六年级年的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
在我８岁那年的六一节，爸爸送给我一个漂亮的音乐盒。那是一个粉色桃心型状的，在盖子上镶嵌着金边；在中间上有一朵盛开的桃花；最底部有一个小小的开关。打开盖子就可以看到有两个小人站在在光滑的平面上翩翩起舞，伴随着两个小人的是一阵优美的音乐。
在平面的中央有一个小灯，打开盖子就射出五颜六色的光芒！音乐盒的主角就是那两个小人了。男士身穿燕尾服，一只手优雅的扶着女士的腰，另一只手和女士的手握在一起。风度翩翩，女士全身上下手是优雅的素质。她身穿一件淡粉色的舞裙，一双蓝色的水晶鞋，头发松松的披在肩上。让这两个小人如此入迷的跳舞都是优美的音乐的功劳。那阵音乐是《水边的`罗曼斯》如此动听，如此优美！
一阵阵音乐使人陶醉，让人从心头涌上一阵无比的甜美！每当受尽委屈，或是被家长打骂，我都会打开音乐盒细细欣赏着优美的舞蹈，听着动听的音乐，在我心中的愤怒或委屈都消失了。虽然我现在有许多更好的玩具，但我至今忘不了曾经伴我度过那些美好生活的音乐褐，可是它却被我不小心摔碎了。
六年级年的作文 篇2
我的妈妈有一双巧手，它虽然不太好看，但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。
妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮，妈妈就起床开始为我做早点，为新一天的.生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子，扫地、拖地…干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻，但是妈妈做完了这些还要去洗衣服、刷碗。每当我看见妈妈这样劳累，心里总感觉很不是滋味。
妈妈的手还是一双巧手。有一次，妈妈在陪我写作业时，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店买了一些毛线，回到家里挤出一些空闲时间为我织起了毛衣。我问妈妈“您怎么不买现成的毛衣啊？那样多省事啊。”妈妈笑了笑告诉我“我去商店看了看，外面卖的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就买了些毛线给你织毛衣。”妈妈怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔细细的在我身上反复的量了几次。每到夜晚，妈妈就坐在我的床边一针一线地织起了毛衣。有一次我被灯光晃醒，发现妈妈还坐在我的床边织着毛衣，
我对她说：“妈妈，早点睡觉吧，已经很晚了！”。妈妈笑着用她那温暖的手摸了摸我的头，对我说：
“大儿，你先睡吧，妈妈把这几针织完了再睡”……妈妈用了仅仅几天就把毛衣赶了出来，我穿上它正好合身。穿上它我感觉不只是身上暖活活的，心里也感觉暖活活的，因为这毛衣每一针每一线都包含着有妈妈对我的爱。
妈妈的手，包含着无穷的母爱；妈妈的手，记录着浓浓的亲情；妈妈的手展现着真真切切的伟大！
六年级年的作文 篇3
在漫长的人生道路，必然是少不了困难挫折的，为了克服它们，当然也少不了与困难有着密切联系的——奋斗。
我参加了编织社团，准备织围巾的我一开始还对它有着很大的兴趣，或许是那时的我们总会对一切新鲜事物都会感到好奇的缘故吧。那时，我对自己也是充满信心！
“妈，帮我织一下吧！”我苦苦哀求着妈妈。妈妈拗不过我，只见那毛线在她的`手中像是被施了魔法般。我看得目瞪口呆，带着点得意，拿着它去了学校。
果真，人生就像一张桌子，上面摆满了“餐具”与“杯具”，我的人生就是那张桌子。
我哼着小曲，织着围巾，这小日子过得美滋滋的。再看一旁的张俊花，和我形成了鲜明的对比，用“聚精会神”“全神贯注”……来形容她都毫不为过啊，想来她平时就是个细腻文静的女生。过了许久，我的心情仿佛一下子跌倒了谷底。我用手拉开织完的地方，那是一个比较明显的洞洞。我趴在课桌上，无精打采。张俊花靠了过来：“怎么了？”我给她看了看那个洞，她笑了笑，露出了一排洁白的牙齿，眼睛笑成了月牙状说：“活该！”我无可奈何，摆了摆手：“唉，那就重织吧！”
有了那次的教训，我再不敢怠慢。为了织完这围巾，我可是费了好大精力和时间呢！从以前的漫不经心变为现在的专心致志，不敢再出任何状况了。只觉时间仿佛白驹过隙般，转眼已是下课铃响。
那天，我把还没织完的围巾放在了课桌。第二天，姜静哲交作业时无意看到，好奇地摆弄着未完成的围巾。刚从后门进教室的我看到后心一下子提到了嗓子眼，谁不知道姜静哲大大咧咧啊，要是……我忙不迭地奔了过去，嘴里不住大喊“姜大小姐！手下留情啊！”姜静哲显然被我吓到了，手中的东西掉落在地上。我见它完好无损，线还没有滑落，长长地舒出了一口气，安抚着我那颗脆弱的小心脏：“还好，还好……”
为了自己的目标，为了成功，我们应该正视困难，敢于奋斗，成功的背后最重要的那便是奋斗。
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