[集合]小学四年级作文4篇
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小学四年级作文

时间:2023-12-30 09:42:11 四年级 我要投稿

[集合]小学四年级作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的小学四年级作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

[集合]小学四年级作文4篇

小学四年级作文 篇1

  一、准确性

  老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律,要做到正确、客观,不要随意拔高要求,更不要求全责备。评语要写得具体明确,要抓住学生习作中的主要问题进行点评,给学生指明方向, 使学生有所警醒和收获。比如教师发现学生的习作行文多有不通时,就不能光写个“语句不通”了事,而应具体指出语病的根源,属于何种毛病,应如何避免等,像再世华佗一样,开出“对症良方”来。

  二、情感性

  教师写作文评语要以情去感染人,要以己心去发现他心。可落笔直呼其名,还可多情地加上个“斜字,敞开自己心扉,似家常絮语,像亲朋叙旧,字字句句轻扣学生的心弦。这样,学生阅读了老师深情的评语后,感受到老师是用心在关注他,用情在欣赏他,用爱在发现他,不仅能缩短师生之间的心理距离,还会使师生的关系变得和谐融洽,大大提高学生对评语的阅读兴趣。

  曾经教过一个姓冯的女生,女孩什么都好,就是一直郁郁寡欢,好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此,还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。后来在(我的××)一文中,她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理,写得质朴感人。我读后写下了这样的评语:“字里行间,流露出对弟弟的思念之情,质朴的语言,纯朴的感情,令人潸然泪下。'天有不测风云,人有旦夕祸福。'更何况当时的你只是五岁的娃娃,哪能预料祸福?老师觉得错不在你,你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛,但能有你这样懂事的女儿,也是一种最好的补偿,他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!”这位女生读了这段评语后,十分感动,从此,脸上渐渐地有了笑容。

  三、激励性

  “数子十过不如奖子一长。”作文是学生的劳动成果,教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点,哪怕是一句形象的语句,一个生动的词语,甚至一个准确的标点,都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩,增强他们不懈努力的信心。例如,一些学生阅读面广,写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事,教师在评语中不妨送上一句:“你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。”也有学生作文通篇文采飞扬,比班内学生明显高出一筹,教师就可以这样批注:“阅读你的文章是我的一种荣幸,几年后或许你的名字会家喻户晓。”我想,每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如,“可喜可贺,又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文,我仿佛看到21世纪的冰心!”这样的评语,既肯定了学生对作文技巧的灵活运用,又使学生体验到作文成功的愉悦与满足,让他们觉得自己才是作文的主人,从而激发写作的积极性和主动性,并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。

  四、启迪性

  对学生不符合写作要求的习作,或者文中出现的语言不规范的现象,教师要进行点拨--用上启发性的评语,引导学生独立思考,积极探索,从而发现自己作文中的问题,提高分析问题和解决问题的能力。如一个学生在(我学会了游泳)一文中没能把自己学游泳的过程写具体,只写道:“我开始怎么游也不会游。爸爸就耐心地教了我一个方法,我便按爸爸教的.方法游,终于学会了游泳,我高高兴兴地回家去。”我就在这段话旁写下了批语:“真为你高兴,你的游泳本领大起来了,你爸爸真有一手!我也希望学一学,可仔细地阅读了你的文章后,老师也没找到你爸爸的绝招,让人感到遗憾。”没有直接用“内容不具体”“重点不突出”来点出学生作文的不足,而是通过启发性的语言,引起学生的思考,认识文章中的不足。这个学生看了批语后,马上对自己的作文进行修改,把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。

  五、趣味性

  苏联著名教育家斯维特洛夫说:“教师最主要的,也是第一位助手是幽默。”活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益,喜欢在笑声中悟出道理。

  一句深刻幽默的评语,不仅可以创造愉快的学习情境,而且可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。

小学四年级作文 篇2

  在生活当中,有许多事能让人感激,如救好你生命的白衣战士,辛苦教导学生的老师,其中最让我感激的还是养我们的亲人——妈妈!

  我的妈妈长着一张瓜子脸,中等身材,瘦瘦的。她虽然没有张海迪那样伟大,但她在我心目中,她是最伟大的!

  记得有一回,我正在教室里写作业,忽然外面乌云密布,整个教室顿时黑暗下来,好像有一个庞大的魔鬼要吞没世界,我慌了,突然外面闪过一丝电光,好像雷公正与魔鬼大战。不久,便下起了倾盆大雨,那雨水落在草地上,落在大树下,落在屋檐上,嘀嘀嗒嗒地,犹如春姑娘在弹着美丽的乐曲。

  尽管如此,但我担心的是没有带伞,怕放学回家会被大雨淋得像个水娃似的……想到这里,一瞬间,我似乎感觉头发苍白了,会像别的老人一样,我不敢在想了。

  就在这时,在迷蒙的雨中钻出了一个人影,这个人影使我真熟悉啊!到底是谁呢?只见她慢慢地向我走来,近了,更近了,我猛然一下认出了——妈妈。

  我心中的担忧也抛到了九霄云外去了,她拿起了我熟悉的那把伞,随手递了给我,我看见妈妈那张慈详的脸孔,额头上有几颗水珠,像珍珠那样晶莹透亮,我感觉到非常感激她,我再也忍不住了,眼睛里热泪盈眶,水汪汪的,就对妈妈说:“妈妈,你真好。”

  在这个风雨交加的大雨天,妈妈竟然不顾自己,给我送伞,正是这把伞,是它联系了我和妈妈的爱。

  雨停止了,小鸟又出巢了,所有的'一切又活动起来了,彩虹高高的挂了起来,好像一座桥把同学的友谊连起来了;操场上的同学在欢乐的打闹着;我静静地走在校园里,尽情地享受着清晰的空气,回忆着妈妈给我送伞的事……

