小学五年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
记得有一年的春节，我和四岁的表弟在院子里玩。我突发奇想说要做个大火炉。
于是，我和表弟找来了几块砖，把它们拿到院子里的墙边上。我一边搭一边寻找地上的.纸，让表弟去捡。
我的火炉搭好了，那是一个长方体带有盖子的漂亮的火炉。我们高兴极了，连忙往里面塞纸，便点燃火柴。
火越烧越旺，我和表弟也越来越高兴，并又去找更多的纸，不断地往里面塞。不料表弟竟往里面塞了一个大炮，只听见“砰”的一声巨响。正在忙于捡纸的我 立即转过身。我一看，火炉倒了，里面的燃着的纸满地都是，一片狼藉。大有星星之火可以燎原之势。当时我惊呆了，表弟却拍手欢笑。
我连忙跑回屋，端来半盆水，不分东西南北就往上浇。表弟见状，不知从哪儿拿来一个瓶子也往上浇。谁知，火越弄越大，我们只好把大人叫来，才把火给灭了。原来那瓶子里是爸爸先一天没用完的半瓶汽油啊！进了屋，我们被大人骂了一顿后，只好各回各家，各找各妈。
说到表弟的“灭火”，让人忍俊不禁，其实我像他这么大时也曾为妈妈灭过火。
有一天，妈妈不知为什么生气了，还和二姐姐吵了起来。大姐姐跑来，告诉我：“咱妈发火了，你小心点！”姐姐说完，就走了。
我一听，便灵机一动，就拿起一个小喷壶，灌满水，就朝着妈妈的卧室跑去。我来到妈妈身后，拿起喷壶就往妈妈的头上喷。边喷，我嘴里还边喊：“灭火啦，灭火啦！妈妈灭火啦！”
妈妈一听，立即转身破啼为笑，一把拉过我说：“还是宝宝最听话。”当时的我只知道妈妈在夸我，自然心里很高兴。
现在想来，灭火是对的，但要用得恰到好处。童年里那一次次火被灭了，但至今一想起它，脸上火辣辣的，心里却美滋滋的。
小学五年级作文 篇2
在我的书架中，有许许多多的书，什么《格列佛游记》、《童年》、《骆驼祥子》挤满了整个书架，可每一本书都有它的故事，想知道吗？让我细细道来吧
故事一：为书缠母记
妈，就给我买一本《复活》嘛！不行！在新华书店里，一个小男孩正缠着妈妈买书，不用说，是我和妈妈。为什么？为什么不给我买书？不行就是不行！妈妈被我问烦了，转身就走，我急忙向前扯住妈，别走！不走你要住书店呀？书是人类进步的阶梯，妈妈，买下吧！妈妈被我缠得没办法，只好破财消灾，买下了那本《复活》。
故事二：深夜挑灯读书记
快去睡觉！妈妈又在催我了，我手里拿着《三国演义》不舍得放下，我只好说：再看一章。好吧。妈妈无奈地答应了。
可我看了一章后，还想看一章，可妈妈来了，我只好无奈地把书放下，盖上了被子。
可我怎么也睡不着，脑里想的都是《三国演义》里的`情节，这时已经十一点了，我估计妈妈去睡了，便找到手电筒继续作战，直到一点方才睡去，第二天，我顶着熊猫眼上学去了
故事三：废寝忘食只为书
一次，爸爸妈妈去泉州旅游，叮嘱我要自己煮饭，我正在看书，也就半答不答的应了一声，他们也就放心去了，结果，我忘了吃饭，二点了还没吃
故事四：无题
一次，我在看《水浒传》最后一章，看到我最爱的角色李逵被宋江搞毒死了，可李逵还在最后也要与宋江在一起，我看到这，无声地流下泪来，李逵之死令我悲伤了两天
我的故事还有很多，不能一一列举了，我爱书，但也不太呆，我只有一句话：读书好，好读书，读好书。
小学五年级作文 篇3
今天作文课上，我们进行了一次特殊的听写。
早上，陈老师笑着告诉我们：“今天，我们进行一次特殊听写。”听到这里，我心想：什么特殊听写？听写不就是老师说，同学们写嘛，有什么稀罕呀？不过，老师既然要求，那么，我便全力以赴吧。只听老师说道：“可以用各种代码。请同学们拿出纸和笔，准备听写！”
听写开始了，老师拿着一本厚厚的书，站在讲台上，同学们紧握着笔，严阵以待，犹如战场上等待首长发布命令的战士。教室里鸦雀无声。
同学们准备就绪，陈老师便开始读文章，大家有的行笔如飞，似乎要跟老师的.声音同步；有的愁眉苦脸地望着老师，似乎请求老师重新念一次似的。接着，陈老师让一位同学把他所读的念出来，这位同学似乎有神功，居然将老师所读的都记了下来。我真是自愧不如呀！
接着，老师又让三位同学在黑板上听写，三位同学各自拿出看家本领，不一会儿，便将老师所念《火烧云》中的一段记了下来。
第一个同学的文字可谓千奇百怪，同学们见了，你看看我，我看看你，谁也不知道他写的是什么。老师请他上台念，他便一字一顿地念开了：“突然，来了一条大狗……”念着念着，他也不知道自己写了些什么，居然念不下去了，真可笑！
第二位同学是中英文并用。你瞧！他把小狗写成“small dog”，把大狗写成“big dog”，真是别开生面。
第三位同学运用速写法，把老师念的内容记得又快、又准、又工整，真让人佩服得五体投地。
这次特殊听写既使我学会了速写方法，又提高了我的听写能力，真是一举两得。
小学五年级作文 篇4
读书，读一本好书，不仅能充实一个人的灵魂，也能使那个人的灵魂变得高尚。读书，能让我浮躁的心情变得平静，读书真好!
