【合集】六年级作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
早晨醒得很早，窗外的天色刚刚泛白，就是拿起了手边的书，读了一篇报告文学《老年悲歌》。很多从没想过的事情摆在了面前，不知道多少年后的我会不会因为不能上下楼梯而遭禁锢，会不会也因孤独寂寞而终老。人生就是这样吗？奋斗一生，荣耀一生，最终也不过时荒野一抔土。突然，好似一股凉风吹过，我好像感受到了人生可悲的一面，为别人，也为自己。久久不能从书中回到现实。
一缕阳光照在床边。太阳已经很高了。我伸伸懒腰，似乎还在回味着书中的故事，不觉有些可笑，人生还是要奋斗的，不为别的，为自己找一个目标，一个实现人生价值的目标。真得佩服这篇报告文学的作者，竟让我这个对未来满怀憧憬的人也能心事重重。
不过，还是很快的穿好衣服，把自己整理得干干净净。因为按照惯例，每周六白天我都是在购书中心度过的。我喜欢上了读书，特别是在书架上随意的翻看自己喜欢读的书，没有任务的压力，没有时间的限制。或许，有时会带有一定的盲目性，但我坚信，在这样的地方读书一定会开卷有益。我也鼓励我的学生去书店读书，而不是买书回家来读。古人就曾经说过“书非借不能读也”的话。买回来的书往往放到一边，多少天也想不起来翻一回，直到它被遗忘在某个少有人到的角落，好书也可惜了。更何况，每一架书前都有那么多静立苦读的人，有年过半百的老人，也有青春正盛的学生，如此好的读书氛围也一定会让阅读达到一种意想不到的效果。我喜欢这种氛围，因为那是一种熏陶，一种潜移默化、主动学习的熏陶。每每看到那么多投入的身影，我就会感觉到自己已不是那孤独的求知者，因为还有那么多不相识的知音在身旁。
读书少不了笔。“手中有笔，心中有底”，没有笔的阅读会让我感觉失落，不是标注，而是记录。我读书的习惯往往是随身一支笔，一个笔记本，书读完了，笔记也有密密麻麻一大本，不为以后翻看，只为读书过程中记忆的加深。有些东西，背上几遍都记不住，写上一遍就永远留在了自己的大脑中。所以，我的笔记本有不少，却很少去翻看，就是这个原因。
我读书的面很广。当然文学的书读的还是最多的，于丹的《读〈论语〉心得》就是在书店里读完的。记得那是假期里的一个下午，书店里非常的安静，读书区的读者都在津津有味的读着自己手中的图书，旁边是一位头发斑白的老先生，戴着老花镜正细致的往本上记录着什么，不是的翻动手中一本线装的书。真是有些感动，活到老，学到老，正时时刻刻出现在我们的身边，有读书为乐，还怕那老年会有悲歌吗？心情顿时轻松了许多，因为我也在读书中寻觅着自己的乐趣。于丹老师那深刻的语言更让我对人生有了更多的理解，合上书本的时候，我一脸的满足，因为我从书中似乎找到了那催我前进、给我动力的源泉。感谢于丹，感谢那位不相识的老者，是他们给了我更多的启示，让我有了更多面对人生的力量。
一本《藏獒》也是在书店里读完的。那时读完《狼图腾》后接触的另一本与狼有关的书，当然，有狼也有藏獒。一个完全没有接触过的世界闯入了我的认识领域，为那种特殊的生命状态而感到震惊，为那神秘的人与动物之间的关系而惊奇，更为藏獒、草原狼那顽强的.战斗力而佩服得五体投地。人类应该更多地审视一下自身了，同我们生活在同一个世界的物种有不少值得我们学习的地方，弯下身去，谦虚的学习，收起那不可一世的傲气，也许，我们人类会更加成熟。书的内容不错，也能开拓一下视野，所以，我把于丹《读〈论语〉心得》推荐给学生之后，又把《藏獒》和《狼图腾》推荐给同学们。
有时候，也有目的性的找一本书。我喜欢读《三国演义》，所以，与《三国演义》有关的书我都会留意一下。那次，在地图书架上偶尔发现了一本书，和三国有关，心想，还有人为三国绘制地图，真有心。只是当时还有另外的任务，于是就一晃而过了。谁知，过了不久，随着我读三国的深入，还真的需要一本地图对三国进行解读。于是一下子想到了新华书店中的那本书，只是一时想不起书的名字，于是就在原来的书架上一本一本的找，用去了一上午的时间，找玩了整个书架，就是没发现它的踪影。真郁闷，当初怎么就没有把它买下来呢？就连书名也忘了记下来。还真奇怪，越是找不到，就越感觉这需要。于是，在接下来的半年时间里，每次到新华书店，我都要在那个书架前浏览一番，希望有所斩获，可几乎每次都是失望的离开。似乎成了一种下意识，就在不久前，偶尔扫了一眼，竟明明白白的摆着一本《地图三国》，啊，功夫不负有心人，终于找到了我要的书。当然是爱不释手了。