小学四年级作文 篇3

  冬去春来,新的一年又到了,我发现我长高了,那些衣服都穿不上了,于是妈妈决定星期天带我去荷花池买衣服。

  星期天终于到了,这是一个阳光明媚的晴天。一大清早,我就早早起了床,和妈妈一起去荷花池买衣服了。

  在去荷花池的路上,我心事重重的想了许多许多:到底是买长袖还是买短袖呢?要买蓝色的牛仔裤还是买短裤呢?买有蝴蝶结的凉鞋还是买其它款式的凉鞋呢……

  时间像流水,一眨眼就过去了,很快我们就来到了荷花池。我往远处一看:“哇,妈妈,那家店的短袖衣服好漂亮哦!”于是我拉着妈妈来到了那家店。

  一进店里,我惊呆了,这里的衣服真的是太漂亮了。那里的短袖是圆领的,还有花边。左边的裤子上绣有一个大爱心,和一个可爱、削皮的娃娃。右边有我最喜欢的白凉鞋。当我沉醉在这衣服的海洋里时,我无意当中看到了一件短袖的价格——566元,看到这个惊人的报价,我便拉着妈妈走进了另一家店。

  我根据刚才的经验先看了一下价格,才20多元一件,我本以为我找到便宜又好的衣服了,可我看了一眼衣服,真是太难看了,每一种衣服都只有一种颜色,而且还没有装饰。接着,我和妈妈走了。

  然后,我们又走进了另一家店。我看了看店里的衣服:有的是天蓝色绣有白云的,有的是每个地方的`颜色都不同,很艳丽,还有的是粉色带有花边的。于是我看了看这些衣服的价格都是20元至40元的,刚好合适,最后,我盯上了四件黄色的、白色的、淡紫色和绿色的短袖。这时,妈妈好像看出了我的心思,便说:“只准买两件哦。”啊,怎么只准买两件呢?这么多好看的衣服,让我怎么选呀?于是我的脑袋里开始“打仗”了:黄色和白色是我最喜欢的颜色,淡紫色和绿色的衣服上绣有可爱的画面。不久,这场“战争”终于结束了,最后,我决定把紫色和绿色的衣服“扔了”,把黄色和白色的衣服买下来。付了钱后,我和妈妈高高兴兴的回家了。

  今天我真高兴呀,因为我买到了两全其美的好衣服。

小学四年级作文 篇4

  正文内容简介:从小,我就是一个“饭来张口,衣来伸手”的“小皇帝”。从来都没有自己独立做事过。但有一次经过自己的亲身经历,让..

  从小,我就是一个“饭来张口,衣来伸手”的“小皇帝”。从来都没有自己独立做事过。但有一次经过自己的`亲身经历,让我受益匪浅。

  那一次,因为有事,奶奶和爷爷回老家去了。家里只剩下我,爸爸、妈妈。爸爸妈妈每天忙着做生意,没有人来管我了。

  早上刚起来,我看到床头没有衣服,就急忙大叫。叫了一会儿,没有回答。我才猛然想起爷爷奶奶都回老家了以前都是他们帮我准备的。唉!现在他们不在了,只能我自己来找。我极不情愿地下了床,走到衣柜面前,懒洋洋地找了起来。找了不久我把衣服拿了出来,自己穿上了。穿完衣服之后,我跑到厨房里,看了看桌子。桌子上什么也没有看到,我只好自己拿了一个碗,准备乘碗稀饭。我走到锅前,拿起乘饭的东西,乘了几勺放在碗里。我正准备离开,突然发现锅外面洒出了一点。“真是麻烦”!我不耐烦地说。但烦归烦,这点东西总要处理掉。我左顾右盼,看到桌子上有一块抹布,便拿过来,擦进了垃圾桶。

  吃完早饭,我还没走几步,妈妈就对我说:“去把这一桶衣服晾起来”。晕!一件还行,这可是一桶啊!我吃力地把桶子提到阳台上,然后拿出一件衣服,再顺手拿了一个衣架,把衣架放在衣服里面,然后像扔手榴弹一样,扔在柱子上。“哈!随便一扔都能挂住,我真是一个天才!”这么一想我有些自我陶醉。可天才变“狗才”的速度实在太快了,我准备挂第二件衣服的时候,刚刚挂上去的衣架和衣服,不偏不倚,正好落在我的头上。唉!刚才不小心又太大意,现在又要重挂了。接连几次,我都挂地好好的。挂好衣服之后,我回到书房里写起了作业。

  作业刚写到一半,耳边又响起来了妈妈的声音,“佳桐,爷爷奶奶不在家,你自己拿扫把打扫一下你的房间。”我又只好放下笔,去楼下拿了扫把,然后笨手笨脚地扫起了房间。还没扫一会儿,灰尘就布满了整个房间。我也是第一次才知道,原来自己的房间那么脏。扫完之后,我回到了书房。心想,终于可以安心写作业了。等我把作业写完之后,妈妈叫我下楼吃饭。我吃完后,妈妈对我说:“你把桌子整理一下,看看那么脏。”我顿时感觉头都大了,但我还是心不甘、情不愿地整理了起来。不知过了多久,我才拖着疲惫的身子上了床。

  下午到晚上之间,基本上没什么事可以做,我也总算清醒了一会儿。但这一上午的事全部被我记住了。我感受到以前依赖爷爷奶奶,他们也是很累的。今天,我学会了独立,克服了依赖,我为自己自豪,骄傲!

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