每当读到一本好书，我就能把全身心都投入到书的内容中。好像身边的喧闹也会立马消失，身边的一切事物都如停止了活动一般，只剩下我，去感受作者写作时候的那种心情，那种境界。
***音在《窃读记》中写过，她每天都会去书店偷偷看书，下雨天和人多时是最好的读书借口，一看就是几个小时。《走遍天下书为侣》和《我的“长生果”》都和读书有关。前者可以只拿一本书，去环游世界;后者从小人书一直慢慢看到世界名著……这一切，都是源于对书的热爱。
虽然我没有办法拿着一本书，用不同的心情翻来覆去地看，也不能一看就是几个小时。但是，我对书的热爱并不亚于他们。
在书中，我能找到与作者引发共鸣的句子，好像作者明白我的内心想法，我们好似一堆从未谋面的'知己。在书中，我也能找到快乐，那些幽默通俗易懂的字句，也时常让我抿嘴一笑。
读书，就想是在与一位良师益友沟通交流。它会告诉我做人的道德伦理，也会教导我应该如何处事，如何面对人生中必须经历的大风大浪。我常常会为自己以前的做法而感到惭愧，因为从书中我读到了比我处理事情好一百倍的做法。读书不只是单单地区“和尚念经”，二而是要用自己的感情去读，用心去读。
书是我一生的知己，读书真好!
小学五年级作文 篇5
我喜欢那毫无喧闹的夜晚，在课桌上低头看着那一本本精彩的名著，它让人仿佛置身于幻想的境界，久久不能自拔。
我喜欢柔美的音乐，在心情烦躁时，听上一首优美的歌曲，会让人心旷神怡，沉迷于音乐的海洋里。
我喜欢清晨那一阵阵柔和的清风，喜欢它那所有人都向往的自由，喜欢它的清凉。雨后的微风往往是最美的，轻轻一吹，就能让人嗅到花草的清香。
我喜欢那秋天的树林，喜欢它那金黄色的叶子，给苍老的大地公公铺上了金黄的地毯，给它增加了一些少年的朝气。
我喜欢那山间的小溪，喜欢它在大树伯伯的庇护下无忧无虑的流淌着，这正是我向往的感觉。
我喜欢阳光，特别是那冬日的光芒，温暖的阳光照射在人们稚嫩的脸颊上，给寒冷的冬天增加了一丝暖意。
我喜欢蔚蓝的天空，蓝的那样耀眼，蓝的让人陶醉，蓝的`让人痴迷。
我喜欢国宝熊猫，喜欢它那浓浓的引人发笑的黑眼圈，吃竹子时憨厚可爱的样子，可算是动物界的“萌宝”呢！
我喜欢雄伟的高山，它像一位威严的武士，守护着我们的家园，保护着我们的大好河山。
我喜欢皎洁的月光，喜欢它柔柔软软的光芒。
我喜欢活在这个充满了欢笑声，充满了知识的世界，喜欢和小伙伴们一起去铸就成功，创造精彩。
小学五年级作文 篇6
“黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”每当我听到这首歌，我就会想起童年里发生的一些有趣的事。在我的脑海里有一件让我终生难忘的事。
我家院子里有一棵梨树，树上的梨子又大又甜，非常好吃！我问妈妈：“妈妈，这又大又甜的梨子是怎么来的？”妈妈回答：“傻孩子，是咱们院子里的梨树结的果子呀！”我又问：“那土地里是不是什么东西都可以种？”妈妈笑着说：“那当然啦，种瓜得瓜，种豆得豆嘛。”
听了妈妈的话，我想到了自己心爱的`布熊——我的布熊娃娃，小伙伴们非常喜欢，我何不种几个送给他们呢？
有一天，妈妈出门买菜去了，这正是我种布熊的好机会。于是，我在院子里找了一块土地，费了九牛二虎之力挖了一个坑，小心翼翼地把布熊埋了进去。心想：“一定能长出很多小布熊吧？”正当我干得热火朝天的时候，妈妈回来了，我得意洋洋地把事情的经过告诉了妈妈。心想：“妈妈一定会表扬我的。”谁知，妈妈却笑着说：“傻孩子，布熊没有生命，是不会长出小布熊的。”
我不相信，赶紧跑去把布熊挖了出来，谁知，心爱的布熊已经变得脏兮兮了，我心里非常难过。
听了妈妈的话，使我明白了：“不是所有的东西都能生根发芽，结出果实。”这让我更加珍惜我的布熊，珍惜和它在一起的时光。
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