读书是一种雅趣，与书相伴，人生一大幸事。除了读文学方面的书，我还习惯于翻看一些其他领域的书。有时候，兴趣是读书的动力，但我认为，兴趣是在读书的过程当中培养的，不要因为所谓的兴趣而把一些书目排除在外，那是一种损失。只有博览群书，才能更好的驾驭知识、驾驭生命。
六年级作文 篇2
今天下午，小记者班组织去射箭。我知道后十分高兴，心里像是喝了蜜一样。射箭，以前只在电视里看过，可是自己一次也没有尝试过。今天终于可以大显身手了。
到了射箭馆，教练先给我们介绍了一下弓箭。弓箭分三种，复合弓、传统弓和反曲弓。我很想用反曲弓，可是因为我的个头比较小，只能用传统弓。要知道，反曲弓可以瞄准，但是传统弓只能练练手。不管他了，第一次射箭的.兴奋完全盖过了用反曲弓的渴望，心想：都是射箭嘛，还不是都一样！
弓有弓弦，弓片和弓把组成。弓弦拉得越满，箭飞得越远。要射箭了，我被分到了第二组。第一小组很快就射完了，马上要轮到我了。不知道为什么，尽管不是正式的比赛，可是心里还是非常紧张。我走向箭道，双腿如同灌了铅一般沉重。我拿起了弓，掂了掂，好重啊，我从箭筒里拿了一枝箭，按到了弦上。拉满，放手！我命令自己，于是，我的第一支箭从弦上飞走，飞向目标。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飞走了。“砰”，箭落在靶子边上。虽然，没有射到靶子上，但是我仍然很高兴，因为其他箭道上的人还没有射到靶子箭就掉了。我放松了很多，继续，六枝箭很快就没了，虽然我没有射到靶心，但是这毕竟是第一次啊！
我爱射箭，射箭让我懂得了一个道理：很多事情，看似简单，但是要做好真的很难。
六年级作文 篇3
天朦朦亮，才睡醒的我刚打了个哈欠，正准备伸懒腰的时候，忽然愣住——我竟然不能动了！什么情况？！
凑巧我的对面有一面镜子，我往镜子那里瞅了瞅，差点被吓晕过去：我怎么变成书包了！
我真是欲哭无泪啊。在我正想着的时候，一个约莫七八岁的小女孩儿走到我的面前，将我提起，哼着小调上学去了。
路上，我看到许多孩子，他们的书包一个个都衣裳破烂、无精打采，时不时还要叹上两口气。我有些纳闷：它们这是怎么了？一大清早唉声叹气的。难道它们也和我一样，原本是人，一觉睡成了书包吗？
为了解惑，我冲着它们其中一个兔子书包喊道：“你们为什么都这么郁闷？”那书包看了我两眼，讲述起了它的伤心史：“唉，我刚被小主人买来时，小主人对我特别好，生怕我磕着碰着，所以每天上学放学对我都是轻拿轻放。可是过了个五六天吧，小主人就开始冷落我了，心情好的时候放学会将我直接仍在那儿，心情不好的时候就会重重的摔，瞧，我的皮都被擦破了！”
当那书包讲完了它的事之后，小主人也已经进校门了，我忙和它道了别，迎接我这第一天的书包生活。
后来我才发现，世界并不那么美好：提着我的那个女孩儿，一到教室就把我扔在她的座位上，我吃痛，愤怒地瞪着她，心中抱怨道：“懂不懂得尊老爱幼啊？我这一身老骨头都要被你摔散了！”可惜她并听不见我的话，也看不见我在瞪她。
后来我不知道我是怎么睡着的，反正我唯一知道的'就是：我是被摔醒的！
这比摔还恐怖，我感觉我的骨头都要粉碎了！正当我打算火力全开地狠狠骂她时，却发现她火气比我还大，好吧我承认我败了。
随后小女孩儿的妈妈从房间外走了进来，把我身体里的文具全部倒出来之后，打开了她家大门，无情地将我扔出。
孤独感与恐惧感同时袭来，我忍不住哭了，很想跑回去、走回去、跳回去，甚至是爬回去！不论我怎样使劲，都爬不动一毫米。深深的无力感占据心头，我忽然恨上了那个女孩儿。
“起床了！”妈妈将我房间里的灯打开，顺便提醒我六点了。我一骨碌从床上爬起来，额头还有层层冷汗。
这个梦过去之后，我对书包马上变得温柔了，轻拿轻放，再也不对着书包撒气了。
六年级作文 篇4
童年是美好的，是难忘的，是令人回味的。儿时的往事也是十分难忘。
—————题记
那一年，我六岁。
有一天，我从幼儿园回来，正要走进房间，看见妈妈坐在镜子前，拿着一把小剪刀，对着镜子，好像要把眉毛给剪了。
剪眉毛？剪了不就没了吗？我奇怪的想到。然后，我走上前，十分好奇的.问道：“妈妈，您在干什么呀？为什么要拿一把剪刀往头上剪？剪了，不就没了吗？”
“嘘！别动我！”妈说，“别和我说话！要不然一分神，把眉毛剪坏了怎么办？就毁容了！”
“哦！”我答到，“但你为什么要剪眉毛？”
“你是好奇宝宝吗？安静一下！”妈妈说完，就开始剪起来。
只见妈妈拿着那把小剪刀，把刀头对着眉毛，一点一点的慢慢修剪，动作十分娴熟，不一会儿，一对漂亮细长的眉毛就剪出来了，真是漂亮！我看着妈妈，羡慕的连眼珠子都快掉出来了！.
