小学五年级作文

时间：2023-12-20 16:39:05 五年级我要投稿

小学五年级作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　生活中没有水，不行；生命没有了水，就像鱼儿离开了水，会死掉。而我又特别喜欢水。因此我和几个小伙伴还发明了自己的泼水节。

　　以前听大人们相互说：“你知道吗，过几天就是泼水节了，我准备…….”听大人这么说，我牙痒痒的，真想跟他们一起去玩。但妈妈似乎永远有做不完的事，从来不带我出去。对了，我可以跟小伙们伴们玩啊！

　　说干就干。到了泼水节那天，我邀请了我的好朋友们：园园姐姐和东东弟弟。当我们来到离我家最近的游泳池后，我发言了：“今天是泼水节，我们不能到云南见识真正的'泼水节，那我们就自己发明吧。规则很简单，大家相互泼水，谁被泼到的次数最多，谁得到的祝福就最多，谁就是获胜者。”大家一致同意。比赛开始了，我左右开工，，左手对园园姐姐，右手对东东弟弟，水花在空中飞舞，他们也是满脸水花，像只落汤鸡，真好玩！当然，他们俩也不甘示弱，东东学过武术，他拿出秘密武器“九天雷霆双脚蹬”，这势力可不小啊，水一蹦三丈高，我一下也变成了落鸡，而被我躲过的水像一个快乐的小天使，在空中转了两圈，才落到水面上。东东乐得拍手称快。我也学着东东的样子，坐在岸上的一块石头上假装不动。趁东东得意忘形之时，我突然两脚一抬，水飞到东东弟弟的头上，又准确无误地洒了他一身。我可高兴了。就在这时，我一不小心，脚一滑，“扑嗵”摔了一跤。园园姐姐为我打报不平，趁东东不注意，一把把他摁进了水中，东东费了好大的劲才探出头来，他哭着向园园姐姐和我泼水，我和园园姐姐都躲开了，欢乐的笑声四处飞溅……最后我们以平局结束了比赛.

　　同学们，你们说我们的泼水节好玩吗，你想参加吗？那就等到明年的泼水节吧！

小学五年级作文篇2

　　我很想让孙悟空来到我的身边。我做了一场梦，梦见了孙悟空来到了，我的身边我和它玩的很开心。在睡觉的时候做了一个梦。梦里我在我的.家里，我听见了敲门声，我已为是快递，我去开门了，一看是我很重拜的人孙悟空。我把它请到了我家里，我让它坐在我家的沙发上。我去拿笔和本，我让它给我签名，它不知道什么意思把我的本和笔给扔了。我和孙悟空玩了一会儿。身上很痒，我想到了昨天晚上我洗过澡了。我想会不会是孙悟空身上的耗子呢？我把它带到了，浴室的浴缸旁边。我对它说:“你先在这里等一等，我去把水开开。”孙悟空不知道浴缸是什么？它拿出了它的金箍棒把浴缸劈成了两段。我的身上越来越痒，我看了看孙悟空它就不痒。我身上太痒了，我就用淋浴器给它洗澡，它洗完了。我也用淋浴器洗了澡。我打开了电视机第一个是《西游记》孙悟空看见电视机里还有一个孙悟空，被吓了一跳，它看见了它的师父和它的师弟们，还看见了妖精，它就拿出了它的金箍棒把电视机劈成了两段。我对，孙悟空说：“我们出去玩吧？”孙悟空说：“好。”我带着孙悟空出去了。我对孙悟空说：“你能用你的筋斗云带我去空中玩吗？”孙悟空说：“好。”孙悟空召唤出了他的筋斗云，带我到了空中去玩。我和孙悟空来到了空中看见了空中没有一个人，只看见一片白云，那景色真是太美了。我们看完了美丽的一片白云后又下来了。孙悟空说：“它有点饿。”他用筋斗云出去找桃子了，结果没有找到桃子回来了。孙悟空越来越饿了，把它又带回了家我把我家里的桃子给了它。孙悟空一口气吃了十个。过了一会我醒了，我看了看旁边原来是一场梦。在梦里我和孙悟空玩的很开心。

