八年级作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的八年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
感动如一支悠扬的乐曲，唱响人间真爱;感动似一缕温和的春风，吹来世间真情;感动像一幅唯美的图画，点缀心中美好。让我们一起收藏感动，去细细品味人生的每一份感动。
天下着倾盆大雨，还带着一阵阵震耳欲聋的雷声，我由于早上走得太急，忘记带雨伞，现在只能站在大堂里等雨下小了再跑去饭堂了。一声熟悉的呼唤声传入耳中：“小明，你忘记带伞吗?”我回头一看，是小浩，他手里还拿着一把不大的折骨伞。小浩示意我们合打一把伞去饭堂，可我心中还是有点犹豫不决：“可是，可是……”没等我说完，他便打开伞和我一同步入雨地。雨无情地打在我们身上，风使劲地吹，伞就像在暴风雨中的扁舟一样飘立不定。地上的积水越来越深，疯狂地窜进我们的鞋，随之一丝凉意传上心头，伞渐渐地向我这边移，我却丝毫没有发现，反而饶有趣味地说：“小浩，怎么雨越下越小了呢?”走了一会儿，我发现一些不对劲，就向小浩那边望去。啊!他半边身子已经湿透了，还不停地摆手说没事，我夺过伞，把伞举在我们两人之间，我搂着他的右肩，一股暖流把寒冷之意取而代之。这是什么?这是小浩乐于助人，关心同学所带给我的感动。
这份真挚的感动又怎能不催人泪下呢?在每一颗泪珠里，我看到了这美妙的东西：小浩每天不辞劳苦帮老师捧作业，同学受伤了他第一个跑去帮助，经常教同学们做难题……
打开儿时的'大门，放在中间的那一个盒子，这叫做感动。我把心中所有的感动留在盒里，好好珍藏，因为盒子里珍藏着的是人世间最美好的回忆。
八年级作文 篇2
日子在一篇篇晦涩的文言文，一道道难解的方程里穿行，回首，初中竟已走过一年了。一天天迷糊地过去，还未知觉，门上的“七”转化成了“八”。
曾想过在八年级会是如何的“神采飞扬”，在生命中最好的青春里，在青春最灿烂的年华里，我又会是什么模样？才发觉，却已经到了。校园里出现新的身影，发梢飞扬，眼角带笑，“小初一”们活力满满，带着军训“摧残”下的黝黑肤色。一年前的我是不是也是这样？怯懦地看着全新的环境，笨拙地面对全新的.同学。当时心里的梦，对未来的满心希望，湮没在了成堆的作业里。我何时已经全无信心，漠然地虚度光阴了呢？
目光从本子上离开，我望向窗外，天阴沉着，风雨欲来。窗口那儿结着个小小的蛛网，一只灰黑色的，骨节分明的小东西——蜘蛛，正安心地窝在那里，窝在它那破败的将被风雨摧毁的小角落里，一副安详自在的样子。我打开窗，它像是察觉了，颤动了一下。雨竟是已经下起来了，密密地斜飞进我的窗里，让人不禁打了个寒颤。回忆像一根线，拉扯我的心。上次下雨，是谁嘱咐你多添一件衣？原来不知不觉中，我只关心自己的小情绪，这样疏远你了，我到了八年级，又长大了一岁，而这还意味着你又老了一年啊！
雨坠得像是更沉了些，远处灰色的楼房，近处灰白的树，还有窗角的灰蜘蛛，我像是突然才发觉，原来我迷糊走过的光阴里，窗外有这么多东西。上次看时那片叶还是绿的吧？窗口还没有这个生命到访吧？是什么时候，我变成这样了呢？
八年级亦是一个新的开始，我又怎能将它视作终点，再不肯向前看，认为一切已成定局呢？那只蜘蛛都能坦然面对风雨，我又有何畏惧？
短短一会儿，好像有什么不同了。有颗名为希望的种子破土生根，长在心里，梦的火焰也熊熊燃起。我又怎会滞留不前？尽管还是一
样的阴雨天，但我知道在那堆积的云层上，到处是金色的阳光！
