗绿色，细小的眼睛里发出深红的光，十分可怕。可哪吒似乎十分有信心，只见他左踢一脚，右踢一脚，把口水兽打了个落汤鸡，可真让人目不暇接。看着口水兽可真是不堪一击，我手里痒痒的，我也迫不及待的使出我的绝招“面目全非脚”立刻把口水兽踢到了九霄云外。哪吒伸出大拇指，我心里顿时甜滋滋的。
哪吒说带我去超市，我十分期待，到了超市，我刚准备进去，哪吒就给我使了一个眼色，网上看一个网上看的颜色，似乎在提醒我，网上看我抬头一看，上面写着进超市，可先去右边篮子里挑选自己心仪的风火轮，我飞快的跑到哪里，慎重的.挑选了一个。哪吒用挑战的眼神看了看我，我一下就看懂了，便授受了他的挑战。只见他箭似的把整个超市游玩了，只用了两秒。我眼睛瞪得大大的，嘴巴都惊讶得合不拢啦。轮到我了，我后悔的看着哪吒，他给我加了加油说：“你要是赢了，我就送你这个风火轮！”我准备好，出发！结果，我赢了哪吒，他不得不把他的风火轮送给我。时间过得可真快，我得回去了，免得妈妈担心，于是我依依不舍地回到了家。
我永远都会记住这一次奇妙的经历。
三年级的作文 篇4
从前，在一座树木茂盛的深山里，有一条晶莹透明，又自以为是的小溪。
有一次，它遇到了泉水，便对泉水神采飞扬地说：“所有美丽灿烂的景色尽收在我这里，可以见得世上只有我这儿最美最迷人！”泉水对小溪说：“虽然我远远不及你，可你也不能骄傲。你再朝下走，下面的景色一定会让你目瞪口呆的。”“我就不相信还会有人比我更美更迷人”，小溪傲慢无礼地说。
当小溪来到下游时，河水清澈无比。小鱼小虾在水里欢快地游来游去。河边的树木花草长得很茂盛，嫩绿的小草，飘着清香的花朵，还有苍翠的大树，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。这等美景使小溪佩服不已。小溪便对河流说：“河流啊！河流啊！所有的景色应该都在你这里吧？”河流谦虚地说：“不，大海那儿的景色更美。”
小溪又随着河流来到大海，浩瀚的大海展现在眼前。天是蓝的，海也是蓝的'。海天相接的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。高空飞翔着雪白色的海鸥。还飘着跟海鸥一样颜色的云彩。金光闪闪的沙滩遍地都是奇形怪状的贝壳。小溪又对大海说：“大海，看来你这儿就是世上最美的地方了吧？”大海说：“不、不，还有比我更大更美的海呢！”
小溪感叹地说：“真是一山还有一山高，天外有天，人外有人。”从此以后，小溪再也不骄傲了。
三年级的作文 篇5
说到我的学习机它有许多功能呢。他有一个故事口袋在故事口袋里，有许多的故事都藏在那里呢。他还可以复习三单元三年级所学到的知识，打开了英语，课本上有一行字：点读机听课文词汇表，还有一张一百分的`试卷。我打开试卷，没想到出现了两个游戏魔法营救和超级连句。我打开了超级连句王，在我的面前立马显示出了几个小星星星星，上面还有几个英语单词，我把它们连完，左眼出现了一个星座的介绍。
金牛座在黄道带到星座之一，它是北半球最大，最显著的星座之一，他它西面是白羊座，车连双子座。
说了这些手动的，还有一些视频呢。如果你数学不好，你可以看数学。如果你不会写作文的话，可以看怎样写作文的，那里有老师教你怎样写作文。如果你英语不好的话，老师会教你课本上的小故事，还有对话……
看完了上文你肯定会说“：你的学习平板只有学习的，没有游戏呀！”其实上边是有游戏的。上面有一个欧拉学英语，里面有游戏，那种游戏可以一边学一边玩，比如欧拉吃水果，每个水果都有它自己的英文名，欧拉想吃什么水果就说什么英语，我们只用给他吃就行了。
看，我的这个学习机是不是特别给力。
三年级的作文 篇6
远远望去，一株株美人蕉在秋风娃娃轻柔的歌声中，手拉着手儿，肩并着肩，快乐地挑起了“扭舞”。
走近了美人蕉。呀！美人蕉都和我差不多高了！
