【集合】五年级作文评语
在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的五年级作文评语,希望能够帮助到大家。
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
3、文章语言生动丰富,可读性强。
4、开头打动人心,具有真情实感。
5、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
6、重点突出,详略得当,内容具体。
7、比喻贴切,用词生动。
8、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
9、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
10、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
12、文章边叙事边抒情。
13、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
14、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
15、细节描写颇具匠心。极富功底。
16、对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
17、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
18、语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体。
19、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
20、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
21、语言活泼明快,富有情趣。
22、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
23、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
24、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
25、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
26、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
27、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
28、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
29、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
30、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
31、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
32、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
33、故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
34、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
35、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
36、文章前后连贯,形成完整的形象。
37、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
38、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
39、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
40、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
41、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
42、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
【五年级作文评语】相关文章:
五年级作文评语09-06
五年级的作文评语11-22
续写《穷人》作文评语08-15
初二写景作文带评语09-16
自我写评语06-27
老师的评语07-04
老师的评语05-27
老师的评语05-13
二年级作文评语11-04
一年级作文评语11-03