小学四年级作文【通用5篇】
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
前一阵子，妈妈带我到西海湾学游泳。 (开门见山，引入下文。)
教练先教我怎样憋气（。起先），我连脸也不敢碰水（，）只在水里拍打着水花。后来，教练说：“你捏住你的鼻子，再闭上你的嘴巴。”我照做了，教练把我的头猛（地）按到了水中，我感觉一阵冰凉，我憋着气不让水进入我的鼻子里。时间一分一秒地过去了，我的气已经要用完了，我只好猛力一抬头，没想到教练没按着我的头，我问教练：“我憋了多久？”教练对我说：“你憋了1分35秒。” （学憋气的步骤写得有条不紊，内容也较具体，还能写出切身感受，不错。）
过了一天，教练教我怎样浮起来。我扶着栏杆，憋着气，就是不敢放开脚，突然，有一种东西把我给绊倒了，原来是教练帮我撑起来的。哎，怎么这么神奇，我（居）然浮起来了，我的身体像游泳圈一样轻盈地浮在水面上。教练又教我怎么游出去，他牵着我的手，然后慢慢地放开我，我感觉（就）像一只小鱼在水里自由自在地游来游去。不知不觉（中），教练把我的`手放开，我能自己游了，我开心得在水里游得更欢畅了。 （心理描写真实、自然。）
又过了几天，教练教我怎样蛙泳。蛙泳就是把手往外面推，脚乱踢。刚开始的时候，我不知脚怎么踢，后来，我又问教练，教练说：“如果你沉下去的时候脚轻轻地在地板上踮一下。”我又试了一次，没想到这次游得比教练还好。 （本段应该把重点放在怎么蹬腿上。）
啊，游泳，我一定要好好学。
小学四年级作文 篇2
我有一个十分勤劳善良的好姐姐。
她高高的个子，身体很壮实，可是却发生了一件意料之外的事情。
那一次，几个邻居家的小伙伴一起在我们家的庄稼地里玩，把庄稼都踩死了，被我发现了。我就悄悄地跑回家，把事情告诉了妈妈。妈妈听了以后很生气，放下手中的活，赶到庄稼地里，气喘吁吁地说：“你们这几个小不点，为什么踩坏我的庄稼，要知道这可是我亲手栽培的呀！”
小伙伴们听了，谁也不敢吱声，低着头脸红了。
这时，姐姐回家正好路过这里，她看到我就停了下来，问我是怎么回事。我把经过情形一五一十地说了出来，心里还挺得意的。
姐姐走到小伙伴们的身边，对他们说：“你们再也不能犯这样的错误了，一次做错不要紧，如果下次再犯那就是愚蠢的人了。”
小伙伴们点点头，撒腿就跑。
姐姐笑眯眯地对我说：“妹妹，你应该懂得我刚才讲的话的.意思吧？”
“我知道，最后那句话是一个人做人的准则。”
“知道就好，知道就好……”
姐姐边说边向家里走去，我也离开了那里，只留下残破的庄稼和小伙伴们的脚印，姐姐的话也久久在我耳边回响……
姐姐，你就是我心中的传人，我一定努力向你学习，做个有用的人。
小学四年级作文 篇3
“嘎嘎嘎……”我的小鸭子们正在叫我呢！叫我去和它们一起玩。
小鸭子们一个个活泼可爱，漂亮极了。它们长着扁扁的嘴，微微向上翘；当它们扑扇着那双小极了的翅膀的时候，样子显得很滑稽；有个向上翘起的.软软的小尾巴；一双扁扁的小脚掌支撑着肥胖的身子。
小鸭子们吃食的时候很特别。不管食物好不好吃，食物一撒下去，都会争先恐后地猛扑上去抢食，像秋风扫落叶一样，“吧嗒吧嗒”一眨眼工夫，就“扫”完了。而且边吃还边漏，从两边的嘴角漏掉的比吃到肚子里去的还要多。真是饥不择食。
小鸭子游泳很有意思。它们像一只只小帆船似的浮在碧绿的水池上，一双黄色的小脚掌不停地拨着水。身体周围一圈圈粼粼的波纹不停地向外扩散。你瞧，它们玩得多开心啊，还不时地把头钻进水里洗头呢。
小鸭子们吃饱了，玩够了，就迈着蹒跚的步子，来到窝里偎依在一起睡觉。
时间过得真快，小鸭子们一天天长大了，长得好似一位位英俊的王子。
小学四年级作文 篇4
她，上课时风趣幽默；她，开心时桃花满枝头；她，生气时阴云密布。
她，管教有方。如果有哪位同学犯了错误，到“法庭”走一趟，保准心服口服地回来。
她，为了我们的学习成绩能更上一层楼，一遍又一遍地讲解演示；她，为了我们能了解更多的知识，一次又一次地到图书室挑选相关书籍供我们阅读；她，为了树立我们的自信心，在教室里布置了展示屋，使每位同学都有展示自我的机会。
她，像我们的母亲一样关心着我们，爱护着我们；她，又像我们的知心朋友，与我们分享快乐，分担忧愁。
她，有时和我们聊聊天，有时带我们逛逛街，有时又领我们去亲近大自然，拍拍照。
她，就像一束和煦的.阳光，温暖着我们的心田；她，就像一把钥匙，打开了我们的心锁。 她，乌黑的长发上不知何时悄悄地爬出了调皮的银丝，可能是为我们操心的吧。
你们知道她是谁吗？她，就是我们的——张老师！
小学四年级作文 篇5
“没有最好，只有更好。”每当我沾沾自喜的时候，爸爸常说的这一句话就会在我耳边回荡。它不断地教育着我，激励着我。
在三年级第一学期的期末考试中，我的语、数、英三门学科总分排全班第一、全年级第二，听了这个第二次光顾我的好消息，我兴奋极了。心想：这一回肯定又会得到表扬和奖励了。回到家里，我迫不及待地把这一好消息告诉了爸爸。爸爸看了我那洋洋得意的神情，说：“对于你目前所取得的成绩，首先应该给予肯定和表扬。”略一停顿后，爸爸的语气来了个180°大转弯，“但是，你有没有想过，这是不是你付出的最大努力而取得的最佳成绩？自己在学习方面还有没有需要总结或者向别人学习的地方？” 听了爸爸话，我的脸色马上由晴天转为阴天，心里像当头浇了一盆冷水一样透心凉。 我马上明白了爸爸的用意，刚才的高兴劲一下子消失得无影无踪，不再
因为得不到爸爸的表扬而沮丧，反而为自己的喜形于色而羞愧。
不仅是在学习上，在日常生活中也是如此，爸爸总会用“没有最好，只有更好”的'话语来教育我、激励我。我也知道，在我成长道路上的每一次进步，都会使爸爸妈妈非常高兴。但是他们总会把高兴深深地埋藏在心里，不让我因为一点小成绩而骄傲自大起来。
“没有最好，只有更好。”爸爸的这句话随时都提醒着我，自己始终站在起点，只有通过不懈的努力，才能到达胜利的终点。
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