五年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
大家多说在遇到分歧时我们应当少数服从多数，可是那多数所带表的就一定是正确的么？我却不这么认为。
记得那位曾说过“真理是掌握在少数人手里的”，其实我也不是非常的赞成这个观点，因为在于我认为将希望寄予在别人身上何不自己去找出这个答案呢？这样就不用你在那左右摇摆必定了，还可以使你知道最终正确的结果不是么？
真理不是存在于我们的讨论中的，而是存在于实际中，只有你自己去体会才会知道，所以我们不仅要懂得其道理，还要用于实践。
就比如说我们大家一起选举什么代表之类的时，我们应当根据每个人是实际来决定投谁，而不是别人选谁你就选谁，我们应当为自己所拥有的一票负责。
大家都知道居里夫人吧！居里夫人是我们大家都应当学习的对象，不是说学习她那冒险精神，而是学习她的`实践精神。
这不就是在向我们说明实践的重要性了么？你现在还在空口白谈、随风逐流么？当看到这些你会明白么？我想一定会的吧！
五年级的作文 篇2
一个偶然的机会，奶奶陪着爷爷到上海治病去了 外婆的爱。照顾我的事，就落到外婆身上了。外婆对我那真是百般呵护，拿在手里怕碰着，含在嘴里怕化了，顶在头上怕吓了。不用说生活照顾得无微不至，就连学习也时刻陪伴着。
那天晚上，外面下着小雨，外婆陪我去补习英语和数学。她一直把我送到补习班的门口，因为作业多的缘故，我很快地全身心地投入到学习中。过了一会儿，我忽然发现英语作业本落在外婆的包里了。我急忙来到门口，外婆已经不见踪影了。一打听，老师告诉我：外婆一直在外面的雨地里等着，他让她先回去了。我急了，外婆人生地不熟，再加上她地道的外地口音，她能摸到家吗？要知道，我们也是刚刚搬进县城，外婆还是头一次来我家，更何况是晚上呢？万一，外婆迷了路怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁，坐也不是，站也不是，不住地挠头。我的'反常现象让老师逮个正着，无可奈何之下，我向老师道出了实情。生姜还是老的辣，只见老师不慌不忙地掏出手机，拨通了我家的电话号码。一遍，两遍，三遍……“你拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨”。同一种声音，重复了十多次，我的心都提到嗓子眼了，眼泪都要流出来了。老师连忙安慰我：“不要紧。下课后，我用车子送你回去。”可外婆怎么办？我只能在心里反复问自己。老师好像也意识到了这一点，他再一次拨通我家电话号码。“喂！”电话那头终于传来了我熟悉的声音。我高兴地跳了起来：“外婆，下课后，老师送我回家。你就别来接我了！”“好！好！”那头，外婆挂了电话。
当老师用车子送我回家时，只见外婆站在楼下，手里拿着刚买回来的热气腾腾的馒头。
五年级的作文 篇3
大家好，我叫美美。我走起路来摇摆摆。嗯嗯，你们应该知道我是谁了吧。我就是企鹅！
我们生活在南极，由于南极太冷了荒无人烟，所以我们便把南极“霸占了”。既然南极很冷，为什么我们又能生活下去呢？这是因为我们的皮毛很厚，再加上我们那厚厚的脂肪，而且是流线型的，这样无论有多冷我们也不用怕，而且游泳的时候可以游快点。。
我最近结识了一个异族的朋友，她叫丽丽。为什么说是异族呢？因为她是王企鹅，我是帝企鹅。她们王企鹅一般有90~100厘米左右高，而我们帝企鹅呢一般来说有一米那么高。虽然我们帝企鹅和王企鹅是各企鹅中身形最大的，但毕竟丽丽比我矮小一点，所以我还是应该尽努力保护丽丽。
丽丽跟我说了一个惊天大秘密。这是爸爸妈妈也从未跟我说过的'一个秘密。原来我们企鹅原来是海鸟，经过环境的变化，我们的翅膀退化为鳍，后来也就造就出我们了。我们企鹅还有一个秘密就是——妈妈下蛋，爸爸孵蛋。也许你也不会相信，但这的的确确是一个事实。爸爸在孵蛋的时候也少不了苦头，他们开始孵蛋的时候就要绝食，用温暖的肚皮贴在一颗颗企鹅蛋上，直到我们孵出。这个过程他们会瘦30斤左右。
南极现在开始变暖了，各位敬爱的同学们，你们要从小学会保护环境。如果你们能养成这个好习惯的话……跟你说一句悄悄话：“我们还有许多秘密，等你们去探索哟！”
五年级的作文 篇4
今天，妈妈买来了许多螃蟹。她把这一些螃蟹放在提桶里面，然后倒了一些水在里面养着。
过了一会儿，妈妈有事情出去了。她在走出家门前面还叮嘱我不要去碰螃蟹，以免自己被螃蟹钳。我想不就是这一些螃蟹吗？有这么厉害吗？有什么好害怕的。
于是，我等妈妈走了以后，就去拿起一只螃蟹来玩了起来。我看到这一只螃蟹非常好玩，就伸出手去碰了一碰这一只螃蟹。说时迟，那时快，那只螃蟹已经迅速地伸出了大钳钳住了我的手指。顿时，我的手指痛得失去了知觉。手指上面还流出了血。这时，我后悔不应该不听妈妈的话，活该自己倒霉。我提起手指使劲甩，想把它甩下来。可是，没有一点用处，它反而越甩钳得越紧。痛得我不敢再甩了。我提着它把手伸进了提桶里面。它见了水，马上放开了钳子，回到它的'同伴中间去了。
我想难道就这样罢手了不成，我还没有玩够。于是，我就想出了一个好办法。我拿了一只筷子去打那只咬过我的螃蟹出气。我把它打得眼冒金星，动弹不了。这一下，我可高兴了。
五年级的作文 篇5
这学期，我们班来了一个新老师，她就是吴老师。吴老师性格多变，有时像凶猛的恶虎，有时像温顺的小白兔。
吴老师是“辣妹”哦。一次上课，老师检查作业时，发现有许多同学默写的短语不全，三十多个短语，有人只写了十几个。于是，她站在讲台上大吼道：“凡是短语没有默全的，通通留下来，默完再走，默不完就别回家。”同学们一个个害怕地乖乖低下头默写，没有一个人敢随便说话，直到下课，老师走了也不敢动动弹。
吴老师也是温柔的'。一次上英语课，我肚子疼得直不起腰，只好让同桌帮忙写单词。这时，吴老师发觉我不对劲，连忙走过来弯下腰问我：“身体不舒服吗?要不要回家休息?”我有气无力地点了点头，老师放下了英语书，连忙打电话给我的家长，还给我拿好晚上的家庭作业，等我走出校门，她才放心地跑回教室上课。
吴老师像一盏明灯，照亮了我前行的路，又像一个大火炉，帮助我们驱寒取暖，我爱我的百变吴老师。
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