五年级的作文精选（7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
大家好， 我是一台“艾美特”牌电我扇，我的模样很奇怪：别的电风扇都是下面一根圆柱状的杆子，而上面是有几片扇叶， 再用丝网把扇叶挡住房，而我模样却不同。
我的外观像一台冰箱似的方形体，我的'上半截就像百叶窗， 一片一片的， 这一片片中间的空隙就是出风口， 而我的下半截就是一扇拉门， 门里是一个小储藏室， 是拿来放冰块的， 风扇启动的时候， 冰块也开始融化， 所以扇出来的风就会变得非常凉。
我可以用遥控器控制的， 谁拿遥控器谁就是“总司令”，我随时等候“总司令”的调遣。遥控器上有几个按扭：第一个是开关按钮，第一个是加湿按钮，是让那些冰块起到制冷的效果的按钮。第三个是风量按扭， 你按一下它， 风量很弱， 按两下是较强， 按三下是超强，最后，是扫风按钮， 你按一下它， 风就会从左转到右， 使很多人都可以扇到它。
相比于空调， 我没有那么强的制冷作用， 但我是可以随便移动的， 这是我的优势。相比于普通的电风扇，我的制冷作用更明显， 我能让室内的温度上降三到五度， 所以我有着空调和电风扇的双重功能。
怎么样，大家对我还满意吧？ 我希望为人们带来更多的凉爽，为人类做出更大的贡献。
五年级的作文 篇2
母亲，说起您，我只想说2个字：爱，恨。
不是我抱怨您，我可以把您比作成2种风，春风和北风。您有时令我深深地敬佩，可有时却可以把我逼到某一个悬崖边……
关于爱和恨，我可能对这两个字的理解还不够深，但请您相信我爱您。
虽然我爱您，但不经历风雨，感情怎会加深？那是个不平常的夜晚，往往在发生大事前，总是那么的平静，我在楼上写数学的课外练习，那是时我四年级，常常被数学虐的苦不堪言，您也没少发脾气，我知道您为我好，但我慢慢的可能有了压力，你过来检查我的作业，我错了很多，您无法平静下来，拿了根棍子过来，我知道自己您的意图，哆哆嗦嗦地拿起笔乱写一通，本想减轻些痛楚，可你看到我订正错了一遍又一遍，还是没忍住，拿起棍子，就是一打，我哭了……妈妈一看我哭，就瞪了我一眼，厉声说道：你在哭，我再打！我赶紧往墙角一缩。就这样，我做到了九点多钟，我很难过，我想发泄，躲在被窝里抽泣。就这样，过了一天又一天，我终于进步了！但进步的`前提是要付出代价，那一段时间我心很累，我曾在日本子上写过：生活是什么的意义？可是仔细回想，我终于得到了我心中最想要的答案……
大家往往都说自己的妈妈怎么怎么不好，可是你们注意到母亲眼角的鱼尾纹了吗？你们有想过她们为什么要为你操心吗？记得有一天早晨，我在镜子前梳头，妈妈望了望镜子里的自己，问我：妈妈是不是变老了？那1秒我沉默了，心抖了抖……那天早晨，我想了很多很多。妈妈经常说她脸上的斑都是被我们气出来的，她还常常说：如果没有你们俩，我过得会多轻松啊！我知道妈妈是在开玩笑，但是我却知道每个妈妈都是爱着自己的孩子，就像………
母亲是个平凡的人，但是她却给了我不平凡的爱。妈妈，我爱您……
五年级的作文 篇3
她就坐在我的后两个桌子，虽然距离很近，但是过了一学年，我们可以说一句话都没有说过。每当下课的时候，我总会向那里看去，希望她能够和我说上一句话，但是这个希望一次次的破灭。同时，她下课偶尔也会看过来一下，但我看的出，那种眼神是那么的不自然，那么的'恍惚。然而那看过来的短短几秒钟，却能打动我的心灵，在我的心里，我早已经把她当做是我做好的朋友了。但是，她却不怎么认为，我想，她永远都无法知道我心里的她。
在网上聊天时，我们是无话不谈的，她了解我，我了解她，但是在现实中，我们就像没认识过一样，那种感觉简直是无法语言来形容。
时间过的很快，已经过了半个学期了，明年我可能在不会在那里读了。离开学校后我唯一感到遗憾的是，我居然不能够和我最好的朋友说上一句话。命运也是总是那么残忍````
朋友，何为朋友，我和她从未说过话，那是不是朋友？朋友之间的感情是不是非要用现实中的语言来替代呢？再见了，我亲爱的朋友，再见了!
附：朋友们，看了之后记得给我打分哦!谢谢!