小学五年级作文篇3

　　吃过晚饭，三爸领着我和哥哥一起沿着镇子外的水库散步。

　　水库堤岸上的草软软的，像铺着一层绿色的地毯，我们在上面悠闲地漫步。傍晚的空气是那么的清新，天还是那么的晴朗，晚霞染红了半边天空，山青青的，水绿绿的。一阵微风拂过,夹杂着泥土的气息和稻谷的清香，使我神清气爽。

　　水库堤岸下有一条河，河水湍急，河上有一座大约一尺来宽的独木桥。哥哥用手指着独木桥对我说：“你敢不敢过独木桥？”我审视了一番，头摇得象拨浪鼓似的，压低嗓门说：“桥这么窄，水这么急，万一掉下去怎么办，我不想当‘英雄’。”

　　“真是胆小鬼，”哥哥胸有成竹地说：“小菜一碟，看我的.！”话音刚落，他便来到河边的草坪上，不假思索地踏上桥，哼着小调，如鱼得水般地在桥上走来走去。

　　三爸笑了，和颜悦色地对我说：“你去试试，一定行！”我先是推辞，在三爸的再三鼓励下终于决定到独木桥上去走一遭。来到桥头，可是，刚走了几步，桥下湍急的流水使我的心“砰砰”直跳，我有点儿胆怯，双腿颤抖起来。我急忙退了回来，嘴里不停地叨念着：“太危险了，水太急了，我不敢过去。”

　　这时候，三爸严厉地说：“一个男子汉，被这么一点儿困难吓倒，真没有出息，今天你必须从桥上走过！”听了三爸的训斥，我只好无可奈何地来到桥边，可是脚不敢迈出一步。“你首先要消除恐惧的心理，要对自己充满信心，把独木桥当成平坦的大道，勇敢的向前走。”三爸在一旁鼓励着我。听了三爸的话，我深深地吸了一口气，定了定神，小心翼翼地向另一头走去，终于走过了独木桥。我高兴得手舞足蹈，不停地欢呼：“我成功了，我成功了！”接着，我在独木桥上又来回走了两三次，来去自如，一点也不害怕了。

　　三爸看着我，欣慰的笑了，他抚摸着我的头，意味深长地说：“孩子，你要记住，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，当你遇到困难的时候，要勇敢的去面对，要有战胜困难的勇气！”

小学五年级作文篇4

　　“书籍是全世界的营养品”，莎士比亚说。而我却认为书更像是一艘船，带我去了解世界各地；更像我的一位知心朋友，伴我成长。

　　幼儿园的时候，我读了好多童话书、故事书，这些书虽然很简短，但我同样看的津津有味。从幼儿园时，我就接触到了带拼音的绘画书，从中知道了可怜的白雪公主是怎样被恶毒的王后一次又一次欺负的，灰姑娘又是怎样被继母和两个姐姐伤害的……日积月累我渐渐地积累的故事多了。每每读到精彩的地方，我经常陪故事中的主人公一起哭、一起笑，仿佛我就是故事中的人物！

　　我渐渐长大了，不满足于只看一般的故事书了，经常让我看一些历史书、少儿百科之类的书，当然我也喜欢读。经常会看到三更半夜，可是妈妈却坚决反对。说：“人的睡眠时间太短不好，会影响身体。”虽然我口上答应，但心里却扔不下书。对付这个我自然有办法。每当我睡觉时，我就找机会把书和手电简偷偷放在里面，等到他们都睡了之后，我就钻到被子里偷看一会儿，但不久我就撑不住了，眼皮也不知怎么的嚷嚷着：“快睡吧！早上起不来了！”于是，我就迷迷糊糊的带着书中的故事进入梦乡了。就这样，我看的书走越来越多了，知识也增加了不少，对此妈妈很开心。

　　记得有一次，老师给我们布置了一篇《我的家乡》的'作文，我心里暗想：“哈哈，这下我终于可以大显身手了”，回到家后，我把平时从书中学到的好词、好段全用上了，写了整整三页，作文本发下来我得了100分呢！从此，我明白了一个道理，写作练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西应该是自己切合实际、有感而发、呕心沥血的创造。

