五年级作文

时间：2023-11-25 14:35:28 五年级我要投稿

五年级作文8篇[优秀]

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的五年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级作文8篇[优秀]

五年级作文篇1

　　秋天不知不觉地来到了果园里，果园里果实累累，到处一片丰收的景象。你瞧，一个个石榴挂满枝头，它们都咧开嘴，在朝我们微笑呢！诱人的大柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！一串串葡萄压弯了枝头，它们像水晶一样，发出耀眼的光芒。果园里还有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，它们都散发出香甜的气味。我们的脚，常被那香味勾住。

　　仰望天空，一群大雁排成“人字形”往南方飞去，它们好像在说：“再见了，我们要到南方过冬去了，明年春天我们再见面吧！”勤劳的小喜鹊不知疲倦地衔来树枝造房子，它们在为冬天做准备呢！

　　秋天迈着轻盈的脚步，不知不觉来到了公园里。秋天就像一位魔法师，只见他说：“变”有些大树的叶子就变黄了。秋风轻轻一吹，大树上的黄叶就纷纷飘落，就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩飞舞。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的`凉爽。美丽的菊花穿着五彩缤纷的衣服在秋天里频频向我们点头。

　　秋天，带给大地的是一曲丰收的歌，带给我们的是一首欢乐的歌。我爱秋天！

五年级作文篇2

　　由于要办医保卡，两岁的弟弟需要照一张一寸的彩色照片．这张一寸的彩色照片可不是生活照，让一个两岁的小孩儿正襟危坐地照一张照片可不是一件容易的事，他能配合吗？别说我，爸爸妈妈都表达了同样的忧虑。

　　“反正是要照，硬着头皮也得照啊，说不定照相的师傅会有办法的，”爸爸安慰大家说。

　　妈妈对弟弟说要去照相，小家伙吵着说：“我也去，我也去！”正好，大家正担心他不去呢，那就全家出动吧。

　　照相馆离家很近，十来分钟就走到了。告诉了工作人员我们的要求，负责照相的叔叔不好意思的苦笑了一下，像是在说：“呦，两岁多的小孩照一寸照片，真够呛！”。

　　“没关系，可以的！你们经验很丰富，小孩会配合的”。爸爸对照相的叔叔说。关键时候爸爸总能给人支持。“好的！”，负责照相的叔叔多了些信心。

　　为了让弟弟乖乖入座，照相叔叔给他换了把带靠背的'卡通椅子，弟弟也很配合，妈妈很顺利的让他自个坐了上去。照相叔叔布置好了背景和灯光，我们都站到了弟弟的对面，爸爸妈妈担心的用甜言蜜语逗着他，把他稳定住。

　　开始照相了，叔叔费力的摆好了姿势，口里说：“宝贝别动！往这儿看！开始照相了啊！”。

　　“啊~耶！”——听到叔叔说照相，弟弟大声喊到。并且他做出了惊人的举动：小手手指伸开——他不会伸两根手指，只会五指全伸开，朝向镜头，一副胜利者的姿态。“哈哈哈哈……”，我们大家被他的举动逗得哄堂大笑。“这小家伙，什么时候学的这一套？”！妈妈笑着惊奇的问。弟弟在对面看着我们哈哈大笑，先是愣了一下，马上也跟着哈哈大笑起来。其实他根本不知道我们在笑什么。

　　“别伸手了，坐好！看这边！”。爸爸稳住了弟弟。大家不笑了，弟弟也不笑了，保持了刚开始时的坐姿，也让照相的叔叔能继续工作。“好了，看这边，宝贝！这边啊宝贝，笑一个，小乖乖”！照相叔叔一边照相一边说话！“哈哈哈!”，弟弟听到照相叔叔让他笑一个，竟然仰起头哈哈大笑！大家再次被逗乐了，我和妈妈笑作一团。照相的叔叔可是真的很专业，当弟弟笑着朝前看的时候，“咔嚓、咔嚓”两次按动快门，记下了精彩的瞬间！

　　“ＯＫ！很完美！”，照相叔叔看了看相机屏幕，“这个小家伙可真棒”！还不忘夸夸弟弟。妈妈把弟弟从椅子上抱下来，我跑上前去，高兴的亲了他一口：“你真棒我的宝贝弟弟！”，我赶紧拿出口袋里准备好的棒棒糖喂给弟弟吃，他满意的吮吸着。

