六年级作文

[热]六年级作文8篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

　　“江南可采莲，莲叶何田田。中有双鲤鱼，相戏碧波间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南。莲叶深处谁家女，隔水笑抛一枝莲。”又是一年荷花盛开的时候，莲池采莲人正泛着小舟忙活着采莲和莲子。

　　荷花是一种纯洁的花，它开在炎炎夏日，大部分花都开在夏天，于是，荷花就成为人们夏天常常观赏的花。

　　荷花的花瓣呈粉红色，里面是莲蓬，莲蓬里就有莲子。下面是荷花的茎，茎一直接着在水下的莲藕。还没开的.荷花呈绿色，远远看上去就像一把没有撑开的绿伞。还没有开的花苞过一段时间会变成粉红色，然后会一点点绽放，最后变成完全绽放的荷花。

　　荷花有很多作用：荷花可以用来制药；莲蓬上的莲子可以做汤——莲子汤；莲藕可食用，可以削皮切成块去熬汤，也可以削皮切成薄薄的一片一片去炒。

　　夏天，微风拂过莲池，荷随风摆动，一阵阵香味便扑

　　鼻而来，一池塘荷花就会舒展开身体翩翩起舞，用它们那

　　优雅的舞姿赢得观众们的一阵阵掌声。而荷花在微风下摇摆脑的样子，仿佛在对过往多人说：“你们好，你们好呀！”，

　　荷花虽然不及玫瑰、牡丹那么鲜艳，也不像茉莉

　　那般有着芬芳的香气，但它却是纯洁的，即使生在泥

　　土里，身上也不会有一点污渍，荷花，

　　是纯洁的、美丽的！

六年级作文 篇2

　　储藏室已经很久没有整理了，我趁着空闲的时候，把里面的物件擦干净，有序地摆放在架子上。忽然，我发现了一样东西。

　　那是两盒围棋。在看到它的那一瞬间，我的心颤抖了一下。

　　记得这是爸爸在我六岁那年给我买的礼物，那时的我看到后兴奋不已，连忙叫爸爸教我规则。从那之后，每天我从幼儿园回来，就急急忙忙地跑到爸爸的书房，把那两盒围棋和一个直径将近一米的棋盘拖到爸爸面前，示意爸爸与我下棋。也许是因为我常常练习围棋吧，在大班里，我的棋技最为厉害，边老师也称赞我很有天赋。

　　小时候的我对围棋中的白子有一种很深的执念。无论是哪一局对弈，我非执白不可，如若对方执白，我就会用泪水向对方“苦苦相逼”。也许是因为我觉得白色是我的幸运色吧，而且执白会让我异常放松，在当时的我看来，执白容易赢，就算输，也不会输很惨。

　　围棋棋盘中有九个大点，一般落子会选择在最中间的点，而我不知道为什么，第一次落子都会选择在离棋盘边角最近的那4个点，仿佛最中间的点有一面无形的`墙，将我这稚嫩的手挡在墙外。

　　但是升入小学后，我的注意力渐渐被其它事物所吸引，那两盒围棋早已被打入“冷宫”，慢慢地落上了灰尘，这灰尘，也慢慢地覆盖了我对围棋的那种执念与热爱。

　　想到这，我轻轻地拭去了围棋上的灰尘，我想，我可以重拾我的围棋梦。

六年级作文 篇3

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船狠狠地扔了出去，‘哐当’一声，他的小木船在我俩的注视下变成了一堆小木板。我用余光看见陈明的脸阴沉沉的眼角似乎闪烁了起来，那毕竟是我们费了好大的劲儿才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飞奔了出去，留下了陈明一个人…...

　　我几乎都可以想象到后来的情景。我和陈明的关系就在那个下午僵到了极点。之后，我发现陈明似乎在躲着我，偶尔几次碰上了他总是低着头，这种行为让我感到极其的不安。彼此就像是陌生人一样。我才发现，原来这两周我们不曾说过一句话，而且，心里总感觉很空虚，像是少了个什么东西。

　　但是，这种僵局在快第四周的下午将近放学的时候被打破了。最后一节课是品德与社会，我听课听的特别认真，老师人很好，给我们找了很多资料朗读。在我听的津津有味时，有人给我传过来一张纸条：下午放学我有话给你说，花园见，等你喔!—陈明我朝着他那边望了一下，他此时也正看着我，看见我在看他，他把目光收了回去，我也赶紧转了回来，不知道为什么，我有些慌了。但我隐隐看见陈明脸上泛着红。想起刚才纸条的事，我有点迫不及待，心思从课堂上转移到了想象里面。

　　终于，我听见了放学的铃声。漫不经心的走在去往花园的小路上，脑海中还在想着那纸条上的字。不经意间，我已经到了，我看见陈明在亭子里等我，大步走了过去。“有什么事你就说吧!”“那个，我…我…对不起”他好不容易才吐出了那三个字，有点模糊，但对我来说还是异常的.清晰。我愣了一下，还没等我发话他又羞涩的说：“那个…给”说着他从书包后面拿出来一个礼盒，上面的包装很精致。见我拿起便想往书包里塞，他忙说：“在这打开吧!”打开之后，我发现里面端端正正的摆着一只小木船，比起我做的那个不知道精致了多少倍。我看着小木船有些呆了。“我们还是朋友吧!”他的声音再次在我耳旁响了起来。我愣了一下，微微地点了点头。他笑了，笑的是那样灿烂，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家喽!”