美人蕉伸着长长的茎，像是请我和她握握手。茎上长着既宽大又饱满的叶子，叶子的形状就像被调皮的小孩削尖了两头的“胖椭圆”。“胖椭圆”的上方有着酷似小喇叭的花儿。“小喇叭”有着不同的`颜色：有的火红火红，有的金黄金黄……美人蕉还有着黄灿灿的花芯，好看极了！
蒲公英有着矮矮的个头，她们的花托上长着金灿灿的花瓣，可真漂亮！花瓣落了，花托上长出了一个个柔软的绒球。一阵风吹过，那洁白的绒球已经准备好了降落伞，离开了妈妈的怀抱，随风飘荡到另一块陆地——重新安家。
柳树有着又高又苗条的身材，她把枝条垂到了水里，就像小姑娘把一头的头发垂到了水里，准备洗头。“头发”的形状有趣极了，两头尖中间圆，就像卡纸被小孩把四个角都给剪了似的。
堤岸两旁长着体形庞大的梧桐树，就像守卫运河的警察在站岗。
梧桐树的树干粗壮极了，我双臂合拢才抱得住呢！树干穿着深绿色的外衣，外衣上镶嵌着白点点，就像顽皮的小孩在外衣上抹了雪糕似的。
高大的树干顶端伸出许多枝头，枝头上披着手掌般的绿“羊毛衫”，但他们好像一点也不怕冷，个个神采飞扬。
三年级的作文 篇7
很久很久以前，在遥远宁静的森林里住着许多小动物，他们都活泼可爱，热情开朗的。但有一只小白兔，显得格格不入。
他性格古怪。做了一些其他小动物不喜欢的.事情。还常常自言自语而且小兔经常怀疑别的小动物。比如，有一次举行运动会长颈鹿口渴了长颈鹿让小猎豹去拿瓶水。小猎豹去长颈鹿家拿水的时候，小兔子还以为小猎豹去偷东西了呢。再比如小兔自己生日了，小猪送给小兔一个生日礼物。小兔以为小猪搞恶作剧，所以一直没有打开小猪送给他的礼物。
有一天小兔正走在路上发现了一根胡萝卜。小兔当时不饿，所以并没有直接吃掉那根萝卜。他想先把萝卜藏起来，等到饿的时候再拿出来吃掉。
于是小兔把萝卜放到了一个小土坑里，但是他看到小羊路过，就打算换一个地方藏萝卜。小兔又把萝卜放到了树枝上，结果小鸟又刚好路过这里。小兔又以为小鸟看到了萝卜。所以又换了一个地方藏萝卜，结果总被小动物们看见。因为当时是盛夏，天气太热了，小兔又这样来来回回折腾了这么久，等到下午，小兔饿的时候。胡萝卜已经变质啦！
三年级的作文 篇8
最近，我养了一只鹦鹉。
这只鹦鹉通体金黄，像金子一样。身上有许多大大小小的黑色斑点，尾巴上也有。腹部和背上各有一块草绿色羽毛，格外显眼。它的尾巴很长，也是金黄色的，展开时很漂亮。它时常精心梳理着自己的羽毛，很爱干净。它也很会吃，满满当当的一盒小米，没几天就被吃完了，吃完之后它会去喝水，再啃点儿墨鱼骨，然后回到鸟巢中梳理羽毛。有时它还会用嘴把秋千咬住，两只脚再上去，脚离开鸟巢时翅膀打开，抓牢秋千之后再收回去。有时还会好奇地咬咬旁边挂着的橘色铃铛，再抓抓脑袋，咬咬脚，啄啄羽毛。
我的`鹦鹉如果要下去吃东西或者喝水的话，它的头先朝下，脚抓牢鸟巢的边缘滑下来，当嘴巴碰到立脚杆时，嘴巴先咬住，身体再荡下来；有时它也会直接飞下来。它的叫声是这样的：跟“绿宝石”“聊天”时，发出低沉的叫声，嘀嘀嘀，嘀嘀；有时又是这样的：啾啾，叽喳，叽喳。
因为这只鹦鹉住在一个华丽的别墅笼子里，所以我给它起了一个好听的名子，叫“别墅”。
三年级的作文 篇9
三年级作文主要以片段的写作为主，以下是小编整理的浅谈三年级作文的教学，欢迎参考阅读！
新大纲明确指导出：“三年级要求写出内容比较具体的片段，是以后连段成篇的基础。”由此可见，三年级的作文直接影响着学生以后作文的发展，科学地进行中段作文训练，对于全面打好作文的基础，提高学生的语文素质，具有相当重要的现实意义。下面，就谈谈我的一些做法。
一、积累素材
俗话说：“兵马未动，粮草先行。”作战要取得胜利，必须把作战所需的粮食准备好。同样，作文要成功，必须把材料准备好，只有材料充足，写起来才左右逢源，不会无话可说，素材的积累，可以从以下两个方面做起：
