六年级的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
双休日到了，趁着第七届梅花节的到来，我拉着妈妈去红梅公园一睹早春梅花的风姿。
进入大门，映入眼帘的，就是耐寒的梅花，粉梅，红梅，黄梅，白梅……数不胜数，仿佛刹那间，这里就成了梅花的天堂。我们是傍晚去赏梅的，此时的太阳被彩云托着，那梅花，不知被谁涂上了一层胭脂，艳得可爱。白如云，粉似霞，黄像蝶，红胜阳，一团团，一簇簇……我沉不住气，飞快地跑进梅林。走近了观梅，又有一种“刘姥姥进大观园”的感觉：那些含苞待放的花骨朵儿，好似一个正在练倒立的小水滴，是那么圆润，可爱;那边一丛粉梅，都伸出一两片花瓣，真像小小的桃儿，还想要与我们热情握手呢;当然，也有毫不惧怕我们，“胆大包天”的一束黄梅，伴随着人们的欢笑，也在风中尽情欢笑，曼妙的风铃声也不过如此吧……
我还想再凑近一点，能看得更加清楚，不想，鼻子抢先一步，花香直往鼻腔里钻，我使劲闻闻，嗅嗅：粉梅，是甜香;红梅，是清香;还有一株，白里透红的嫁接梅，那是浓香……风儿不知怎么回事，是跑得太急了，才把梅花带了下来吧?我追上前去，捧起地上那摔得不轻的梅花宝宝，如获至宝。哈!我总算是见识到梅花的“真容”了。原来，她那重重叠叠的花瓣，像绒布一样温和、柔软。花瓣又像是“众星捧月”，金黄的花蕊被簇拥着、衬托着，挺拔着。我望着梅花，忍不住去抚摸那遒劲有力的.花枝，那花枝黑如炭，硬如钢，弯曲但不懒散……
我读过毛主席写的词《咏梅》，说的就是梅花：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花灿漫时，她在丛中笑。是呀!梅花不如月季美，不如桃花艳。但初春刚发芽的柳树会为她喝彩，树下种的小野花会为她摇曳。为什么?我想：是因为梅花集聚了一冬的力量，在这料峭的早春绽放出浓浓的春意……
六年级的作文 篇2
在我上幼儿园的时候，写字很漂亮，老师经常表扬我。慢慢的，我喜欢上了书法。但是，我之所以能写好字，是因为我以前很喜欢画画。
在英华，有各种各样的特色班，爸爸说每个人都有自己的一个艺术，还说自己喜欢写毛笔字，让我学习他，也写毛笔字，所以让我报书法班。但是，我却没有听话，报了画画班。很幸运，我考上了。但是，阴差阳错，我来到特色班后，老师没有教我们画几幅画，便教我们书法，后来老师解释，我们这个是“多功能”特色班。既教画画，又教书法，有时候还教国画之类的。
在学书法期间，我自以为自己写的很好，因此，不怎么用功，但还是觉得老师肯定会表扬我。不过，我错了，老师没有关注我。因此，我有了被老师关注这个目标后，学书法的兴趣越来越高昂，我甚至把水写布拿回家，在家里练书法。有好几次，大家总是拿着课外书来上课，而我却练着书法。终于，我抵挡不住诱惑了，也拿了一本书看。不料，好景不长，我刚看了一会儿，就被老师看见了，老师批评了我一顿，批评的话我现在记得不大清楚了，只有一句我还历历在目：“学书法，要的是努力，承受住任何诱惑。”从那节课开始，我便更加刻苦练习书法了。有几次，我的.脖子因为练书法，经常低头，给落枕了，手也因为经常拿毛笔而起了几个红疙瘩，但是，不管是什么，也打消不了我的意志和决心。终于，我的字，被老师表扬了，那个字是“乎”。
光阴似箭，日月如梭。现在我已经是六年级了，虽然没有了特色班，但是，我的字仍然写的很好，因为，我有书法这门学艺之路。
六年级的作文 篇3
堂屋里，弟弟拎着裤管，呆呆地站立着，一句话也不敢说。妈妈则拿出平时从未有过的火气，直冲弟弟发，我一看形势不对，怕惹火烧身，赶忙缩回了房间。
我早就告诉你不要看课外故事书，我已经叮嘱你不知多少遍了，你居然还敢不听。……接着就传来了弟弟被挨打的声音，那声音很刺耳，更让人心酸，听着啪啪的声音，我再也坐不住了，急忙奔回堂屋，不顾自己的安全，想阻止这场火暴而又可怕的战争，妈，不要再打了，弟弟会被打伤的`。我撒娇地说。回你的房去，这里没你的事！妈妈狠狠地瞪了我一下，严厉地说。我被吓得再也不敢多说，才知弟弟今天犯了大错，弟弟的眼中滚动着大颗大颗的泪珠，不敢哭出声来，我看着这一切，心似乎都要碎了。堂屋里的气氛紧张极了，我们两人大气都不敢出一声。铃铃铃，突然一阵电话铃声从房间里传出来，妈妈放下了我们，气冲冲地跑进去接电话。
