一年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的一年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
每天早上上学都会欣赏小区里各式各样的风景，有娇嫩的花草，有茁壮成长的大树。可是我感觉最美的还是那一道大门。
小区为了加强管理，在小区大门口安了设备，需要刷卡才能进去。小区居民都很高兴，因为这样陌生人就不能随便进来了，我们的家就安全多啦！可对于总是马大哈的我就要愁了！因为整天忘东忘西，没忘把自己的脑袋带上就好了，现在还要带上一张卡，实在是太麻烦了。所以，我是整天不带卡的，就站在门口等有卡的人帮我刷卡过去。我发现，刷卡过去的人如果发现有小区的人在后面走，总不把门关上，而是轻轻地拉着。所以，为人刷卡，帮人留门成了小区居民的习惯。
有一次，下着倾盆大雨，我摸摸口袋，如往常一样没有带卡。下这样的大雨是很少人出门的。我等了十分钟依然没人来。孤独的我不禁打了个寒颤，冷得直哆嗦。这时，我看到一位住在社区里的老奶奶从门外走过，她就像黑夜里的一把火，照亮了我的心空。本以为她是回家，没想到她却直直地往前走了。我失望极了，也后悔极了，干嘛不养成带卡的.习惯呢？过了2分钟后，那个老奶奶又出现了，她笑着对我说： “没带卡吧，怎么不带卡呢？”我的脸“刷”地一下红了。我以为她会进小区，没想到她帮我开完门后，依然朝她刚才走的方向走去。一位老人，在雨天，就为了帮我开门，从几十米处走了回来。想到这，我的鼻子好酸。
看着这道门，我觉得它就像人生的一道门，当上帝将某个人的全部门都死死封住时，总需要一个人把门轻轻打开一扇，让他看到光明。身边这样的人很多，别忘了——时时为别人开一扇门。
一年级作文 篇2
每个人都犯过粗心大意的毛病，不知道怎样去克服吧，今天就让我给你讲讲我粗心大意的毛病的事吧！
那是一次我在数学课上，老师让我们做学习与巩固，做完之后拿上来让老师改。我满怀信心的上去改，以为自己肯定能做全对，马上轮到我了，我好激动啊！老师改完之后，马上对我说你看你多么不认真啊！你是一名学习成绩很好的学生，可你每一次都没做全对，都是因为什么？我悲伤的拿走作业，然后坐到位上，认真的想了想老师刚才说的话，是呀，我再细心一点，肯定能做全对，可我不细心的.话，错的题有些根本不是我意想不到的，我会埋怨自己为什么这么不认真呢？在这个问题上教过我的老师都说我太粗心了，可该怎样克服它呢？一做完每一道题都训都需要在认真检查一遍，二做完卷子一定要检查一遍，不要耍小聪明，不要以为自己很棒。
每个人都可能犯粗心的毛病，但是我们要想办法制止。我一定会改掉这个毛病的，做一个细心的好学生。
一年级作文 篇3
老鼠又想到粮仓里去偷吃粮食，可是它发现一只老猫守候在那里。老鼠转动了几下眼珠子，朝着猫边跑边喊：“猫大哥……”
猫听到老鼠这么亲昵地叫它，伸出的爪子又收了回来，和气地问：“小老弟，什么事呀？”