　　照片一会就出来了，爸爸看了看很满意，付了钱，我们就跟照相的叔叔道了别。

　　到家了，我忍不住想再看一下照片，我拿到手里，定睛一看，“噗嗤”，我又一次幸福的笑了。

五年级作文篇3

　　这个星期我们学习了马这个单元的课程，它让我感受到了马的英姿飒爽和它大气洒脱的气概。

　　每当我看到马的那种气概与性格，就不禁激发了我的雄心壮志。马的目光总是向前望着，像在憧憬着未来。马的自由奔放，生动健美，动作协调，总让人们享受了一种矫健之美！

　　马是一种有作为的动物。

　　战争年代，它带着主人在战场上驰骋，奔驰，行程万里，与主人一起经历风风雨雨。默默地为主人建树功勋。

　　马是一种能吃苦的动物。

　　它在乡村里为人们拉车，吃苦耐劳，不管是顶着太阳的暴晒，还是淋着迅急猛烈的大雨，它总是那样勤勤恳恳。

　　马，威风凛凛，体态轻盈，任劳任怨，真是让人不免产生敬意！

　　关于它的的乐曲与工艺品也有许多。如《赛马》和《奔马图》。《赛马》的旋律及其优美，有时候高昂，有时候快乐，有时候……，让人浮想联翩：在蓝天碧草上万马奔腾，马的蹄声应和着它的嘶鸣！这首曲子既激发了人们对马的想象，有使人万分陶醉呀！

　　《奔马图》里的马栩栩如生，惟妙惟肖。马的毛发是作者一笔笔勾勒出来的'。它急速奔驰，眼睛直视前方，使人感受到了马的气概与奔放！

　　虽然我在生活中很少见过马，但从我的学习中认识了它，并且爱上了它的热情奔放，它的任劳任怨！

五年级作文篇4

　　生活中有许多谎言，你注意到了吗？下面我来举几个例子吧。

　　No.1 为了金钱的谎言

　　有一次，我和妈妈去菜市场买菜，只见菜上有许多“露珠”，看上去就象刚摘下来的新鲜菜，妈妈停下来准备买一些，我拉了拉妈妈的衣角，说：“妈妈，你看那边的小贩！”顺着我手指的方向，妈妈和我看到了不可思议的一幕，一个小贩正拿着一瓶浑浊的水往菜上撒，原来那菜上面的“露珠”竟然是这些浑浊的脏水。太不应该了！

　　回到家打开电视，电视里正在播报一条曝光的新闻：河北省个别禽蛋经销商非法兜售苏丹红给养殖户，养殖户用添加苏丹红饲料喂蛋鸭，蛋鸭就会下红心鸭蛋。这种红心鸭蛋看上去很好看，却对人们的身体健康带来很大的威胁。

　　天哪！难道金钱比人的健康更重要吗？我真希望这些为了金钱的谎言彻底从地球上蒸发掉！

　　No.2 善意的谎言

　　妈妈曾给一讲过一个真实的故事:有一位老人患了绝症，他的儿女为了稳定他的情绪，对他隐瞒了真实病情，只是告诉他是一般的炎症。这样，这位老人在心情愉快的情况下接受治疗，结果比医生预测的死亡时间延长了两年。妈妈说：这是善意的谎言创造的奇迹。

　　No.3 耍小聪明的'谎言

　　有好多小朋友存在这种情况，当然也包括我，老师要求在家把课文读几遍，或者默写古诗，不少人往往认为：反正老师也不知道我读没读课文，古诗是抄写还是默写也看不出来，干脆课文看上两眼，古诗一抄，早点写完就可以出去玩儿了。

　　这种耍小聪明的谎言的结果只能是被识穿，因为一但考试，就会露出狐狸尾巴。

　　同学们，我列了这么多种谎言，我们一定要认识到：要坚决制止为了金钱的谎言，要理解善意的谎言，千万不要存在耍小聪明的谎言！

五年级作文篇5

　　我的老家旁有一座山，那山不算是高大巍峨，也不算是气势磅礴，但在我们这些孩子眼里，这是一座风景如画，能给我们带来欢声笑语的山。

　　所以快要到大年初一时，我和几个小伙伴相约，要爬到山顶最高峰。

　　我们走在蜿蜒盘曲的山路上，一路上，小溪一直陪伴着我们，哗哗哗，这是在给大家加油鼓劲吗？“哇！姐姐！你看，有湖！有湖！”跑在前头的弟弟兴奋地大叫起来。我奔上前去，啊！功夫不负有心人，原来湖上有这么美的风景啊，碧绿清澈的湖水静止不动，犹如一块纯洁的无瑕疵的绿宝石镶嵌在山坡上。虽然此时正值冬季，但山上的树却四季长青，一大片一大片葱葱茏茏地“盖”在土地上，到处绿色泛滥，风柔柔地拂过湖面，穿过树梢，吹到脸上，使湖面微微掀起皱纹，使树叶“沙沙”响，使我们心旷神怡。

