实用的一年级作文(必备9篇)
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的一年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
我是一只小鸟，每天都在天空中飞翔，到处游玩，快乐极了，我不喜欢被拘束在笼子中，我喜欢自由自在的生活。
每天，我在城市里飞过，看到人类在路上忙忙碌碌的走着，在公交站的.一堆人，刚刚看到公交来了，就沸沸扬扬地上了公交车，可我觉得公交车还没我飞得快呢，我扑通扑通几下翅膀，就到了的地方，他们却要好久，唉，谁让他们没有翅膀呢。
我有一个朋友，不过他可没我这么幸运呢。他是一个老爷爷养的，虽然是肥肥胖胖的，但是却不能像我一样自由自在的飞，每天还要去公园里边让各种老爷爷观赏，可是他也乐得自在，唉，人各有志吧。
我每天还会飞到林子中去，呼吸几口新鲜空气，城市里的空气太污浊了，我不喜欢，林子里，树木很多，也有更多的小伙伴，他们也喜欢自由。
我愿永远这么幸福快乐。
一年级作文 篇2
大家好，我叫潘虹锦，是一年级二班的小学生，今年7岁了。我的名字是奶奶起的。我的头发短短的，小脸蛋圆圆的。圆溜溜的眼睛下面有一个可以闻香的小鼻子，一张能说会道的'小嘴巴。
我的爱好有很多，其中我最喜欢跑步，因为跑步可以减肥。我的梦想是长大后当老师，那样可以教很多很多学生。
一年级作文 篇3
我这个学期，得了很多红花，我用着些红花，跟妈妈换了，27元6角。
来到万家百货商场，买想要的东西。我溜达了半天，看见了“肥皂盒、大衣架、小刷子、零食。，我想，还是小刷子，因为它最便宜，才5元9毛呢，而且我刚好需要刷子。买完后还剩下18元1角。
一年级作文 篇4
今天，我和妈妈一起去商店买水果。哇！商店里好多水果啊！“要买哪种水果呢？”我问道。妈妈指着梨对我说：“我们就买梨吧。”我一看梨三元一斤，妈妈问我：“我们有十元钱，可以买几斤？还剩下几元呢？”我算了算：10除以3等于3斤，余下1元。
妈妈听我这么一说，笑了起来。之后，对我说：“你的`‘小算盘’算得真好。”最后妈妈买了3斤梨，并将找的1元钱给我买了1根棒棒糖。我吃着棒棒糖心里甜滋滋的，露出了灿烂的笑容......
一年级作文 篇5
篇一：补牙
早晨吃过早饭，妈妈带我去补牙。医生先给我洗牙，然后把牙齿补好了，医生还告诉我以后不要吃糖，还要养成刷牙的好习惯，这样才能保护好牙齿。
篇二：补牙
今天爸爸和妈妈领着我去补牙，医生说我坏了三颗牙，医生给我补牙时候特别的'疼。
补的过程中，我想呀，牙坏了都是自己好吃糖，不然怎么会坏呢，自己在心里决定以后要控制好自己，少吃或者不吃糖了，好好刷牙，把自己的牙齿保护好。
篇三：补牙
下午妈妈带我到小白兔牙科去补牙，大夫先钻牙 ，我觉得疼得时候舌头动动，大夫就停下，然后我漱漱口，大夫说开始补啦不要动，一会儿大夫说好了，他拿了一面镜子让我看，在镜子里看不到小黑 洞了，牙齿补好了。
以后我要好好刷牙，注意口腔卫生。
篇四：补牙
我的牙上有个小洞，每次吃东西的时候，总是塞到牙缝里，很不舒服，有时候还牙疼，妈妈带我去补牙，到医院的时候，医生先让我坐在椅子上，张开口，医生往我的嘴里喷了一点水，我漱了 一下口，然后用夹子和钩子给我清理了一下牙，调好了补牙的材料，把我牙上的.小洞给补上了，我感觉有点酸酸的，补牙真不好受，我以后要好好保护自己的牙齿。
篇五：补牙
前几天我吃东西的'时候，不小心硌掉了半个大牙，于是爸爸妈妈带我到口腔医院看牙。我们很早来到了医院，医生还没有上班呢，等了一会儿就到我看牙了。我躺在椅子上心里很害怕，医生告诉我 一点都不疼，只是简单的修补一下，马上就好了。我闭上眼睛，心里想着我是坚强的房奕文，没一会儿就听医生说：“好了”。补牙真痛苦啊！我以后一定要好好地保护我的牙齿。
一年级作文 篇6
20××年12月5日（星期一） 雨夹雪
今天上午第二节课是数学课，第一节课做好了准备，看着多媒体课件自己把课说了一遍，以做到胸有成竹，较好的调控课堂。谁知计划赶不上变化，走进教室，打开电脑，和电脑连接的电视机不显示，只有不用课件。谁知刚把课题写到黑板上，孩子们又在下面就嚷开了：“我学过了。”
“我妈妈教的我，我都学过了。”
“有余数的除法，我爸爸早就教过我了。”
“有余数的除法就是后面有个多余的数。”
听孩子们七嘴八舌说个不停，我想：就是这节课我准备的再充分，环节设计得再精彩，孩子们恐怕也是听不进去了。看来只有自己改变教学思路了。
我让学生安静下来，对孩子们说：“我看咱们班孩子对有余数的除法都有了解，但有的孩子知道的多，有的孩子知道的`少，大家先把自己知道的说一说，我再把大家不知道的给你们说一说行不行？”
孩子们的小手很快的举起来。
