八年级作文
我要投稿 投诉建议

八年级作文

时间:2023-12-12 09:48:35 初二 我要投稿

八年级作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的八年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

八年级作文

八年级作文 篇1

  一棵树的一生:播种、落地、发芽、成长、开花、结果,短短的过程,却要经历无数风霜。它们被人冷落过,被人无视过,但也曾被人捧在手心里过。他们的果实被人摘去,自留自己独自再土中扎根,孤零零地伫立在蓝天白云之下,时不时微风拂过,吹落了它身上仅凭的几件“衣服”“衣服”慢慢落下最终入土归安。任何树亦是如此,梨树也不例外。

  从远处看,如一个人立在那里,像一个静静的艺术品。其实它的身上还有一个故事:爷爷曾说过,那是一颗见证了他和奶奶的爱情树。二十年代,那时的爷爷还只是一个青涩的小伙子,奶奶也不过是一个害羞的小丫头。据说,当时,爷爷在院外“闲逛”,对面走来一女孩,吸引了他,经过了由陌生到熟悉之后,他俩似乎有说不完的话。每天都会到院外的那棵梨树下聊天,一连几天,他俩个心似乎慢慢的聊到了一起。说来也巧。那个时候,最流行的就是相亲,谁家有人,就会介绍,那一天,爷爷的相亲对象就是奶奶,没过多久,他俩结婚了。每次累时,他俩都会到那里。她们一起为树浇过水,添过土。一过就是几十年。一直到我五年级,奶奶面带微笑离开了这里,到了另外一个世界。爷爷说,只要他一个人或想奶奶时都会到那棵梨树下,静静的看着它。

  现在那棵梨树已成为孩子们的'栖息地。每当看到这棵树,我总会想,爷爷在这里流过许多泪吧!当抬起头时,才发现,原来这棵树已有四五个我了:“时间真快,已有好多年了,你还好吧?”爷爷说过,奶奶喜欢这棵树,没准去世后,就将自己与大树,融为一体了。

  它不仅给了我,也给了爷爷来面对生活的勇气。没有槐树的香,没有桃树的美,没有枣树的甜,有的是在狂风暴雨中,屹立不倒的精神。仰望大树!

八年级作文 篇2

  那年的春天短的就像一句誓言,转眼便入了夏。

  独坐桌前,看窗外的淅淅沥沥,勾起了往日的旅程,玻璃上的滑落,携来了外公给予的温暖。

  只有放假时,才能抽出点时间去探望他们。闲暇,常和姊妹坐在床上聊天。那一次,正聊着,就听见大门外的吵嚷声,“逮鱼去咯——”,这如雷贯耳的大嗓门定是外公无疑,这可让正愁着没事干的我们来了精神抖擞。“我去。”“我也去……”

  我们兴致勃勃爬上那辆棚上破了个洞的三轮车。眼前的鱼塘波光粼粼,涟漪荡漾,河水也被环绕两旁的'青葱浓郁浸绿。堤岸边鸟的声音在树上闪烁着,滴溜溜地圆。

  外公穿上渔衣,探索般向深处寻觅着,我们则在岸边抱着竹筐,跟随他们的方向。难忍好奇心的我抓起筐中活奔乱跳的鱼,“哎哎哎,别跑啊!”那条鱼像是得到了救赎,一个劲想要挣脱。外公看到我这一副没反应过来的样子,就又扔来一条,看到被喷了满脸水的我,逗得池塘里的外公弯下了腰。

  逮了整整半筐的鱼,正回味在下午的温暖中。倏地,天空从橘红变成淡漠的浅灰。“看这天快要下雨了,咱们赶快!”我们连忙拾起鱼筐往车上跑去。

  回家的路上,感觉后背有些湿漉漉的,正疑惑着,车子突然停了下来。外公连忙从前座跑下来,拿着自己的外衣,“快堵着上面的窟窿。”抬头一看,立即明白后背的的湿润是从何而来,“外公,你穿上吧。”我赶紧对外公说道。“我怪热的。”外公爬上车,将雨衣堵住了那个煞风景的家伙。

  车,再次出发。看着路旁被疾风凌乱的野草,在一阵阵的颠簸中,被浸湿的后背涌起一片莫名的温暖。

  如今,每次见到外公,他还是视我如珍宝。无意间看见的他发丝间掺杂在茂黑的银白,会让我更加珍惜他带给我的温暖。

  下一刻,起身立于窗前,听岁月的檐雨滴声。伸出手,在玻璃窗上画出你慈爱的面容。我好想那一段温暖的旅程,能是定格的相片,成为我记忆温暖的永恒。

八年级作文 篇3

  放假了,该干什么呢?回老屯看看吧。

  我上了客车,想象着老家的模样。儿时,那里可是我的天堂,屯北的小河和树林,屯东的田野,一望无际,几户人家的炊烟慢慢飘上天空,多么一片恬静祥和的景象啊。

  车走到了一半,我却昏昏欲睡了,梦中还是老屯的.模样,向往着它,宁静而安详。

  终于到了,我被售票员的声音警醒,一下跳起来,三步并作两步向车下跑去。仿佛去看一个熟知的朋友,可是跳下车后,我怔住了,这是我的家乡吗?

  清清的小河里堵满了垃圾,屯里的大道两旁全是牛粪,远处再也步是几缕炊烟了,而是浓浓的黑烟,为什么会是这样?我急忙跳进屯子,找到一个老人,问他:“老大爷,这里怎么会变成这样呢?”老爷爷叹了口气:“唉,你是XX家的孩子吧,去年,来了几个人,和村长协商,要在这儿建工厂,同时给村长好处费,村长答应了,很快,工厂建起来了,但废气,废水也来了。这里变得乌烟瘴气。同时,他们还鼓动村里人养牛,说可以挤奶,于是村里人都开始养起了牛,腰包是鼓了,可牛粪也多了。”

  我明白了,是钱惹的祸,它让人类的心变黑了,这就是我的家乡游,在污水,废气,废渣中游,多么“惬意”啊!