八年级作文 篇3
泪珠，累积满了，已漫过那已被现实恐吓得不敢睁开的眼睛，我稚嫩的脸庞滑落下来……
我想，恐怕真的太迟了，太迟了……原来生命是那么的短暂，原来人性是那么地多变，那么的险恶。太迟了，真的太迟了……
我竟不幸听见了这么令人心酸的事情，太迟了。谁让我的耳朵即使挣扎不愿意去倾听那，但却不自主地……
太迟了，我想反悔，我要大喊：“我不想听！”太迟了，那已灌输到我耳里，“他死了”“半夜时，他死了”“他让他死了”天哪，我不想听！我不想接受这残酷的事实。天哪！我要逃离这儿，逃离那人人口中都是“死”的地方。
但我必须要面对，因为那已太迟了。
“死”这一个字，看着就让人冷到窒息，听着就让人恐惧。但它意味着什么呢？是仅仅意味着生命的结束吗？是意味着人生美好旅程就此断掉吗？是意味着丰富的冒险就此解脱吗？那该是多么可怕的事情！但，我们每一个人都是要面对它的。也许正在读这篇文章的'你和我一样逃避着它，也许你与我截然相反，淡然地看待它。也许，我的这种感觉并不是单纯的对“死”的害怕。我推测那应该是对死的方式的恐惧……
“他的儿子，亲手喂他吃了毒药，将他送上黄泉路”不！天哪！不可想象的险恶的人性！不可想象的残忍的死的方式！我想当那个他死的时候，一定是痛心到一定的边缘吧。自己亲手养大的儿子，与自己平时无话不谈，百般疼爱他，自己舍不得穿好的吃好的，也要为他创造优越的条件，即使自己的心已千疮百孔，也要安慰儿子，抚慰他的心灵，即使自己的双手已伤痕累累，也要努力工作，让儿子吃上热腾腾的饭菜，这时他可能在吃着剩饭……而他何曾能想到，在自己艰辛的生命结束的边缘，还想再看这世界几眼时，儿子没有人性地置他于死地。当时让他最痛心的莫非是自己在生命最坎坷时还不忘惦记的儿子作出了这样的不孝之事，自己多年栽培的儿子原来是一个大逆不道的白眼狼！换做谁，谁都会心碎！他没有时间心碎了，最多几分钟，他就要离开人世了，天哪！连心碎的时间都不给他留！天哪！让他带着怨悔、悲哀离开人世！天哪！太残忍了……
太迟了，我不幸听到了，太迟了，我读懂了人性，太迟了，我明白了什么是最痛苦的死，太迟了，我的眼泪已止不住地落在书桌上，其包含着恐惧、怀疑、还有莫名的惆怅……
八年级作文 篇4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！今天我演讲的题目是《书籍伴我成长》 。首先我们问大家一个问题：你们都喜欢读书吗？
对，我们可能因为看过某本书从而有过幻想；也可能因为某本书从而拥有了梦想，这些书推动着我们，让我们不断向前；这些书鼓励着我们，让我们激流勇进。
《海底两万里》给了我们热血与幻想；《老人与海》给了我们坚强与自信；《汉姆雷特》给了我们勇气与坚持，这些书一步一步指导着我们，这些书一点一点改变着我们，它让我们明白了生命的意义，它让我们感受了繁华的悲哀。
当我们懂得了，清楚了书中的一切，我们就明白了，看清了事物的点点滴滴。时间把我们写成历史，我们把历史折叠成一篇篇的书籍。书中的对与错给了我们经验，书中的悲与喜给了我们情感。当我们长大了，懂事了，也会回味这一切。
曾经妖艳的花朵停止了呼吸，渗入大地没有人会注意，但它所散发的芬芳却被世人所牢记。它滋润着我们的生活，它陪伴着我们成长。
当我们老了，弱了，走不动了，我们再回首阅读过的书籍，我们会发现，书中原来是这般美好；当我们独自一人在心空下流泪、独自在夕阳和黄昏下安详的笑了，我们又会发现，自己这一生原来是这么美好的.一本书。
自己的人生自己书写，自己书写的书籍大家一起来品味。