生一：“我妈妈告诉我的，在平均分的时候，剩下几个不够分了，剩下了，剩下的那个数就是余数。”
我根据信息窗中第一个小红点的分面包，9个面包平均分给4人，怎样分呢？学生圈一圈，摆一摆，在分的过程中理解了每人分2个，还余下1个。用算式表示是：
9÷4=2（块）……1（块）
学生看到算式，马上读了出来：“9除以4等于2，还余1”
这时我没有及时给孩子们纠正，问了一句：“谁的读法和他们不一样？”
见学生没有再举手的，我就告诉孩子：“这样读是不恰当的，9除以4不是正好等于2，还有个余数1，所以我们不读‘等于2’，而读作‘9除以4商2余1’。”我让孩子自己再读一读，并和算式8÷4=2 的读法比一比，帮助孩子理解。
通过孩子们接下来的汇报，我发现孩子们初步知道“余数要比除数小”，却说不清楚为什么余数要比除数小。我就让学生分小组把其他的食品平均分一分，说一说，在分的过程中孩子们逐渐的理解了“余数比除数小”的道理。
就这样，我和孩子们聊天似的上完了一节课，感觉学生对有余数的除法理解的还不错，只是这节课的练习不够，没有对学生的学习情况进行系统的检测，但从孩子们得表现中可以看出，孩子们学得还是很开心的。不过想想看：只要孩子们学得开心，乐学、善学，这节课也就有了收获！有收获的不单单是孩子们，还有我这个老师！
在我们的课堂教学中，经常会遇到这样的情况，我们准备好了一节课，可孩子们要么觉得自己会了不想学，要么因为其他的什么原因而走神、没兴趣。这个时候，老师就要改变自己的思路，适时的改变自己的教学设计、教学方法，了解孩子的想法，聊孩子想听的，讲孩子想学的，孩子才能够把心思放到课堂上，用到学习上。这样的课堂学生才喜欢，才能够投入。
一年级作文 篇7
今天，我和妈妈和奶奶一起去神龙公园踏春。
我们下了车，走过了小路，走过了饭馆，就来到了树林。幽静的森林里因高大的树而感到舒服，因花美花香而感到美丽，因小草而感到生机勃勃，树撑开了伞，为人们送去清凉。
我们又继续沿着小径，来到了一个小草坪，许多人正在玩耍、做操、踢球，风呼呼的吹着，小草被吹得弯下腰。
我们上了桥，站在上面看着这美丽的景色，好像我已沉浸有之中了，我看得出神，美丽的小湖水平如镜，小鱼欢快的游着，它们摇摇尾巴，湖面上就晾起波纹，我真想玩一玩水啊!但又生怕破坏这美丽的画卷。
我们是沿着湖边的堤坝，看着湖面上的.小船，旁边唱着鸟叫，风吹着我的脸，真舒服!我心里想:要是一年四季都是这样，那该多好啊!
多么美丽的春天!为了保护、爱护它，就要让我们一起行动，保护环境，从我做起。
一年级作文 篇8
一天，二(1)班有新老师来。同学们想给老师一个干净的教室。他们有的`扫地，有的擦黑板，有的擦椅子，干得可带劲儿了。不一会儿，地扫得干净了，黑板也擦干净了，椅子也干净了。
时间到了，他们一个个心满意足地回家了。
一年级作文 篇9
妈妈唤醒了正在熟睡的我，兴奋而又激动地冲着我喊：“陆奕，快起来，快起来！外面下了好大的雪哦！”，我听了，顾不上伸一个懒腰便一骨碌坐了起来：“哪！哪？”我一边叫着，边朝着窗帘的方向迅速爬去，打开窗帘一看，哇！我和我的小伙伴们都惊呆了——整个金华城变成了银白色的雪世界！
小区内的一切都银装素裹，披着大雪为它们准备的雪衣，就在这时老爸提出去北山，我们全家欢呼，一致赞同，并立即做好了登山的准备，在平常十分磨叽的我一听到要出去玩，就好像瞬间变了一个人似的，十分迅速地准备好了登山所需的鞋子等物品，整装待发。
我们一路驱车前往北山，近30分钟的车程在我们的欢笑和观景中一晃而过，在车上我和随行的两个小朋友商量好了，一下车便冲出去集雪攻击。一下车我就毫不示弱，抓起一把雪捏了捏，埋伏了起来，我姑父一下车就中了我的圈套，我的雪球不偏不倚正好打在了他的脸上，他急的'张牙舞爪，不停地抓脸，拼命想把脸上的雪弄干净，不过好像是徒劳。我的举动给他们大人来了个下马威，可是大人们也不甘示弱立马回击，其他两个小朋友都中了一弹，我要是不及时躲避我也将被打得落花流水，吓得我心惊肉跳，手心惊出一些冷汗，接下来就是长达一个多小时对抗赛，在这其间大家渴了就抓一把雪吃，不过说实在的，雪还蛮好吃的。我们小朋友一直坚守阵地，不论大人们多猛烈的攻击，我们都临危不惧、顽强抵抗，大人们怎么打也打不过来，可是到了后面，由于大人的攻击实在猛烈，我们开始乱了套，于是，最后我们小朋友败给了饱经风霜的大人们。
打完了雪仗，我还组织大家堆了雪人，我的爸爸在5分钟后堆了一个头，不过有些抽象，一般人还真看不出，这几人里，雪人堆得的人莫过于姑父了，他堆了一个美女，爸爸评价它为“西施”，我立即回道：“你这么做是侮辱了西施，应该是“东施”才对！”大家一阵狂笑。
啊！雪！我最爱的雪！
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