五年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
去记住这个日子12月21号，这个雪花绽放的日子。
早上的时候雪花漫天飞扬，密密麻麻的遍布空中。
这个冬天的大部分时间我在是在外边度过的。在外边不用掰着手来数日子，在外边不用过多的在意、在乎，看着陌生的面孔或是急匆匆，或是悠然的从身边经过。不去管它是不是看见了自己。
东营，这个我来了三遍才弄清了方向的城市；这个用它的忙碌使我置身于徘徊之中的城市；这个独自一人在天桥上走了三个小时的城市；这个某一街道被我走过无数次，而某些街道却曾涉足的城市；这个我做错了好多次公交的城市；这个我看着朋友来与归的城市；这个酝酿出了我的寂寞与无聊，无助的城市；这个让我喷涌出向往和厌烦的城市。这个我无法也不想再去形容的城市迎来第一场雪。
或许我一直在期待这场雪，好让我换一下在这里的感觉----这种无法摆脱，也令我极度厌烦的感觉。
我一直在期待，期待，一场大雪。
今天雪来了，疯狂的来了。
我感到欣喜，满脸的'笑容。
我满脸笑容的看着他们的身影远去，回到或许是他们已经开始想念的地方。
雪，强烈的撞击着我的笑容。或许它不喜欢，不喜欢笑容，不喜欢送别，不喜欢我。或许她不喜欢我！！！雪要摧毁什么，哪怕是粉身碎骨，哪怕是同归于尽！
雪疯了，彻底的疯了。这是积蓄了很久的爆发。谁能忍受一层一层的包裹起来的保护，谁能忍受无动于衷的安静，谁能忍受？！何需忍受。肆意的释放吧、爆发吧！今天属于你。
看着狂乱雪慢慢的把我装扮成雪人，今天我属于雪花！！！
五年级的作文 篇2
微风轻轻拂过明月，拂去那一缕遮月云烟，柔和的月光就像曾祖母的爱一般萦绕着我，我仰望着夜空，仿仿佛又看见了她的身影。
校车带着同学们的欢笑语缓缓驶向学校，现在离放学还有半个小时，我和同学们正兴高采烈的议论着今天上午的春游。在校车进入校门的一刹那，一个瘦弱的身影映入了我的.眼帘。是她，我的曾祖母，她正孤独地在校门口徘徊着，苍老的脸上飘着两朵绯红的云，满心期待地等着接我回家。第一次，我发现曾祖母竟是如此苍老，她瘦小的身体像是薄薄的一张纸，仿佛风轻轻一吹，就会消失的无影无踪……
我这才明白为什么当我出来时，曾祖母总是笑盈盈地站在校园门口，我这才明白了为我，她付出了多少心血。一种说不出的感动像爬山虎细小的卷须攀满了我的整个心灵。
然而，随着时间的流逝，曾祖母已躺在床上不能起身了，于是我每个周末都会去医院陪她，为她梳梳头，陪她聊天。当看见曾祖母鼻子里插着鼻管靠注射葡萄糖来代替吃饭时，我忍不住想哭。此时，我发现曾祖母的眼中闪过一丝泪光，不过，她很快抑制住了自己的情绪，翘起了有些干裂的嘴唇，艰难地挤出了一个微笑。曾祖母这一小小的情绪变化使我陷入了沉思中，原来他在自己最痛苦的时候最先想到的还是我，她用自己的微笑告诉我要学会坚强。
如今，我细细回味着那些小小的发现，它们就像夜空中的星星在我的脑海中不停地闪烁着。
五年级的作文 篇3
在教过我的老师中，有一位最令我难忘的老师，他，就是我在少年宫的美术老师——高xx。
高老师戴着一副大大的眼镜，下巴上长着胡子，头发很长，就象一个女画家。他的头上总是戴着一顶画家帽，看上去神气极了，在我的印象中，高老师总是嘻嘻的，就象一个永远长不大的小人儿。他长得很瘦，细胳膊细腿，但细而有力，如果让他去跑步，就好比让夸父翻过一座山，他跑步像风一样迅速。