当我们感悟了，渗透了，我们就成长了；当我们随着书的精灵欣喜了，流泪了，我们也就成熟了。
我们老实，我们满足，因为书陪伴着我们；我们会感激，我们会欣赏，因为书启发着我们。
书籍永远伴随着我们成长。
我的演讲完毕。
谢谢大家！
八年级作文 篇5
每次上完课，我总会让疲惫的身躯倚靠在松软的沙发上，小憩一会，或静静地环视着客厅，或与父母谈论学校发生的趣事，或让家人说说我小时候的奇事。
奶奶说我小时候曾吞过蜗牛，差点把她吓死。爷爷说我小时候吃饭时必须在桌上留下爷爷的位置，并且让我坐在他的大腿上，否则我会哭闹不停。说有一次，爸爸的朋友来了一桌，没有爷爷的'位子，硬是让爸爸站着，我坐在爷爷的大腿上吃。
记得一年级的时候，在外面“疯”玩时，父母总让我回家早点。可我总放不下那玩的心，不是奶奶就是爷爷抱着脏兮兮的我回家。
自从读书起，奶奶总在我走之前准备好一切，让我带上水壶和干粮。每晚学习时，母亲总不会忘了在书桌上放上一杯豆浆。有时在餐桌上，从外地打工回家的父亲和母亲说一些那时我听不懂的话：“萍水相逢，尽是他乡客”李白再飘逸也会“低头思故乡”，杜甫再无私，也知道“家书抵王金”。
还记得，读七年级，一个宁静的中午，同学们都趁着空闲的时间闹着。只有我一个人可怜兮兮的坐在位置上发呆，嘴巴张都不敢张开，生怕触碰那口中顽皮的“泡泡”。要是不小心碰着了，那刺痛的感觉就像蚂蚁爬上了全身。在座位上发呆的我，被同学的一声呼喊“你妈妈找你”给钩回来了。
“不是吧，她应该只是路过吧？”我的母亲是一名忙碌的教导主任，她出现也是理所应当的。
“不是的啦，是找你的！”同学急了，直接就把我拖了出去。
母亲一只手拿着下火的药，一只手拿着棉花糖。
“嗯，给你。”母亲把手中的棉花糖递给了我，同学都以羡慕的眼光看着我。之后，母亲又亲手在我嘴角边上敷上了药。走时，微笑着拍拍我的肩……
当流星划过夜空时，我第一个愿望就是，我的家，乃至整个世界的每个家都是和谐的、幸福的、快乐的。
八年级作文 篇6
总的来说这个月考我认为自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上一些科目总是分心。这次月考把我的弊处充分的暴露了出来。很悲哀。
分析的来说一下：
语文：这次考的不怎么样，比自己心里所想的有很大的差距。
数学：不知道这次的月考题是太简单了，还是我真的进步了，这次出乎意料的拿到了从来没有拿到的成绩。心里还是蛮高兴的！
地理：我会把地理“烤”成这个样子自己也没有想到！真是惭愧，不过，我并不认为这是我们同学的`全部责任，因为，这个老师是实习的刚刚毕业，没有什么教学经验，看看成绩单上。。没有几个考得不错的，真正考好的也就那么几个人。不过，下次我要是再考成这个成绩俺就撞墙去！
英语：这个科目我并不讨厌，这次没考好纯粹是我太粗心了！不是落了"is”，就是落了"ing"，坚决不再考成这样了！！ 政治：呼呼，还好还好！
历史：这分数要藏起来！不能给别人看！但我会让它重见天日的！！
生物：我认为不错了，但是这分数，以我的水平来说还是有点少！
这一个月，如果你问我：“你认真学习了吗？”我会肯定的说：“我认真了！”虽然成绩不是太理想。但是，最起码我努力了，我去学了。这次很悲哀的进步了５名多，但我不觉得丢人，毕竟这是我的真实成绩！这次考试，又让老师满意的，也有让老师失望的，我会一点点的把分搬回来的！
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