老鼠定了定神，恭敬地说：“猫大哥，咱们交个朋友吧。小河里的鱼儿可鲜呢！”猫舔着舌头，流出了口水。老鼠高兴极了，说：“哎呀，猫大哥，这太容易啦，我以后抓了鱼就给您送来。”猫听了，心里乐开了花，老鼠趁机窜到猫身后，一边吃谷子，一边跟猫说话。老鼠饱餐一顿后，就告别了猫。
过了几天，老鼠又悄悄地溜到粮仓边，早被那只老猫看到了。猫以为老鼠给它送鱼来了，大声说：“老弟，带鱼了吗？”老鼠着了慌，拍了拍脑门，又故作镇定地说“哎呀，大哥！我不知道你要大鱼还是要小鱼，特来问问你。”猫相信了，说：“大的小的`都给我抓来。”老鼠连连点头，这回，它又饱餐了一顿。
又过了一些日子，老鼠在粮仓边吃饱喝足了，正准备逃走，却被猫逮住了。老鼠急忙喊：“大哥，大哥，有话好好说！”猫龇着牙问：“鱼呢？”老鼠吓慌了，连忙说：“河里结了冰，鱼儿躲起来了。等冰块化了，我再抓了给您送来。”猫冷笑了一声：“哼！让你死个明白，今早，我到河边散步，哪看到有什么冰块呢！”老鼠终于成了猫的美食。
第二天，主人来搬粮食，看到粮仓一角的谷壳，气极了，把猫给打死了。可怜的猫，至死也不明白是小老鼠害了它。
一年级作文 篇4
书籍是全人类的朋友，更是我最好的朋友。
我喜欢看童话书，沉浸在那梦幻般的世界里，我就会忘记所有的烦恼，忘记了世界，也忘记了自己……
我喜欢看儿童文学，每当我闲暇时，总能感到书中的主人公向我招手，不知不觉，我就随它们置身于跌宕起伏的故事情节之中……
我喜欢看各类期刊杂志，尤其是在小饭桌休息时，一本《读友》就能让我逃离众多小朋友的喧闹……
我最喜欢看动物类的书籍，李微漪的`一本《重返狼群》，仿佛把我也带入了若尔盖草原，和作者共同经历了救狼崽、养小狼、野化训练小狼，最终成功将小狼放归狼群的全部艰辛与收获。既让我了解到狼族的生活习性，亲情责任，也感受到作者和小狼之间如同亲子般的深切情感……
有时，我还对大人们的书本杂志突发兴趣，有些文章浅显通俗，富有生活哲理；有些文章深奥难懂，但似乎有种神秘的感召力呼唤我走向远方……
“读书好，好读书，读好书”。每每翻开一页书，就仿佛开启了一座神秘花园的大门，漫步在一个静谧而蕴藏丰富的宝库中……
感谢书籍的陪伴，让我快乐而幸福的成长……
一年级作文 篇5
我们的小学不仅仅是一个学习的校园还是一个可以培养艺术气质的校园，我就在学校里报了一 个艺术体操。
上了几个月的艺术体操我发现，学艺术体操好累呀，每次上艺术体操要下腰呀什么的好多好多。
又过了几天老师说：再过几天我们要参加一场代表我们高新一小的比赛。老师指出了我，和另外几个同学，老师说，我们是跳得比较好的几个同学，让我们代表学校去参加这么重要的'比赛，我有点没把握，但是老师说要去了，那我会尽力的!
比赛前的这几天，我们开始了魔鬼试的练习，比如说：中午不让人睡觉的练习、早上不让人做早操的练习、还有下午不让人放学的练习等等等等，很多很多。
但是时间过得真快，今天就要比赛了，我今天有充足的把握，因为我经过了魔鬼似的考验，虽然，在要上台的时候我紧张的不行，还非常的激动，激动的快把我的小心脏吐出来了，可是，我又把他咽了回去。过了一会儿，只听评委说：请高新一小队上场。我们一上场就摆好了造型，我们跳完了舞并获得了一块奖牌。然后，我们开心的回家了。这是一段多么美好的回忆呀!