1、从观察中积累素材。从中段作文教学中，新大纲指出：“教师要引导学生接触自然，接触社会，指导学生留心周围的事物和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯。”由此可见，观察是作文训练中的重要环节，经常留心周围的事物，能增加见闻，丰富知识，把看到的，听到的，想到的积累起来，作文就有写不完的材料，这样学生就不会感到无材料可写，更不会感到空洞。
但由于三年级学生刚接触作文，还不得指导学生学会从哪些方面进行观察。如观察人物时，指导学生分清男、女、老、少，不同年龄、不同性格人的衣着、语言和喜、怒、哀、乐都有不同，应抓住他们最显著的'、最能代表他个特征的地方进行仔细观察，认真分析，观察动物时，按不同的外形特征，生活习性，以及凶、恶、善、驯进行仔细观察。观察各类植物时，可按不同的季节，生长过程又有不同的特点来观察，也可按植物的干、枝、叶、来进行观察。总之，写作的天然材料业源于观察，只有仔观察，认真分析，反复琢磨，才能了解透彻，写作时才会恰当。
学生知道《哪些方面进行观察还不够，还要注意观察的顺序，如按从上到下或从下到上，从左到右或从右到左等。
2、从阅读中积累素材，积累仅仅靠观察是不够的，还必须靠课和本课外读物，把文章中的好词，好句借鉴到自己的作文中，吸取别人的精华。
二、组织说话
通过观察和阅读，学生积累了丰富的素材，再组织学生把看到的、听到的、想到的、经过分析，综合，并按自己的理解进行取舍之后的小故事讲述出来。
三、起草文稿
写是以讲述为基础。在说话的基础上，把积累的素材，再次进行组织，重点的详写，次要的略写，再把这些整理成文句，将文句整理成片段。取缀成篇，这就成了作文。
四、修改作文
（一）作文初步写成后进行修改
老舍先生曾经说过：“一个东西写完了，一定要再念，再念、再念。看念得顺不顺？准确不？别扭不？”这里的“念”即诵读的意思，如有用词不当，有句子缺少成分，读不通等。在读中发现问题，又在读中进行增、删、调、改，达到“去粗取精，去伪存真”的目的。
（二）教师评改后，进行修改
1、温习作。学生从作文完成到讲评，大约经过一周至两周的时间，学生对自己的作文中有些情节记不清了，教师有必要让学生温习一遍自己的作文，知道自己写了什么内容，是怎么写的。
2、思品语。这是一个很关键的环节，学生只有理解了评语，才会懂得“佳作”佳在哪里，“病文”又病在哪里。因此，学生把作文看过一篇之后，要求学生逐字逐句地读老师的评语，并认真地想想每个词、每句话，每个修改符号的意思。
3、谈收获。老师要鼓励学生大胆地谈自己的收获，让每个学生都有所得。
4、再修改。通过前面的自我评价，再次修改自己的作文。使其成为佳作。
实践证明，只要我们加强全程训练，一定能引导学生走进写作之门，一定能提高作文教学的质量。
三年级的作文 篇10
花儿的心愿是绽放出美丽的花朵，小草的心愿是长出嫩嫩的绿芽，小树的心愿是茁壮成长，而鸟儿的心愿则是翱翔于天际……那天空的心愿呢？蓝色的天空跑哪去了？为什么现在的天空中不在是白云而是灰蒙蒙的一片了呢？
记得，我小时候爷爷最喜欢带我去地里干农活，那时候的天空中湛蓝湛蓝的，当休息之余，我喜欢躺在爷爷的大腿上看天空中的云彩。可是这种场面再也见不到了，雾霾天气已经占据了我们生活中的大部分时间，此时此刻正是春天，正是万物复苏的季节，可是我却成天都见不到太阳。有人在问我天空是什么颜色的时候，我却不知道该怎么回答了。周围的'工厂仍然在排放着这样或那样的气体，这些气体势必会对天空造成伤害，它也想展示出自己最真实的一面，它也喜欢人们的笑脸，可是它却不能冲出那道灰色的墙。也许它能出来，但是却不想出来了，因为他们对我们失望了。
天空的心愿也是我们这些小朋友的愿望，我们期待看到美丽的蓝天，亲爱的大人们啊！书本上说天空是蓝色的，我们知道因为我们能看到，可是在过几年后的人呢？我想他们只能在书本上了解到了。