晚上，我翻来覆去的，怎么也睡不着。我想：拿把剪刀真神奇，如果我剪一剪，会怎么样？想到这儿，我兴奋起来，对！就这么办！
第二天早上，妈妈有事，出去了。机会来了！我迫不及待得跑进她房间，拿出那把剪子，马上咔嚓咔嚓的剪了起来。剪完一看！我的天！眉毛乱七八糟，真难看！我跑出去，只给奶奶和爷爷看，他们看了，哭笑不得。爷爷说：“好好的眉毛，就你糟蹋成这样子了？难道这是当前的潮流？.
就这样，等了九个月，我的眉毛才全长出来…….
时光如梭，五年时光飞逝而去，童年也和我说再见了。但是，孩提时代的记忆，将永远烙在我的心里。.
六年级作文 篇5
四年级以前，我一直有一个坏毛病——吧唧嘴。在学校，因为吵闹，我吃饭时的“吧唧”声不太明显，可在家里，我那响亮的“吧唧”声就在客厅的各个角落回荡。
妈妈一直对我的这个坏习惯很有意见，因为她觉得我作为一个小姑娘吃饭时吧唧嘴是很没有礼貌的。可我却对妈妈的意见不以为然，吃饭时还要有那么多条条框框，真没劲！
“吧唧，吧唧，吧唧……”我正享受着晚饭的快乐时光，殊不知这只是暴风雨前短暂的平静。我突然发现妈妈那锐利的目光正停留在我身上，周围的空气仿佛都凝固了。那种目光好像一张巨大而冰冷的网，将我束缚起来，动弹不得。我怯怯地低下头喝汤，想避开妈妈的目光，可我的嘴还是不服输，仍“吧唧吧唧”地嚼着菜。
妈妈的忍耐是有极限的，她终于忍不住，开了口：“你能不能控制一下你的嘴？你一个小姑娘吃饭时那么大声音，像什么样子啊？到时候不带你到外面去吃饭了！”“吧唧嘴就吧唧嘴，有什么大不了的.？”我抗议道，还用勺子“当当”地敲着碗。
妈妈突然拿出手机，好像是在做一件很秘密的事一样。
哼！管她呢！礼貌什么的我已经做得很好了，不用再进步了。嗯！就是不用再进步了。于是，我更努力地发出“吧唧”声，好让妈妈放弃她对我的束缚。
吃完饭，我拾着碗筷，心不在焉的，不是把勺子放倒了，就是把喝剩的汤打翻了。这时，妈妈走过来，帮我处理着“案发现场”。突然，我听到了一种熟悉的声音：“吧唧，吧唧，吧唧……”天哪！这不是我吃饭时的声音吗？原来，妈妈把它录下来了，此时她正若无其事地擦桌子呢！这“吧唧”声实在是太难听了，简直就像是一头小猪在吃饭。妈妈说得没错，我的确不应该这么吃饭，餐桌礼仪也是很重要的。想到这儿，我红着脸偷偷地去瞧妈妈，而妈妈好像知道了我的心思，悄悄地瞥了我一眼，又向我笑了笑，好像在说：“你总算知道错了，不过改了就好。”
就这样，妈妈用那种特殊的方式，“治”好了我的吧唧嘴。家虽给了我束缚，但这是出于爱，是这种爱使我改掉了坏毛病，而这种带着爱的束缚也是很美好的，我愿意被这样“束缚”着成长。
六年级作文 篇6
五月，正是卖草莓的季节，白帝市场上，卖草莓的摊子一个接着一个，到处都是红色的草莓。
这天，我带着我的零花钱到白帝市场上去买草莓，准备把草莓送给妹妹当生日礼物。我正想买时，看见一位满头白发的老奶奶也来买草莓，我就让她先买。那个小贩抓了几把草莓放进秤盘里称起来，他趁老奶奶不注意，用小指头压住秤盘一端，秤杆就翘了起来。小贩抓住秤，对老奶奶说：“看，您是老奶奶，我就给您少算点儿，二斤三两，就算两斤吧！”老奶奶高兴地说：“你心肠真好，一定会有好报的。”说着，便笑嘻嘻地从荷包里拿了钱准备付帐。
