六年级年的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
在生活中，每一件我经历过的事差不多都忘了，唯有这件事忘不了，它已在我脑海中扎了根。
在一年秋天，那时我正7岁，带着3岁的妹妹去尖峰参加表妹的生日聚会，本来是不去的，可表妹在那边一直闹，叫我无论如何也要去，这边妹妹也闹，真是两边为难。铃 铃 铃电话铃声响了，是伯母打来的，过了好一会儿，妈妈叫道：赶快收拾衣服，拿带子装好。我猜：“肯定是妈妈要带我们去。”
车来了，妈妈把我和妹妹领上车，付了车钱，不知根收款员说了什么话，便下车跟我们挥手说再见。司机叔叔开车后，过了好一会儿，妹妹便吵着要妈妈，之后我被妹妹所感染也哭了起来，就一直在车上闹，以为妈妈不要我们了。
车上的好多人都向我们看齐，我抱紧妹妹，怕有坏人把我们拿去卖钱，我抱紧妹妹，我抹了抹眼睛小声的对妹妹说：“妹妹，不要哭了，不然等一下坏人把我们抓走，就见不到爸爸妈妈，”谁知，哇哇的`哭声传到我耳朵里我顿时紧张起来，不知如何是好。这时，收款员走上了说：“小妹妹别哭了，快到你伯母家咯，乖，别哭咯。”经收款员阿姨的一番话，妹妹终于静下来了，我们可是松下里一口气。
终于到里尖峰车站，我们刚想下车，伯母就一个劲的冲上来，抱起妹妹，拉起我的手，一个劲的问：“在车上有没有哭呀！”我擦干眼泪挺起胸膛说：“我可没哭，只有妹妹。”伯母大笑说：“眼睛都哭红了，还说没哭。”
我以前胆子很小，可通过这件事后，我胆子越来越大做什么事也有了很多自信！
六年级年的作文 篇2
今天天气晴朗，万里无云。大舅准备去钓鱼，罕有钓鱼机会的我当然不肯放过这一次，于是，我跟着大舅去河边钓鱼。
到了河边，深不见底的水，使我感到疑惑，这能钓到鱼吗?我将鱼钩使劲一甩，甩得远远的。大舅看到了，赶紧将鱼竿收了回来，对我说，钩不能甩太远，不然鱼容易跑。我似懂非懂地点了点头。将鱼竿甩到较近的地方。过了十几分钟，水面上还没有一点动静，我不耐烦的说道：“鱼怎么还不来?”大舅对我说：“鱼也有警惕性，它要观察是不是诱饵，不然它不敢吃，耐心点吧。”果然，就当我们刚说完话时，有鱼上钩了。大舅不慌不忙地将鱼竿拿起，一收一放，渐渐拉近岸边。突然，大舅用力一拉，一条活蹦乱跳的`大鱼落入盆中。我看着自己空空的盆。我的心更加急躁，恨不得一条鱼跳到盆里。过了一会儿，我的鱼竿也有鱼上钩了，我急于求成，直接一猛拉，结果，鱼没钓到，线却断了。大舅语重心长地对我说：“钓鱼，要静、慢，你这样急躁是钓不到鱼的。”我点了点头，开始静下心来，皇天不负有心人，过了一会儿，又有一条鱼上钩了，我这次并没有急躁，我一收一放，竿在我手，线随鱼动。看着鱼游来游去，突然，我一拉，一条约二两的小鱼蹦了出来。我很高兴，虽然这条鱼不大，但它毕竟是我钓的。
从此，我喜欢上了钓鱼。
六年级年的作文 篇3
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“言必行，行必果”“手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去”“唐僧师徒西天取经”……一提到经典，我的脑海里就会浮现出这些故事和诗歌。在充满懵懂与童真的岁月里，这些故事和诗歌让我学到了很多知识，也明白了很多道理。但让我感受最深的，是那个故事——
从前，有一个小孩叫司马光。有一天，他和他的小伙伴在后院玩耍。不知怎的，一个小女孩掉进了一个大水缸里，她拼命地呼喊着：“救命，救命啊！”附近没有一个大人，孩子们听见她的叫声匆忙赶来，却无计可施，因为这个水缸对于年幼的他们来说实在是太高了。一旁的司马光见了，急中生智，拿起一块大石头，使劲儿朝水缸砸去。水缸瞬间破了个大洞，只听到“哗哗”的水流声。小女孩，得救了。
这就是“司马光砸缸”的故事，相信大家都听过了。它对我的'影响很大。记得期中考试时，我遇到了一道难题，绞尽脑汁也没有想到解决的办法。我干脆破罐子破摔，不做了。正当我山重水复疑无路时，我想起了这个故事，想起了砸缸的年幼的司马光。他在那样紧急的情况下都能头脑清醒，保持镇静，想到砸缸这个妙招，我为什么就不行呢？带着这样的想法，我的心慢慢平静下来了，重新看向试卷，一步步分析，终于解出来了。我的心里充满了成就感。
打开经典，“谁言寸草心，报得三春晖”熏陶我学会感恩；“为中华之崛起而读书”激励我努力学习；“民无信不立”教育我诚实守信；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”启示我珍惜时间……在成长的路上，经典始终与我相伴。
三更有梦，经典作枕。恰同学少年，犹记岁月峥嵘。让我们继续在经典的海洋里遨游，感受经典的无穷魅力；让我们徜徉在经典的百花园中，撷芳香一缕。揽经典入怀，拥经典入梦，让生活充满经典，就让这无穷的经典点缀在我们生命路的两旁。一路走来，都有芬芳绽放；岁月流逝，一路繁花相送。
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