五年级的作文 篇4
在一个小小的礼物中包含着一个浓浓的爱，让我从生活中深有体会。
我每一次上音乐课的时候，都让我非常讨厌。因为我在唱歌时非常容易跑调，所以我非常讨厌唱歌。并且同学们就会嘲笑我，让我不好意思的去面对。
又一次，六月份的'时候，我去参加艺术小人才比赛，我想去试试我的胆量，同学就笑我。我自己的唱歌水平不够，还去参加。
自从那一天开始，我对音乐一点兴趣也没有。一上音乐课就找借口说什么“肚子疼”或“脑袋疼”。
有一次，九月二十八日我过生日那一天，爸爸去外地回来，手里提了一大包东西，我急忙跑过来一看，便说：“老爸，给我带了什么东西回来了？”“你猜猜看？”爸爸兴奋地说到。我猜了好几样都不是。他趁我不注意的时候，出来看，是一个棕色长方形的盒子。打开一看，有两只小麻雀在唱歌，叫“吉祥鸟”。
从此，我一上音乐课，就会认认真真一丝不苟的上课，我又有了自己的自信心。通过这个事情，让我知道了，做事情都要有毅力，不要怕别人的嘲笑。
这个礼物让我深有感触，更让我体会到了母爱和父爱的伟大，这就是我的礼物。表面上是“吉祥鸟”，这真正的含义是：母爱的礼物，父爱的礼物！
五年级的作文 篇5
这个周末，爸爸喜气洋洋地对我们说：“明天咱们去公园划艇。”妈妈听了，说：“那洁云和老妈子不会划艇，谁来教她们？”爸爸说：“我教洁云，你教老妈子。”妈妈说：“好呀。”爸爸接着又说：“明天让你们看一看我的大显伸手。”
星期天一大早，我们都打扮得漂漂亮亮的，有说有笑地乘车去划艇。来到湖边，放眼望去，那湖水就像绿茸茸的青苔，把种在湖里的树木倒映在湖水中，树上那多姿多彩又绿又嫩的叶子也倒映在湖水中，使湖水绿的`更深了一层。
我们租了两只小艇，一只是妈妈和奶奶坐的，一只是我和爸爸坐的。我们开始划时，我根本摸不着头脑，爸爸就教我怎样划。原来划艇就像骑单车那样，一脚一脚地骑。我们一边骑一边说笑，我们看见奶奶和妈妈在不远处也一边欣赏湖旁的风景一边在说笑。我们也想过去凑一凑热，可是那划艇不听话，老是直走，拐不到弯。妈妈看见在我们在那里手忙脚乱的，就划着艇来到我们这边问究竟是怎么回事。爸爸说：“这个划艇不听话，老是直走，拐不过弯。”妈妈听后笑着说：“你还说让我们看看你的大显伸手，连这个都不会，你看这里是什么？”爸爸看了才明白，原来这里有个按钮，只要你扭右，你一骑它就会往右走。爸爸明白后说：“我没划过这样的划艇。”接着我们又有说有笑快快乐乐地划着艇去游玩了。
这个快乐无比的星期天真是让我永远难忘。
五年级的作文 篇6
我敬佩的人，是我的书法老师——陈老师，陈老师的书法技艺很精湛。
一个巧然的日子，我不经意地走进四中爸爸办公室旁边的一间教室里。教室宽敞明亮，四壁张贴着一幅幅书法作品，白纸黑字，撇捺有序，深深地吸引了我。就在这间教室的正中摆放着一张条形桌子， 桌子旁边站着一位正在泼墨挥笔的叔叔，他手中的笔仿佛是神笔，一个个神气的字在毛笔下诞生了。我看着这个叔叔写了很多我不认识的字，写得真棒，刚劲有力，我不禁说了一声：“写得真好！”这 位叔叔这才注意到我，从谈话中我得知，叔叔姓陈，自由练习书法，现在是油田有名的书法家，我便对叔叔说：“我特别想学，您能教我吗？”“当然可以。”陈老师不假思索地答应了。从此这位陌生 的叔叔成为了我的书法启蒙老师。
这天，我来到书法室，和其他学生一同写字，就在我刚要写的'时候，陈老师走过来，和蔼可亲地说：“子昂，要好好加油！”陈老师给我示范了一幅“君諱還”。我模仿着写了一幅，老师说横要写平， 竖不要写歪了。我又写了一张，有些垂头丧气——唉了一声，陈老师说我写得好多了。我又看了看老师，陈老师的头有些秃，眼睛上架着一副眼镜。他又为我示范了一幅，他写字时，时而放松，时而皱 眉，写完之后，陈老师脸上露出了满意的笑容。
陈老师说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习是一条艰辛的道路，只要持之以恒，就能成功。”我认真地点点头，此时，陈老师嘴角露出了美丽的笑容，眉头微微翘起。现在我最敬佩的人，是 陈老师，在不久的将来，我要超越陈老师。
五年级的作文 篇7
下城区少年宫里传出一阵欢呼声，原来是我们在进行综合实践。整好队后，老师带着我们进入了教室，也进入了一个模型的世界。
上课的老师是已经退休的，但依然热爱模型，他讲得深入浅出，让我们领略了模型的魅力。
讲完注意事项后，便到了制作的环节，我们一下子激动了起来。我的手小心翼翼地操作着，生怕几个毫米的失误影响飞行。慢慢地粘上机翼，固定好，再插翼台。木头很紧，用力太小推不动，用力太大则会推过头，我努力控制力的大小，一点一点地挪到了合适的位置。粘尾翼时还要注意对称，最后装上螺旋桨，一架美观、平衡的.模型展现在我的眼前。
接下来就是飞机“征服”天空的时候。在楼下操场上，绕好橡筋，左手一放，螺旋桨飞快地转了起来，右手轻轻一推，飞机迎风飞出，借着风力直冲云霄，仿佛一只鹰在高空盘旋，俯看着大地。渐渐地，螺旋桨停了下来，飞机慢慢地滑翔，缓缓地下降，用一个完美的姿势落了地。“十六秒，加八分！”老师说完不久，又一架飞机伴随着我们的笑声，飞向了蔚蓝的天空。
有意义的实践活动结束了，有趣的模型课给我留下了深刻的印象，它让我们受益匪浅，更让我们乐在其中。
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