　　读书是一种快乐，“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基说的没错。书是记录人类文明的工具，书是人类的精神食粮，书就是一把金钥匙，为我们打开知识的大门。书让我记住历史、了解世界、认识地理。我爱读书！

小学五年级作文篇5

　　水是万物之灵，我们每天都要接触水，口渴了要喝水，做饭要用水，洗衣服也要用水。植物生长需要水，农民丰收少不了水，日常生活更是缺水不可。人漫长的一生中，根本不能没有水。水帮助了我们这么多，而我们却不能满足水的小小心愿——淡水资源的巨大危机。

　　世上最干净的水

　　你们知道目前发现的世上最干净的水在哪里吗？让我来告诉你，它在地球南端太平洋中部的第七大陆——南极洲，这片湖泊名为万带湖。这片湖泊与别的不同，这里的湖水是紫色的，里面的湖水如同海水一般盐，这是全球最干净最无生气的一片海域。在某种意义上说，此片区域与全球的河流和海洋循环分开，自成体系，因此，这可以成为其缺乏生命的解释。这条湖的水为什么是紫色的呢？法国地中海大学的.帕特里克·雷姆伯特解开了这个谜团。原来，这里的紫外线能渗透水下100多米处，这说明此处的叶绿素比大多数海洋要少十倍多。

　　紫色的海水如此美丽，我们可以想象一下：我们坐在海上的礁石上，迎着落日的余晖，慢慢欣赏着太阳落山的景象。太阳公公做完了一天的工作，疲惫的下了山。此时的海水异常平静，似乎在享受日落阳光的按摩浴；似乎在呈现一幅幅人类破坏河流的景象；又似乎在苦口婆心的提醒着那些破坏河流的人们金盆洗手，从此不再破坏小溪……想到这里，我回忆起了唐朝大诗人李白的一句诗：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

小学五年级作文篇6

　　今天下午，我们班举行了一次辩论，讨论的话题是“开卷到底有无益处”，正方的观点是“开卷有益”，反方的观点则是“开卷未必有益”。我参加了反方。

　　辩论的正方一辩手是计远帅，二辩手是陈子胜，三辩手是张玉，四辩手则是陈雅妮；反方一辩手是马强，二辩手是我，三辩手是杨乐，四辩手是刘琦。老师先简要的介绍了辩手们的'姓名，然后就宣布：“五年级一班辩论开始！”

　　首先，由正方的一辩手发言，他说：“报告主席，我方的观点是开卷有益，因为‘书中自有黄金屋。’多看书可以增长我们的知识。”他说完后，又由我方的辩手说：“报告主席，我方的观点是‘开卷未必有益’。因为书分好书与坏书，如果不小心看了坏书，不仅能让我们学习成绩下降，还有可能导致我们走上犯罪的道路。”马强坐下后，我们反方响起了热烈的掌声。

　　接着该正方二辩手发言了，他说：“我们要有选择性地读书，并不是说我们要看坏书呀！”正方辩友们响起了热烈的掌声。这时，正方三辩手又接着说：“是啊，读了更多的书才会让我们的知识更加丰富！”该正方四辩手总结观点了，她说：“书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能让人更加聪明。”正方同学又响起了一片热烈的掌声。

　　老师又说：“请反方二辩手发言！”我站起来，把我的观点说了出来：“我认为书不一定对我们有益，因为有些人读书只是为了装样子，根本没仔细读，反而成绩一天比一天差！”我方三辩手趁热打铁，接着说：“是啊，知识不一定在书中才能学到，有人曾说：生活就是一本无字的书，从那里，可以学到许多书中学不到的知识。”我方响起了热烈的掌声。紧接着，该我方四辩手总结观点了：“读书不一定有好处，有时还会让我们走向歧途！”

　　辩论进入了白热化阶断，大家你一句，我一句，争得水深火热、不相上下、天昏地暗。这时，教室里辩论气氛异常激烈，谁也不甘示弱，虽然大家努力的维护自己的观点，但是我们的友情依然没有丧失！

　　通过这次精彩的辩论，我知道了：书不仅要读，要好好地读，仔细地读，还要有选择性地读。说实在的，开卷有益还是无益，如果让我选择一个，我会选择开卷有益。

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