当我看到这种情景，马上对老奶奶说：“老奶奶请等一下，您受骗了。”那个小贩看见我小，以为好欺负，便气势汹汹地对我说：“你这个小孩子家懂什么？别多管闲事！”我有点害怕了，就想回家，可又想起他那种使人愤怒的目光，我还是鼓起勇气把事情都原原本本告诉了老奶奶，老奶奶半信半疑地走都小贩面前，让他再称称，小贩不肯。我问他：“你刚才称时，为什么+要用小指头先压住秤盘呢？”小贩一时不知说什么好，找了个可笑的理由。说他这秤是从外地买来的.，称东西时，要先把秤盘压压才行。我知道他是在强词夺理，就叫他和老奶奶一起到公平称那里去称，原来老奶奶买的二斤三两才一斤七两。老奶奶这才知道上当。挣黑钱的小贩在事实面前不得不认错，这时，市场上管理处的叔叔也来了，叫小贩给老奶奶补了三两草莓，还给小贩罚款处理。
老奶奶握住我的手，激动地说：“谢谢你，小朋友，要不是你，我就上当了！”我说：“我是少先队员，这是我应该做的。”
这件事过去快1年了，可我还是感觉像是刚发生的一样。我时常想：中华民族是伟大的，作为中华儿女是值得骄傲、自豪的，可是，那些挣黑钱的小贩明白吗？他们知道吗……
六年级作文 篇7
上午，我在黄胄纪念馆前的广场上，开始学习骑电动车。我稳稳地坐在车座上，手握车把，眼睛看着前方。我开始加电门了，因为是第一次骑，我一不小心把电门加大了，车子就像离弦的箭一样飞了出去。我一下子乱了阵脚，手也不听大脑的指挥了。车身摇摇摆摆，眼看就要倒了，我赶紧松开电门，紧捏车闸，电动车发出 “吱——”的`声音停了下来。此时，我的心都快跳出来了!
吃过午饭，我又来驯服这匹“野马”。我依然先稳稳地坐好，有了上次的教训，我加电门的时候非常小心，一点一点地加，并且加得很小。两只脚离地面只有几厘米，这样两脚可以随时着地，更安全一些。车子开始慢慢地向前行驶，但是电门忽大忽小，车速忽快忽慢，不够平衡。过了一会儿，我慢慢适应了，电门不再忽大忽小地变化，电动车终于平衡、匀速地向前行驶了。我一点一点地加大电门，车速也慢慢变快。这样骑了几十分钟，我渐渐可以把电门开到很大、双脚放在电瓶车的踏板上自由地驾驶。
太好了，我终于驯服了这匹“野马”!
六年级作文 篇8
人们都说：快乐是可以分享的，只要你把快乐分享给别人，你就会得到双倍的快乐。
但是，快乐可以分享，悲伤有也可以分享。
分享悲伤？你听后一定会非常奇怪，悲伤不是一种负面情绪吗？为什么要分享呢？可是你看，据美国的调查机构显示，人有五大种情绪：喜、怒、哀、惧、厌，这里面有四种是负面的，所以，我相信负面情绪也有它的魅力。
记得有一次，我在写作业，突然，旁边一个同学来问我题目，看着她求助的眼神，我开始滔滔不绝地讲起题目来，完全忘记是在课堂上。
“喂，你在干嘛呢？又去打扰同学！”今日班长大叫道：“记名字！”“哎？不是！我……唉！”我无奈地叹了口气。“这是个误会啊！”我嘀咕道，“唉……回去又要挨骂了”我原本想去辩解，但是又知道这样无济于事，我不是第一次碰到这种事了，想到这儿，一股悲伤与委屈涌上了心头。
晚饭后，妈妈一看到今日班长发来的名单，立刻发怒道：“怎么又上榜了？还去打扰同学？”“不是的，你听我解释！”我就把今天发生的事告诉了她，并向她诉说了我的委屈，我越说越伤心，讲到最后都快哭了。
“好了，没事了，下次注意一点方法就是了。”妈妈安慰我道。顿时，我的心情好了许多，也十分开心能有人理解我。
由此可见，你把自己的'悲伤与委屈与别人分享，会得到别人的安慰与理解，心情也会好很多；而别人看到你开心了，也会因帮助了你而感到开心。这不是两全其美的事吗？
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