　　在路上，我回想着刚才的场景，我并未多说了几句话，我才发现，我是那样的胆怯、懦弱。原来，一直都是我不敢面对。我明白了在我心底空缺的那一处是什么——朋友。而我此时，正在心里默默地发誓：下次我一定第一个站出来说出那三个字，保护好那珍贵的朋友、友谊!

六年级作文 篇4

　　春，阳光不愠不火，充反着琉璃的质感，很暖，很是心安。

　　迎着三月的春光，款款前行，时光正好，微风不燥正如追忆似水年华中曾说的那一句话，为了看看阳光，我看到了世上，或许我为了看一眼似浅似深，似匀还多的春花，沾染一身春气，而来到这个世上。正巧，我生于春，一睁眼便是繁花似锦。我想，我那时的眼中应是温暖的色调，没有单调的浓绿，没有肃杀的雪白，不知名的花开得静美，不知名的'鸟儿叫的柔锦，北归的巧燕用一尾剪来南国的温暖，檐下的新巢盈满了归家的喜悦。听林徽因说，是爱，是暖，是燕在梁间的呢喃。春，迷离也祥静。

　　驻足，为春意流连，享受着来自日光的温暖在周身汨汨；侧耳只为一声吟咏：桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。千百年前的迎亲车马，伴着喜庆的铜锣乐声，桃花正浓，一片绯红，车前骑高头大马的新郎意气风发，伸手降落在鞍前的桃花拾起，回头递给轿中的佳人，那一刻吟咏成诗，那一刻人面桃花。

　　春天满目诗意，轻解兰州，划一碧涛春水，树上晓莺啼尽，渡头杨柳青青，一柳青青沾进了古今离别，昔我往矣，杨柳依依。古老渡口旁依旧悠扬回荡着竹枝词中的杨柳依依，一曲离歌，唱尽三叠阳关故人。故人远去尤盼归时，有别离，也有相聚，在春天相会处处香泽，柳陌繁花，风为蝶蝶为使，为归来的离人拂去轻尘，归来是春，归既是安。

　　若无雨，春便不再是春，喜欢春雨，细如锦丝，微凉的触感让神经在燕燕长冬，里惊觉这定是春雨，似有似无，似阴还晴，看这雨水从窗上合成小流窗外烟雨蒙蒙撑起一把油纸散，只身步入雨幕，只因隔着一层玻璃不够真切，只因屋内泥土的气息不够欢畅，雨中，斜飞的雨线划过伞沿在眉目交线处划过，闪过一点光亮，点入路边，化作绿意点点。

　　我静静的凝视，静静地思忖，春雨是诗，春花是画，在碧水春山处氤氲下来，春意绵绵。春来犹可驻，春去最相思。

六年级作文 篇5

　　数学课上，老师要求我们做卷子，一次偶然的机会让我借到了一个好朋友的卷子，我就开始狂抄了。

　　开始抄了，我小心地不停摆弄着朋友的卷子，然后就开始狂抄了。在途中，我有时在狂笑，有时在自言自语，暗自觉得：爽啊！爽啊！这都能给我借到，爽死了耶！！！我在心里不停地反复着这句话。我同桌的男同学见我不停地在笑，便问：“你在干嘛！老在笑，没事吧？”坐在我前面 “飞机位”*（“飞机位”代表本班教坛两边的两个座位）的男同学早知道我在抄了，就问我：“告不告诉他？”我遥遥头，示意他不要说出来，费事他又说什么“又抄”“我最增人抄别人的作业了”之类的话了，他这个人不喜欢人家抄作业的。

　　我的同桌是一个男同学，长着兔子牙，广州话就是“哨牙”，经常看青春小说。他近期还戴了一副眼镜，我的感觉就是：真像个傻瓜！！！他还说：“恩，戴了眼镜后不可以再惹事了，要为这副眼镜积德才行！！！”后来还不是又惹事了。他唯一的`优点就是-----成绩好！这一点才是我羡慕的！！！

　　这就是我的同桌！

六年级作文 篇6

　　我的外公是个收藏迷，房间里摆满了他买来的艺术品，有六角宝塔，泥人，古董花瓶，古老的画……而我最喜欢的还是陈列在客厅茶几上的一匹陶瓷马。外公说，这匹陶瓷马是他17年前游安徽太极洞时，在琳琅满目的工艺品摊上买来的。这匹马是用陶瓷制成的，高大约两分米，全身乌黑发亮，摸上去光滑细腻。它的底座是一块近似三角形的陶瓷，还雕着一只笔筒，笔筒上的`花纹十分平滑。