见到这千载难逢的好机会，我赶忙拿了一些药物和一盆冷水，替弟弟洗伤口。脱下弟弟的裤子，我一下子惊呆了，他的小屁股被打得红彤彤的，有的地方甚至渗出了血，我心疼地帮弟弟擦着药水，一边轻声地说着安慰的话。弟弟虽然含着泪，却调皮地对我笑了笑，说：姐，妈打我可疼了，可我一想到为姐做了一件事，我就不怕疼了！为我？我迷惑不解地望着弟弟，把我的书包递过来。弟弟接过书包，从里面拿出一本书，递给我，说：姐，这是给你的。我接过书一看，欣喜极了，这真是我梦寐以求的《钢铁是怎样炼成的》！我在同学家玩，看见了这本书，知道你早就想看它，于是我就把它借回来给你，没想到被妈妈发现了，姐，妈也不准你看课外书，你收好，千万不要给妈妈发现！多好的弟弟呀，为了我，居然心甘情愿地被妈妈责罚，我一把把弟弟紧紧搂在怀里。
弟弟，妈妈打你这么狠，你怎么一声不哭呀？我心疼地问。我怕妈妈伤心，姐，你赶紧去问问妈，不知道怎么的，妈今天一回来脸色就不太好，火气就很大，是不是妈妈在厂里遇到不顺心的事了，你去安慰安慰她吧，我不疼了，千万不要让她伤心。不知怎的，我们听到了身后一片哭泣声，我俩回头一望，原来不知什么时候，妈妈站到了我们身后，妈妈一把把我们搂在怀里，我们三人的眼泪幸福地留着。
六年级的作文 篇4
在汶川大地震发生后，救护人员不顾危险去救援，当然在救援过程中也有许多感人的故事。下面我就给大家讲几个故事。
救授人员在救援过程中发现一名中学生，她还活着，救援人员马上进行救援，那女中学生说了一句话：“我醒来时听见有人在说话，我就连忙喊救命，听不见了我就停下来休息，我知道你们会来救我的，我还活着我很高兴!”说完还微微一笑。
还有一名镇长，他的儿子也被埋在废墟之中，但他却不救儿子，而是救别人，最终他儿子死在了破墟之中，难到他不想救自己的儿子吗?其实他不是不想，而是首先想到别人。
这样感人至深的.故事还有很多，它让我的泪水常常模糊视线，而我们少年儿童该做些什么呢?唯有实际行动为灾区人民做一些力所能及的事。
六年级的作文 篇5
新生的雏鸟渴望像展翅高飞的雄鹰一样翰翔天际；萌发的嫩芽渴望像根深叶茂的大树一样顶天立地；初生的花苗渴望像鲜艳大方的牡丹一样绽开笑颜而我也有我的榜样，那是两个名不风经传，天真活泼，文明友善的小姑娘。
夕阳西下，太阳依然是那么毒辣，烧烤着大地。随着悦耳的下课铃，我急匆匆地收拾好书包，顺着人流拥挤地走在回家的路上。
好不容易挤到了公交车站，我却已经是满头大汗。公交车站长也挤满了人，有下班回家的职工，有上了一天课而无比劳累的学生，也有提着大包小包的农村妇女空气里飘荡着一股难闻的臭汗味。不知怎的，我莫然有些烦燥。再看看其他乘客，也都是一副讪讪的，不耐烦的样子。兴许是因为等车时间太长，或是太过劳累我不知道。
公交车终于到了。车门一开，人们就争先恐后地抢着上车，仿佛晚一秒上车就会有什么损失似的，就这样挤来挤去，又花了五分钟人们才全部上车。
车内，每个人都板着个脸，无精打采。玩手机的目光暗淡，听音乐的浊不经心，睡觉的鼾声很大，聊家常的大声喧哗整个车厢像寒冷的冬天，到处有肮脏的残雪和锋利的坚冰。
车停下了。有人下了车，也有人拥挤着上了车。我无意间向窗外瞟了一眼，却看见了令我触动的一幕两个幼儿园的小女孩非但不与人拥挤，而且还好言相劝人们排队上车。
两个小姑娘走上车，微笑着把钱交给售票员，甜甜地说：阿姨，你辛苦了！这是车钱。买了票，两个小女孩不像别人忙着找座位，而是和众人一一打招呼。那抹甜甜的微笑，那声礼貌的您好！，那穿着白衬衫，蓝格子短裙，梳着精神的马尾辫的俏皮身影，那谦恭有礼的言行举止，犹如一道初春的明媚的阳光，照射进人们冰冷的心房。我仿佛听见了寒冬冷漠的.坚冰融化的咔嚓声，听见了欢乐的小草破土而出的声音，爱之花绽开的声音。
车厢内，所有人都放下手头的事，认真地倾听两个女孩讲述的童话故事。听完，全车厢的人都绽开了笑颜。
原来，生活不只有苟且，还有诗和远方。这两个小女孩用礼貌的言语，快乐的童话诠释了生活的真谛，我决心以她们为榜样！
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