六年级年的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
说实话，从上学到现在，我从来就没有发自内心地说过“老师，你好”一类的话。
我一直不怎么喜欢老师。我觉得，老师太冷酷、太凶狠、太不近人情了。
上学路上碰见老师，老远我就弯腰鞠躬，一连串的“老师好”送出去，老师却视我为无睹，闻我为未闻，连个头儿也不点一下，好像我刚才的一系列动作和话语不是指向他一样。我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！
上课的时候，趁老师在黑板上龙飞凤舞的当口，我和同桌咬起了耳朵，说起了昨天的一件趣事，没成想被猛回头的老师抓了个现行，我的开心的诡笑变成了苦笑成了苦脸。“你给我滚出去！”一声炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡视到此的班主任叫到一个没人的地方哼哼教导了小半天，倒霉！我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！
周末了，本想去泰达看天津队的主场比赛，没成想，作业大山压了下来。“把要求背诵的.课文抄五遍”“综合练习册15页到30页的所有习题”“这次测验的错题每道题做十遍”;
我知道，大下周就要期中考试了，老师们才祭起了这杆“传统”的大旗，但无论如何也不能这样惩罚我们呀，这样的重复性作业对我们的考试真有帮助么？我们就是不吃不喝不躺不睡也很难完成啊。老师，你太不近人请了。老师，你不好！
有时想起来，老师也挺不容易的，他们的压力也挺大的，家长的期望，校长的重压，上级的指标，重重砝码让老师有些麻木了。不会笑的僵化的脸，莫名其妙的大发雷霆，临阵磨枪式的作业，这背后有多少无奈和辛酸哪。我曾设想，如果老师读了我这篇文章，他们一定会悔之又悔，一定会对微笑着向自己问好的学生还礼，一定会宽容课上偶尔开小差的嘎小子，一定会在留作业的时候掂一掂分量。
于是，我在期望中真诚地对他们说：“老师，你们好！”
六年级年的作文 篇2
人们都认为“随便”不是病，而我却认为“随便”比任何病都严重。不知有多少人因为“随便”而付出了惨痛的代价。
有一位同学叫洋洋，他5岁时就被妈妈拉去学小提琴，所以学习压力负担很重。但也因为这样，使他自以为比其他同学有才华，所以很骄傲。在音乐课时洋洋就反感学这学那的，觉得自己“随便”一拉就比别人好了，为什么还要学呢？但由于那时还小所以只好乖乖去做。等他长大了就越来越骄傲，不知不觉中就染上了“随便”的毛病。平时做作业“随便”一挥就草草了事，不顾后果。
洋洋很喜欢跑步，虽然凭实力他在学校的运动会上得奖是十拿九稳，可他就是改不了“随便”的毛病。那天，洋洋睡得很晚，第二天很迟才来到学校。当他将书包放好正想拿号码布戴上时，猛地发现不对劲。洋洋使劲翻动着书包，可怎么也找不到号码布。“怎么回事，不见了？”他边哭边找，急忙找到老师，拜托她打一个电话到家，想让妈妈送来。可是妈妈在他那一团乱的房间里怎么也找不到，“你在找找看，一定会有的！”洋洋急得又哭了起来。在旁的一个同学笑了∶“你活该初中，昨天我还特地提醒你了。可你那时却还胸有成竹地嘲笑我连块号码布也保管不好。看，现在是你不对了吧！”之后，号码布依然没找到，洋洋只好眼睁睁地看着其他实力比自己还要弱的选手把第一名轻而易举地夺走，而自己却无能为力，哭得更伤心了，还不停打自己的头。比赛结束之后原来那晚洋洋去奶奶家时，为了吹嘘自己的本事将号码布给哥哥看。顽皮的哥哥戴着号码布还与洋洋进行了比赛……，玩好之后就放在奶奶家了。
洋洋的经历很可怜，却又有许多人说是他自找的`。“随便”的代价，足以毁掉一个人的梦想。
六年级年的作文 篇3
在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。
冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的.地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。
一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……
我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里!
六年级年的作文 篇4
以往春节只会傻傻地要压岁钱、吃饭撑个肚儿圆的我，今年却突然冒出了一个小问号：春节是啥颜色的？呵，我得多留一个心眼儿了，一定要寻找到春节的颜色！
一提到春节，人们就会想到喜庆的红色。每逢除夕、大年，家家户户一定会挂起一串串红辣椒形状的小灯，让它们一闪一闪，寓意“红红火火”。门上的“福”字，就更不用说了，红得欢喜。那些墙上的装饰物，绸带、气球、年画几乎都以红为主，代表着“年年有余”的鲤鱼也是红色的，爆竹、蜡烛、小灯笼，但凡辞旧迎新的东西，全部都是闪亮的红。大街上，总有那么些人穿着红色唐装。这些红色的“光荣事迹”，大家都熟悉，可是红在春节是无处不在。在吃除夕宴时，细心的我发现了：每个人都是一脸喜气，脸上布满了笑容，乐呵呵的，红光满面，喜气洋洋———红可真调皮，跑到大家脸上去了！其他颜色可不要嫉妒，谁叫红代表着喜庆、欢乐、振奋呢？在春节这段时间里，红色被大家视为明星，捧为上宾，还是“红得发紫”的大红明星！
春节还是金色的，这是我自己的`想法了。金色象征着“五谷丰登，硕果累累”，又是灿烂阳光的颜色，大家都非常喜欢。红色，是看得见摸得着的，金色，则需要用心去体会。春节时，当大家高高兴兴地谈论着一年的收获和成就时，房间里弥漫着耀眼的金色；春节了，孩子们都放寒假，大人们不用上班，将一身疲惫抛在脑后，敞开心扉，愉快地一起交谈，虽然是严寒的冬季，但这个时候，大家总能收获几朵明媚的阳光，金色的，开在心里。
春节，是粉红色的。劳累了一整年，终于到了年末，好好的和家人们聚在一起，吃上一顿团圆饭。那是多么美好温馨的场景：大人们坐在沙发上，喝着咖啡，谈笑着；几个小孩在客厅中央玩耍，嘻嘻笑着拍皮球、吹气球，东跑西窜；厨房里，几个姨婶准备在春节晚宴上一展自己的拿手好戏，一边炒菜，一边乐呵呵地谈天说地；茶几旁坐着几位老人，他们品着茶，回忆着自己过去的经历……粉红，让人一听就感到可爱温馨，春节时家庭和睦，大家一起谈笑的情景，用粉红代表，最合适不过了。
我提一个问：咳咳！每年春节固定不变的一个主角———礼炮烟花，是什么颜色的呢？你一定会回答：什么颜色？红的、绿的、蓝的、金的……啥颜色都有，是颜色大团圆。于是———春节是五彩缤纷的！其实一些并没有提到的颜色也在春节常见哟，像绿色、紫色等，这么多的颜色为春节贡献出自己的力量，却没有当选春节“形象大使”，谁都替它们惋惜呀，只好把它们归类于“五彩缤纷”里了。再说了，许多礼炮都有自己的寓意和故事，家家户户春节总要放来辞旧迎新，而礼炮是由许许多多颜色组成的……经过一番思考，我得出结论：春节是彩色的，缤纷的。
其实，不止是春节，许多的节日都有属于、代表自己的颜色哦，细心去找找吧。
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