一年级作文 篇6
那是一个夏日的中午，太阳十分烫，小草弯下了腰，小花也快枯萎了，低下了头，小动物们都躲在了洞里，人们也不敢出来了，太阳炎热地照射的大地，天空中没有一丝凉意，整个森林火辣辣的。
小花这个时候本因该展示自己的.美貌，可现在却低下了头；小草这个时候本因该欢乐地拍着手，唱这歌，可现在也用手遮住了眼睛；小鸟现在本因该在天空中翱翔，可现在却在大树爷爷的肩膀上乘凉。森林里再也没有了生机。
哗啦啦，终于下雨了，雨水带着自己心爱的小鼓来了，雨滴落在小草上，小草慢慢挺起了腰，雨滴弟弟，谢谢你，谢谢你让我又充满了活力！没什么，你不用谢谢我了，我都不好意思了！说完，小雨滴便又带着小鼓来到了小花家，小雨滴轻轻地对小花说：小花妹妹，我来了！于是，他对小花亲了一下，小花妹妹又恢复了从前的笑容，还更灿烂了！谢谢小花妹妹笑着说。
就在这个时候，小兔跳了出来，他呀，准备去采蘑菇呢，可是他太高兴了，一出门，才知道忘记带伞了。于是它连忙大叫：有谁有伞，能够借给我吗？小鹿姐姐听到了，来到了小兔身边：你要吗？我借你吧！来，我们并排走。小兔刚走到雨伞的下面，小鹿的身子便出去了一半，小鹿十分伤脑筋，这可怎么办呢？一把伞不够我们走呀，这该什么办呢？于是，小兔想了个办法，他跳到小鹿身上，开始前进了，终于他们回家了。
下雨，给人们，植物，动物带来了活力，让世界更加清新，更加美好。也告诉我们在雨中也有真情。
篇四：下雨的时候作文
一连几天，太阳都是怒气冲冲的，不知是谁惹了他，他这一发脾气可不得了，地上的.小树、小草都被晒晕过去了，连小鱼都在泥泞中挣扎，眼看就要渴死了。
就在这时，天上飘来了一朵白云。白云哥哥看到，小树耷拉着脑袋痛苦地呻吟着：再这样下去，我们就要渴死了，救救我们吧！他又听见，小草也无精打采地说：救救我，我们们吧。说完小草就晕了过去。白云各个赶紧叫来了他的几个同伴，他们开始组合变身，大展神功。
霎时，天黑沉沉的，仿佛打翻了墨汁瓶，突然，轰隆隆的雷声响起了，紧接着，一道闪电划过天空。不一会儿，黄豆大的雨点从天而降，打在地上噼里啪啦直响。随着狂风刮过，雨帘从山后漫过来，顷刻就把天地间变得白茫茫一片。这真是一场及时雨亚。
小鱼张开嘴巴，大声说：下吧，下吧，把我们的池塘填满。大树顿时清醒了，把小草妹妹叫了起来：小草妹妹，快点起来，下雨了，下雨了。小草妹妹顿时感到醍醐灌顶，她也高兴地说：大雨，大雨，快点下，快点下，让我们长得更高，更美！小青蛙也过来凑热闹，呱呱大叫：又可游泳了，又可以跳水了！小鸟也飞来了，叽叽地说：快点下，快点下，我要洗个痛快！
雨渐渐小了，云也散了，池塘也满了，大地又恢复了生机。就在这时，从西北天际间出现了一道七色彩虹，与蓝天、白云互相映衬。空气清新，绿叶葱葱，草儿油油，乡间的小路带着泥泞，茂密的丛林中鸟儿在欢歌，令人心愉神爽。
一年级作文 篇7
一个愉快的寒假过去了，又盼来了一个新的学期。
现在我已经是小学生了，一年级是中高年级的基础，如果四年级没学好，到了五六年级学习就会相对困难，因此我给自己制订了一份新学期打算。
首先，我要改正不好的习惯。要关心集体、帮助同学、上课认真听讲、积极举手发言；其次，要做到每课前课前预习和课后复习，并完全掌握所学的课内知识，争取每次考试成绩达到80分以上。另外，还要改掉一些坏毛病：学习上有时粗心、做作业拖拉时间。接着，我要抓紧课余时间，大量阅读各类书籍，了解各种课外知识，做一个知识渊博的人。我三年级和四年级上册英语成绩不理想，我决定在这方面加倍努力，做个德智体全面发展的`人。
请老师和爸爸、妈妈看我的行动吧！
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