　　绕过湖以后，我们继续前进，粉红色的小花色点缀在绿色海洋里，那些花随着风微微摇曳，让大家在行路时增添了不少情趣。终于快爬上顶峰了，可是，困难出现了。在我们面前，三面都是笔陡的悬崖绝壁，根本爬不上去，还有一面全是石头：大的`、小的、灰的、花的、圆的、扁的，各式各样，乱七八糟地堆在一起。虽说是乱七八糟，但仔细一瞧，也挺错落有致的。还有一块石头最特别，这块石头在最高顶，而且特别大，比六个人加在一起还大得多，所以很引人注目。我觉得这块是“仙石”，说不定哪天会蹦出一个孙悟空呢！我们正想徒手爬上这些“乱石堆”，可天公不作美，淅淅沥沥的小雨随之而来，看来计划失败了，我们爬不到最高峰了，但我下次还要来征服这座山，因为没有什么事情是克服不了的。

五年级作文篇6

　　在日常生活中，我们与自己的伙伴朋友亲人师长等交往，在交往中也一定发生过这样或那样的一些事情，这些故事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸收教训，不要重走错误的老路；或是你······今天，让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。请以“我和----”为题写一篇文章。

　　要求：1先把题目完整。

　　2符合文体要求

　　3书面整洁，字迹工整。

　　4字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。二

　　正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一个挫折，学习上的一点感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光······回忆往事，会让生命感动，让生活精彩······

　　请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。

　　要求：1除诗歌戏剧外，文体不限。

　　2文中不可以出现真实的人名校名。

　　3字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。

　　3、下面是一些同学的心里话，看后你一定会想到与这些话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的作文。题目自拟。

　　（1）困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

　　（2）人心齐，泰山移。

　　（3）精诚所至，金石为开。

　　（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

　　（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的'线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

　　材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到??。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

　　（三）、的感觉真好（40分）

　　要求：（1）将题目补充完整。

　　（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别

　　要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。

　　（四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”

　　“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的”请将题目补充完整，完成作文。题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

　　（五）、题目：忘不了你______________

　　在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾??选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

　　（1）先把题目补充完整。

　　（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

　　（3）字数450个左右。

　　（六）、题目：我是个（）的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

　　（七）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，不少于400字。

　　（八）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合

　　作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。

　　（九）、题目：意外的（）

　　要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。

　　2、语句通顺，叙事清楚。

　　3、字数400字以上。

　　（十）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。

　　（十一）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。

　　（十二）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋??你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？

　　要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。

　　（十三）、习作（30分）题目：有趣的一堂课

　　要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？

　　（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。

　　(十四)、题目：嘿！我成功了！

　　提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。（十五）、题目：一份的作业

　　要求：1、先将题目补充完整，如有趣、特殊??等。然后写一篇400字以上的记叙文。

　　2、文中不要出现真实姓名和校名。

　　（十六）、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

　　要求：(1)按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

　　（十七）题目：我不再________________要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”??②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字

五年级作文篇7

　　据有关新闻报道，20xx年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连爆发新型流感病毒疫情，墨西哥疑似病例达4000余人，已有好几十人死于这次流感。

　　听了这个消息，许多人都会感到不寒而栗。这个消息牵起了人们以往的回忆，想当年“非典”爆发之际的那场没有硝烟的战争，许多白衣战士以及医护人员为了拯救病人，献出了自己的生命时，是多么的.可怕！而现在又有许多人患上了H1N1流感，并且病情还在蔓延，这可怎么办呢？医学家正在尽力防止此类病毒的传播感染，许多人已经戴上了口罩，预防流感病毒。

　　起先人们认为这种流感是由猪流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。这种病在猪中经常发生，通常不会感染人类，偶尔会发生，通常是那些直接接触受感染猪的人，如农场工人。

　　人感染H1N1流感病毒后的症状与感染普通流感病毒症状相似,患者感染后会出现高热、咳嗽、全身酸痛、乏力、厌食等症状。

　　预防H1N1流感有以下措施：

　　一、养成勤洗手的好习惯。

　　二、保持室内通风。

　　三、尽量避免到人多的地方或公共场所聚集。

　　目前，全球流感疫情已得到控制，国家为此也付出了很大的代价，新型流感疫苗正在研制当中。从这场没有硝烟的战争中，也使我们清楚地认识到：只要人类共同努力，就没有战胜不了的困难!