五年级的作文3篇(热)
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的五年级的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
在小学六年的生活里，我经历过许许多多大大小小的考试，可以说是"久经沙场"了。但有一次，可以算的上是一次难得的考验了，给我的印象极为深刻。
那是三年级的某一天，班主任宣布在周五举行校运动会，同学们都选举我去跑步，我想都没想，就很欣然的接受了。
俗话说："临阵磨枪，不快也光"，为了不得倒数几名，跑步的前几天我进行了早锻炼。我想：争名次不大可能，只要别给集体丢脸就好了。
一转眼，运动会来临了。男生先跑完了，现在轮到女生跑了。站在起跑线上，望着几十名选手，我的腿在颤抖，心都蹦到嗓子眼儿了，此时，我想，既然参加了，就努力夺个名次回来吧！
随着一声清脆的口哨声，跑步比赛正式开始了。我无暇顾虑太多，飞快地冲了出去。可跑着跑着，我的`速度渐渐慢了下来，大口大口地喘着粗气，腿如同灌满了铅"唉，不行了"这种丧气话竟从我心里跑了出来，我真的好累啊！~这时，我隐隐约约看见一个熟悉的人影，是隔壁班的死党。她已经开始跑第二圈了"文捷，快，加油哦！"声音并不重，但它却赛过任何神丹妙药，给予我极大的鼓舞和力量。我重新振作起精神，飞快地跑了起来。
五年级的作文 篇2
每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，各有所长，各有所短。
眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，有的人眼睛小。可是，眼睛除睡觉外，一直不停的工作，勤勤恳恳。白天一起床，走路时，其他的器官都不忙，只有他睁着；找东西时，也是他到处看。可是好事却轮不到他。例如：冬天时，其他四官被包得严严实实，只有他露在外面。
鼻子的位于眼睛下方，占了一个中心的位置，每次吃饭，总是他先闻到味道，好像饭是为他准备一样！鼻子可以闻到气味，好像总离不开他。别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢鼻子。
耳朵站在脸的两旁，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如：在路上的.喇叭声，耳朵听到了提醒人，人却从不感谢他，所以好事从来不和耳朵结缘。不过耳朵一旦没听见声音，受恨的也是他，“没用”的也是他。
常和眼睛合作的是眉毛，下雨时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到水；夏天的汗水流下来时，又是眉毛把汗水挡住。可是眉毛却被人认为是摆设的，从来不去重视。
嘴巴是独立一个的，他和其他器官很少做朋友，只是自己做自己的。不过他从来不被忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如：吃饭，如果没有嘴，人就吃不了饭；嘴的一部分——嘴唇，更是一个美丽的象征。
脸上的五官，各尽其职，可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。只是脸上的全体五官团结一致为人民服务，那就没有“有用”“没用”之分了。
五年级的作文 篇3
校园里有许多奇怪的流行风，这不，最近校园因为天热刮起狂冷的“毽子风”。
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们拿出早已准备好的毽子，像一窝蜂拥出教室，呼朋唤友，及时占好有利地盘。有的比赛，有的`在表演，有的还在耍花样……教室充满了欢声笑语，快乐极了!
我拿着毽子和张延比，几只毽子在他脚上像被控制似的，忽左忽右，忽上忽下的空翻，他时而转向那儿时而转向这儿，紧紧跟着毽子，眼睛也始终跟着毽子转动着。踢着踢着，毽子突然发现险情，毽子打到了鞋底上，毽子被踢出好远，只见毽子重重的打到地板上。
轮到我了，我拿着毽子踢起来，一、二、三，当我踢到三下后，毽子像失去翅膀的鸟儿落到地板上。
接着，每当我踢到第三下，都会卡壳。我有些垂头丧气，也有些伤心感。正当我要放弃时，忽然我想起妈妈说的话：坚持就是胜利。我想：别人能踢到三下以上，为什么我不能?接着，我拿着毽子重新踢，居然踢了五下。
我从这件事明白：做什么事都要坚持不懈，才会成功。