  傍晚,我上了回去的客车,来时的快乐心情一扫而光,留下的只有在梦中,对故乡的怀念与叹惋。

八年级作文 篇4

  目光划过一张张笑脸。嘴角的弧度,各不相同。或许某些同学,由于毕业,笑得特别灿烂;或许某些同学,由于不舍,笑得略显沮丧。

  面前的照片,依旧很干净,仿佛岁月在它身上,得不到诠释;眼前的笑脸,依旧很熟悉,仿佛这群孩子,都已被自己铭记,年轻的班主任老师,站在我们中间,淡淡地笑着。但嘴角的弧度,并不能掩盖她双眼中撕扯着得悲伤,可能有些自豪与不甘。因为,我们这一群疯狂的孩子,是她大学毕业任教后,送走的第一批毕业班学生,而且,成绩也不错。

  没有多余的人,没有规整的校服,也没有摆放的整齐的椅子,因此少了份严肃,多了份和睦。与其说是毕业照,不如说是一张在聚会中欢乐过后的一个镜头。

  五十六个张笑脸中,难免略显伤感。不必说师生的感情有多好,不必说同学的感情有多深,单凭老师眼中的不舍,同学之间紧握的双手,就可以看穿一切。

  班主任在分别前的最后一课,教会了我们承认错误的勇气。

  上课铃同平时一样,没有丝毫的改变,但在我们听来,更多了一丝沉重。

  老师没有和平时一样一步一步的迈上讲台,而是从办公室,直接跑到教室,跳到了讲台上去,手里拿着一大叠白纸。当时没有人知道她想干什么,因为写给老师、同学、母校的信,我们早已写过。

  她仿佛知道我们的疑问,于是开篇说起了要点,没有扯其他话题,这不是她的风格。

  “这一大叠白纸,和你们想的一样,是写信用的……”

  “啊……不是早写过了嘛,还要再写?”一些同学忍不住抱怨起来。

  班主任的.话,还是被打断了,但她并没有生气,反而像个孩子似的“嘿嘿:地笑了起来,“就知道你们会这样打击我,其实这纸啊,是用来道歉用的,一人两份,把你们认为这六年来,最最对不起的人的一封道歉信。我不检查,也不偷看,更不会限定内容和字数,不过要写两份,一份写好交给你想给的人,至于另一份,就折成纸鹤,我帮你们把56个穿在一起,等到聚会时,我们重新打开看。”

  两张白纸,如同蝴蝶一般先后落到课桌上,刚才还闹哄哄的教室,此刻显得特别安静。不能说连最细微的声音都没有,因为毕竟有一群人在教室里,但如果说没有说话声,那这是真的。

  二十分钟左右,几乎全都写完了。一排排的送信,没人大声说话,只是在把纸放在别人手中时,轻声地说一声对不起。

  我和其他两个同学,留下来收了56只纸鹤,在一只只纸鹤从学生桌脚飞入小纸箱的霎间,我没有说一句话。

  或许,正是有了刚才那句“对不起”,才让有些同学笑从心底而生。时间,定格在了那份笑容上。

  时光一次又一次的划过笑脸,记忆,如泉水般缓缓流出,或甜,或酸。

  往事历历在目。

  时间,似流水,却不留一丝痕迹,两年前毕业的日子,我们笑了,也哭了。

八年级作文 篇5

  在小时候,我们经常做出许多傻事:童年时幻想自己也能学模特走猫步,穿上妈妈的高跟鞋,“优雅”地走起了猫步,不幸摔了个“狗啃泥”;种下10元钱,浮想联翩地以为能种成“摇钱树”,到最后连幼苗都没见到,更别提树了……现在,就让我们来回忆童年的“囧”事,一起重温当年的快乐吧!

  在我五岁那年,那是一个炎热的下午,太阳无休止的“炙烤”着大地,使小区旁的小河干枯了。我含着冰棒,听着蝉这位歌唱家的“歌唱”,感觉又热又烦躁。我看着手中越化越快的冰棒,想:要是能有个办法有吃不完的冰棒就好了。想到这儿,我的口水不禁的流了下来。“吃不完的冰棒?”,我自言自语,“大人常说‘种瓜得瓜,种豆得豆’,我种一棵树‘冰棒树’,不就天天有冰棒吃了吗?”我不禁被自己的“聪明”折服了,连忙拿起铲子,把妈妈的植物挖掉,再把两根冰棒插下去,把土填平。填完后,我对着花盆默默地祈祷:神仙哇神仙,您可千万要让“冰棒树”发芽啊!做完了一切,我就在边上默默观察。

  半小时后,妈妈回家了,看到满地泥土和焉掉的'植物,便哭笑不得地问:“宝贝,你干啥了?”“种‘冰棒树’。”我一脸的洋洋自得。妈妈看我那坚定的神情,不由得哈哈大笑:“傻孩子,世上哪有‘冰棒树’呀,如果有,那种出来一会儿不也是化了吗?”我一听,也哈哈大笑起来……

  童年,就是这样的绚丽多彩。这件事情虽然过去了很久,但是我一回忆起,就会用这件事时刻提醒自己“一分耕耘,一分收获”只有付出,才会得到回报。

【八年级作文】相关文章:

八年级作文10-14

八年级作文10-14

八年级作文10-14

八年级作文10-15

八年级作文10-15

八年级作文10-15

八年级作文10-15

八年级作文10-15

八年级作文10-15

八年级作文10-15