三年级作文(必备4篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的三年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。各种鲜花竞相开放，桃花也不示弱，争着抢着和我们见面。这不，今天我和爸爸去杏庄看桃花，想一睹春天“使者”的风采。
啊，到了！快看，不远处，一大片盛开的桃花好像天上落下的一大片朝霞，好看极了。我们一下车边迫不及待地走进桃园。走进桃园就像走进了一个花的世界、粉色的海洋。我们边走边看，欣赏着桃花，一朵朵桃花就像一张张小姑娘美丽的脸庞，是那么的可爱、喜人。桃花有粉色的、深红的、浅紫的`，在苍翠欲滴的绿叶的衬托下，显得更加娇美。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。一丝丝红色的花蕊，顶着嫩黄的尖尖。一阵微风吹来，朵朵桃花就像一只只美丽的花蝴蝶拍打着翅膀翩翩起舞，真叫人心醉。
我和爸爸在桃园里漫步，看看这朵很美，看看那朵也很美，还有好多蜜蜂在花间飞来飞去，偶尔能见一两只美丽的花蝴蝶。如果把眼前的景色看作是一幅活的画，那画家的本领可真了不起啊！
我爱这美丽的桃花，爱这个迷人的春天，更爱这个充满生机的大自然！
三年级作文 篇2
一个学期即将结束，我们又迎来了期末的总复习。每位老师都有着自己的复习方式，有的搜集各种试题，沉浸在题海战术之中。有的抱着课本逐课复习，有的选择自己认为是重点的题目，让学生死记硬背，这样一个月持续下来，师生均疲惫不堪。
针对这种现状，我们不应胡子眉毛一把抓，我们应有所规划，使复习变得扎实有效，真正的把复习落到实处。
首先，我们要制定复习计划，在复习计划制定之前，我们应以《新课标》为基准，摸清各年级段的尺度、准则，针对学情，达到有的放矢，做到系统复习。其实复习本身就是对以往所学过知识的一种强化，我们应养成平时把知识点系统归纳梳理的习惯，这样才能做到心中有数，对复习时间、复习内容进行整体规划。
语文知识的归类可由基础知识、阅读、习作及综合练习四大部分组成。概括而论复习的知识内容也不外乎“字、词、句、段、篇”，基本能力的培养即是“听说读写”的训练。
字：识字写字是语文基础的基础，是应在日积月累中掌握的，只要平时的课堂上达到了“堂清、日清”，在复习时就可针对个别学生的书写情况进行个别纠错。在三年级的课文中对于多音字的出现都会以“【 】”来表示，我们也可进行归纳，使学生整理复习。
字的识写是低年级学段的重中之重，而中高学段则对字的“音形意”有了进一步的延伸。例如：三年级上册语文园地四中“我的发现”旨在引导学生从音、形、意上对形近字、同音字的区分。我们可在平时把文中所学生字进行字族归类。例如：“祖、组、租、姐、沮、咀”、“操、躁、燥、噪、澡”、“稍、哨、梢、捎、削、消、销”、“辩、辨、辫、瓣”，编成儿歌或者字谜，激发学生的兴趣，也就解决了学生形近字易混淆的问题。
词：在低年级学段会以扩词造句为重点，而中高年段形近字组词，同音字辨字组词亦为重点。除此之外ABB 、AABB、ABAC等形式词语的掌握拓展也应潜移默化。例如：三年级上册语文园地五中“我的发现”中则是内含反义词的四字词语，除此之外，还经常见到“九牛二虎、七上八下、千军万马、五光十色、五湖四海”等与数字有关的词语，高年级段则有“挥汗如雨、举袖成云、恩重如山、柔情似水、健壮如牛、胆小如鼠、骄阳似火”等比喻词和“鼠目寸光、狐假虎威、狗急跳墙、龙腾虎跃”等与动物有关的词语。农村孩子知识面较窄，我们可以搜集整理后供他们积累，使他们内化为自己的东西。当然我们还可以在日常生活中多搜集一些成语接龙，供学生积累运用。
句子：句子应以积累为主，包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语、诗歌、名篇名句等，我们可以“以本为本”，以园地内“读读背背”及课后链接出现的内容为重点，再掺加进自己拓展的适当内容。另外，选词填空，病句的修改，句式的转换，句序的排列也是所应训练的点。
阅读：阅读的训练也同样是各年段训练的重点，一般分为课内阅读及课外阅读。阅读能力的培养在平时的`教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程，而课内阅读一般包括本册中要求背诵的篇目，要求背诵自己喜欢语段的文章，我们也要对学生进行引导归纳那些书写优美的语段。复习重点应针对不同学段、不同题型，对学生如何审题，怎样解题，进行方法的指导。
大家在平时的复习过程中，其实都涉及到了以上内容的系统整理，只是个别知识点没有进行文字归纳。或许大家会说太过繁忙，无暇顾及，其实我们完全可以和同年级教师一起努力，齐心协力把自己平时的所思进行归类整理，再统一整合，分解至平时的课堂，在期中和期末时再系统复习。这样就会在学生基础知识的复习掌握上节省很多时间及精力。把这些省下来的时间运用到我们师生共读中去，与学生共同阅读、共同提高，又何乐而不为呢！
当然，我们不能被自己所整理的知识框限住自己的思维，在基础知识牢固掌握的基础之上，还应对学生进行多方面的知识拓展，使孩子们的知识更加全面，让自己的视野更加宽阔。
三年级作文 篇3
父爱如山，它没有母爱细腻。只要你用心体会，那么你也会和我一样发出感叹，啊，原来这就是父爱！
有一次，我放学了，一走出校门，大雪纷飞，大风像锋利的刺，我看到爸爸站在那里，我一过去，爸爸就把我背上的书包拿过去，背在肩上，把自己的夹衣给我披上，心疼地说：“小宝贝，冷吧？快穿上。背的书包这么重，一定很累吧！”我笑着说：“不累。”
一路上，爸爸和我一直聊着学习，和在学校的`情况，还关心我冷不冷，不一会儿，我看见爸爸双手交叉紧抱自己胸间，脸和手冻得通红，这就是父爱。
假如父爱是无边无际的天空，我就是白白的云朵；假如父爱是无边的大海，我就是海里快乐玩耍的小鱼，健康成长；假如父爱是辽阔的草原，我就是草原里美丽的小花，尽情开放。
这就是父爱，它很简单，很伟大，我要对爸爸说：“爸爸，我爱你！”
三年级作文 篇4
去年九月刚开学，班上几个排球队员拉我去参加校排球队训练。他们把我带到操场上的训练场地，从体育器材室拿了一个红黄白三种颜色混合的排球，让我站一边看他们垫球。过了一会他们叫我照着样子垫一两个球试试感觉，教我垫球姿势。我开始练习垫球了，在学校里练习垫在家也练。这样训练了两个月，他们鼓励我学习打场子。我顶多只能连续垫二十个球，打场子我更是一无所知，就这么上场，该怎么打呀！同学们一定要我上我只能硬着头皮一步一步打了。
我站在场上，后来我才知道那是六号位，死死盯着对方手里的球。他用上手发来第一个球，正好在我上空，我来不及躲，球直接打在我脸上。就这么一次又一次，我快被球打残了，不知怎么办好。同学们耐心地教我怎么判断球的'方向、落点，怎么下蹲怎么移动怎么对准球把球垫高。我终于接住了第一个球！我的排球梦又近了一步。
艰苦的训练快一年了，我乐在其中。我成为一名正式的校队队员了。
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