　　这匹马玲珑剔透，精神抖擞，身强力壮，十分魁梧。一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，仿佛在滴溜溜地转。它的鼻孔微微翘起，似乎在轻松地呼吸着，大嘴巴紧闭着，像有不可泄露的秘密。它昂首抬头，仰望着天空，有些洋洋得意，又细又长的脖子上长着一列整齐的鬃毛，随风轻轻地摆动。马的胸脯挺得直直的，像是在炫耀自己的威风凛凛。它那一条浓密的尾巴好像女孩子扎的马尾辫，似乎在不停地甩着。

　　马儿站在一块巨大的石头上。右前蹄微微抬起，左前蹄立在大石块上，支撑着身体。两只后蹄腾空离地，像是在一碧千里的蒙古草原上驰骋。我的眼前仿佛又浮现出战马在战场上驮着将士冲锋陷阵，奋勇杀敌，英武豪迈，攻破了敌人的城池，为军队立下了汗马功劳。

　　雕刻工匠真是巧夺天工，独具匠心，他们把这匹马雕琢得栩栩如生，活灵活现。一幅逼真的骏马图活生生地呈现在我的眼前。一只活脱脱的骏马仿佛在我的面前奔驰。这匹马使我懂得了要像骏马一样勇敢，任劳任怨，信心百倍，积极进取，做一个坚强的人。

　　我喜欢这只精美的陶瓷马，喜欢它的外表，喜欢它的坚强……

六年级作文 篇7

　　阳春三月，丽日晴空，暖风拂面，春姑娘迎着轻盈的脚步悄悄的来到了人间，大地上万物复苏，小草钻出可爱的脑袋，为人间增添了勃勃生机。班主任x老师带领我们四一班来到田边。

　　我们抬着树苗，拿着锄头，拎着水桶，兴高采烈的`来到目的地——田边的小路旁。老师开始教我们怎样植树，把我们分成5组。一会儿，大家就开始植树了。有的挖坑，有的浇水，有的培土……我们有说有笑，虽然汗流浃背，但是这却是给祖国增添美好景象呀！

　　xxx自告奋勇：“我是男子汉，重活我来做。”说着，他拿起锄头，左手握着前端，右手紧握后端，后脚蹬地，身体前倾，把锄头插进土里，使出力气一撬，终于挖出一块土。然后我们把小树苗栽到坑里，把土盖上，用脚踩实，向树苗的缝隙浇灌，一边浇一边想：小树苗呀小树苗，你要快快长大，为大地增添生机！

　　忽然下起了细雨。滋润大地，湿润我们的脸庞。春风轻轻吹拂着，好像是把小树吹开了口：“谢谢，你为社会添了一份美，你为大地添了一份绿！”我们听着，站了许久许久……

六年级作文 篇8

　　天空低沉，月亮比往常更加宁静祥和。往日的繁华城市，似乎一下变了。我坐在房间的木椅上，看着手中那颗奶糖——粉色加白色的外壳包装，从指缝溜出一丝奶香，香醇，丝滑而又淡雅。包装两边紧紧环住了，一种神秘感跃然纸上——它是什么味的？不！又想到你了！

　　我和你常在一起玩。每每你得到什么奖励，总先来和我分享。小时候，吃饭都要端着碗跑到你家吃。那时，你最喜欢吃奶糖，你妈妈正好也爱做奶糖，家里很多糖吃。这样，我们便到一起玩，你少不了给我带两颗糖，每次口味都不一样。我便常常去猜，有时忘了吃。

　　那天下午，你屁颠屁颠跑到我家，牵起我的手，带我下去玩。到了楼下，我想起你没给我糖吃，便赌气：“哼，你不给我带糖糖吃！”儿时的稚气，使人有点想笑。你又像变法术似的`，从兜里掏出两颗奶糖。这时我又在想：但愿他能给我的是草莓味和巧克力味。又一次变法术——就是草莓和巧克力味的。这种默契已经再熟悉不过了。

　　还记得吗？巴斯光年！以前，你喜欢看巴斯光年的电视，家里堆满了你的玩具，你的房间，很有“男孩味”宝蓝的玩具，被子上放着巴斯光年玩偶，墙上，刷着湛蓝色的漆，挂着巴斯光年的照片，应该，这就是你这个男孩子的气息吧！像太空一样！

　　你妈妈更是和蔼可亲。棕色的头发轻松地垂在肩上，黑白分明的眼睛让人陷入其中。酒窝总是露出，配合着那饱满的嘴唇，不常化妆，却流露出一股青春味。每次我来你家玩，你妈妈总开心叫道：“涵涵！来玩啦！进来吃奶糖！”

　　谁知，上了三年级后，我开始不和男生玩了，便，与你疏远。可现在，仍怀念。开头的情景，很常见，我会对着奶糖发呆，虽然已经好久不见了，但，看见奶糖，总会问自己，这是什么味的？

【六年级作文】相关文章：

六一六年级作文01-11

六年级的作文01-01

六年级的作文01-01

六年级的作文01-01

六年级作文是02-12

六年级作文04-07

六年级的作文07-12

六年级作文06-29

六年级的作文(精选)08-03

六年级的作文07-20