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高考作文补课写作技巧指导
在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的高考作文补课写作技巧指导,希望能够帮助到大家。
一、开门见山落笔扣题
所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,因此受许多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的。如下例几种常用的:
1.诗词开头
以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。如:“莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了头,但是依然很平凡……
2.俗语开头
俗语是小朋友们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。如:中国有句俗语说:“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸便是一个不爱说话的人……
3.名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。
如一学生写《自信》:科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断认真,就能得到成功。
4.故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的办法,能够增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,因为周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰,我们能够从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等,都能够用来开头,信手拈来,渲染氛围。如:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自身就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
三、忌复制话题
话题作文,出题者只是提供一个写作的由头,意在引出习作者发表新议论,展开新联想,讲述新故事,抒发新感情。因此,写作时不能将所提供的话题材料照搬不误——复制一番,然后才进入自身的“话题”。更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义,引用所供材料的例子在原地打转转。
实际上,读者不需要复制,读者需要创新。由于试题所供材料,读者已经听过了,感受过了,下边得看你的感悟和创新怎么?假如写议,就要可以帮助读者深刻领悟其中道理;假如写记叙文,就要根据描述自身的亲身体验或讲述新鲜的故事,使读者有更详细、更强烈、更丰富的思想感情。有时,通过写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适度引用材料,这种状况当然不能算是“复制话题”,反而体现了写作者的创新意识了。
四、忌缺少创新
话题作文的审题难度大为降低,内容更为宽泛,而且更为淡化文体观念。围绕一个话题,能够议论,能够记叙,能够说明,甚至能够编写出小小说或短剧,形式非常自由。
正因为话题作文在内容和形式上彻底松绑,学生能够极大地发挥创造力和想象力。但是,因为旧教学思想的影响,学生的作文中仍有不少八股味。写记叙文只会一味赞“心灵美”,编造虚假题材;也是有写“悲壮美”的,以损害父母身体健康为代价编造所谓“车祸”换来“我追求的品格——坚韧”、“战胜脆弱”的作文者也大有人在。(因为以前作文的欠缺,造成虚假、编造的作文已愈来愈此路不通了。)现代社会,人文精神已渗透到生活的各个领域,在作文中写出活生生的富有个性的人,极有创意、大胆想象的科幻故事等是我们中学生应该尽力追求的目标。但要达到这个目标,必须广泛阅读课后书籍,关心未来世界,着眼科学素质的培养,重视想象力的开发,只有这样,才能使你的作文有创新、有特色。
五、高考作文“5段”写作技巧
第1段150字左右:写出中心论点,单句形式,且是判断句或肯定句。不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。
第2段200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放到段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,利用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右:段首讲述分论点二,利用举例论证,作文题提示中的例子来分析论证,另外也可辅助一个自身举的例子,自身举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自身举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。
第4段200字左右:段首讲述分论点三。利用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际能够是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的办法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。
第5段150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
六、作文材料示例点拨
通过下边的材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体不限。
1.苏轼在《留侯论》中提出:忍,成就了留侯张良。
2.鲁迅曾感慨:国民性格缺点之一便是忍。
思路点拨:谈及“忍与不忍”这一话题,人们恐怕首先想到的便是那些有关“隐忍”的典型事例,如坚持卧薪尝胆的勾践、甘受胯下之辱的韩信、忍受多次戏弄的张良……人们记牢了这些关于“忍”的典故,就由于在凡夫俗子面前,这类状况实在是难以忍受的。正如苏轼在《留侯论》中所分析的:“人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。”苏轼指出大勇者皆能忍,由于他们具有远大的志向和抱负,不为眼前琐事、俗事所干扰。当然,真正的“忍者”还应具有宽广的胸怀,不因个人名誉、利益一时受损而锱铢必较。像发生在安徽桐城的六尺巷的故事(类似的故事不少地区都有),就表现出主人公宽容旷达的胸襟。以上的“忍”,其实是一种以退为进:或是以退让为自身赢得了修炼成长的时机,或是以谦让赢得了他人的认可和信任,或是以忍让换得了人与人之间的互谅与和谐……这种“忍”,得远大于失。
当然,我们崇尚的“忍”绝不是无原则的逆来顺受,即鲁迅先生所“怒其不争”的国民的“忍功”。鲁迅先生曾将中国的封建社会分作两个时代:一是想做奴隶而不得的时代,一是暂时做稳了奴隶的时代。“奴隶”一词,将国人逆来顺受、一味屈服的性格揭示得入木三分。到今天,这种逆来顺受的僵尸文化仍然随处可见——许多人对坏人坏事、不良行为不闻不问,或者“忍一步海阔天空”。其结果,就是使各种各样恶浊风气甚嚣尘上,比较 终自身也成为这种“忍功”的牺牲品。
作文的立意,能够以两则材料中的任何一则为主旨,亦可综合两则材料开展辩证思考。但切忌对两则材料平均使用笔墨,写成看似观点全面实则两方面都论述不透的病文。