他对待学生很有耐心，在课堂上，总会有一些同学在吃东西，讲话，他看到以后一定不会责备，更不会找家长来谈话，老师总是和蔼地抚一下那个同学的额头，亲切地教导他，那些讲话、吃东西的同学听他这么一说，本来高昂的情绪一下降低了，低着头红着脸向他道歉。他不仅有耐心，也很关心同学们。有一次，两个同学吵起来了，还打起了仗，教室里顿时传来了“乒乒乓乓”的声音，老师听后急忙赶来查看“伤情”。他见那个被打的同学身上有好几道伤口，急忙给她消毒、包扎伤口。还不时询问她疼不疼，并严厉地批评了那个打人的同学，做完这一切，才走出教室呼出了一口气，在我们相处的两学期中，像这种关心同学的事儿，真是说也说不完。
我深深地感谢高老师的.教诲之恩，是他把我带进了艺术的殿堂，并教会了我许多知识，做人的道理。高老师，您对我的恩情，我永远也忘不了！
五年级的作文 篇4
别人的暑假——开心地玩，而我的暑假——好好反省自己的成绩。 为什么？为什么期末考试我就不能考好？难道是我太骄傲了吗？是，是我太骄傲了。记得那次数学考试，我考到了96分，是第一名。我没有骄傲。所以，我的成绩提高了许多。数学模拟考试，我考到97分，是第二名。同学们都夸我“数学天才”。我就越来越骄傲。我知道“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”但我把这一点置之度外了。就是这样，使我落后了。 我对自己的成绩，非常非常的不满意！ 五年级的学习过去了，六年级的学习就要到来了。六年级的.学习更重要，我连五年级的学习都学不好，六年级还能行吗？但是，我相信“论做什么事，只要肯努力，没有什么事是不成功的。” 虽然，马上就要进入六年级了，但我还是想让时光倒流。重新做一个好学生！ 老师讲的知识，不但要记在书上，还要刻在脑海里。为了让我的学习成绩提高，我愿意不去玩。我愿意一天到晚都学习！ 我一定会为家人骄傲的！
五年级的作文 篇5
发现！发现！世界上很多很多让你去发现的东西，让我们来探索一下昆虫世界的秘密。
蜗牛，是一种很常见的爬行的昆虫，你知道它为什么叫蜗牛吗？因为，它的触角特别像牛角。它身上背着圆圆的壳，它的壳是用来遮风避雨用的。非常讨人喜爱。蜗牛回家靠的是什么呢？我今天就是为了发现这个秘密的`。
“哗啦啦——哗啦啦——”天上下起了豆大般的雨点儿，雨像断掉的珠子哗啦啦的下了个不停，雨点儿像青蛙在地面上跳动着，雨水滋润了小草，小草挺直了腰。雨水打湿了土地，土地不像以前那样的干燥。雨水打击着小花，让小花垂头丧气，无法高傲的仰着那样高傲的头。
就在这时蜗牛却探出了头来与自己的同伴在墙壁上互相于耍，我和我的小伙伴打着雨伞，来到了草地用夹子，夹起了几只蜗牛放了盒子里脸上入出了喜悦的神情，我们一路小跑，穿过草地，穿过石头地，穿过大树，终于，回到了家。
我与小伙伴把雨伞放在了地上，一路飞奔来到了我的房间，我们开起了灯，把盒子给打了开，蜗牛静静的待在里面一动也不动，我们用夹子把锅牛们一个又一个的夹了出来，我们把它们放在一起，聚成了一团我往它们的身上喷洒了一些水，它们小心翼翼的探出了头来，探出头来，又懒懒的伸了一个懒腰。我跟小伙伴商量，让它们自己爬吧！我的小伙伴同意了。蜗牛们爬来爬去，玩累了又回到刚刚开始的地方欢聚一团，休息了。
就在这时我和我的小伙伴拿起了放大镜望了又望；蜗牛们到底是怎么样回到原来的地方的呢？我们望了又望，还是没有发现什么东西，30分钟以后还是没有什么新发现。我用手一摸桌子，桌了上粘糊糊的。我再一次利用反光一看，啊！是粘液。哦我知道蜗牛是怎么回来的了，原来蜗牛是利用粘液爬回来的，那喜悦的心情，使我跳了又跳，是让我多们的喜悦，雨渐渐的小了，小花抬起了高昂的头，比之前要神气的多了。
我坚持不懈。终于，知道蜗牛是怎么爬回来的了，只要发现探索，就可以发现蜗牛的秘密。
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