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六年级的作文300字合集【7篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文300字7篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文300字 篇1
今天，我和我妈一起在街上买了几条鱼。
回到家。我把小鱼放在鱼缸里，我只看小鱼的眼睛水汪汪的，很神气，大摇大摆的游来游去，经过几天的.仔细观察，我发现一条小鱼特别可爱，说它老实吧它的确有时候很乖，它在鱼缸里悠闲的游来游去，从不去攻击其它的比它小的鱼。可是，如果它想玩，就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了，东躲西藏。所以我叫它“小点点”。吃饭的时候，它又是多么仔细呀！它从不放过一粒鱼食。 它如果高兴，就会围着一棵水草游一圈，这儿舔舔，那儿咬咬，有时候还拿小尾巴打扫一下。还有一条更是不得了，跟“小点点”刚好相反，它很霸道，老是欺负弱小的鱼，而且一身黑色皮肤更显它的霸气，喜欢抢别人的食物，喜欢跟人计较，喜欢抢地盘，惹的其它小鱼都离它远远的，不敢和它亲近。
怎么样，小鱼可爱吧。
六年级的作文300字 篇2
晚饭过后，我下去倒垃圾，猛然间听到有猫的叫声，我顺着叫声找去，果然在花坛中发现了猫，有三只，我顿时喜出望外。我是非常喜欢猫的，可是妈妈却说小动物太脏了，就是不给我买。今天真是太幸运了，我顾不得那么多了，一把抓起一只小猫抱回了家。
到家后，我轻手轻脚地把小猫放在我的房间，关上门，（因为这样可以让猫的'叫声变小，防止被老妈听到。）我仔细地打量着小猫的外形，这只猫全身黄黄的，毛又轻又软，眼睛黑黑的，身体胖胖的，看起来十分可爱。
我看到猫咪躲在墙角，一动不动，心想它肯定饿了，我用小盘给猫盛了点水，还把晚上吃剩的鱼也给了小猫吃，我把吃的都准备好了，放在小猫面前，可是小猫连看也不看，浑身在不停地颤抖，我想:肯定是我在这里吓着小猫了。于是我轻轻地把门关上，走了出去。大约过了五分钟，我忍不住又走进了房间，小猫正吃得津津有味，可能是我吓着了小猫，它把盘子踢翻了，水洒了一地。
这声音可惊动了老妈，当她看见这只猫的时候吓了一大跳。听完我的解释后，她急匆匆地把小猫放回到楼下。哎，我可爱的小猫可能再也看不见了。
六年级的作文300字 篇3
每个人在成长的过程中，都总回有一些的秘密在心中，其中有欢笑，也有眼泪；有荣耀，也有耻辱……
我小的时候就养成了一个好习惯，就是我从来都不乱花零花钱，可是在我上4年级的时候，我就做错了一件事，这件事到现在，我都没和爸爸和妈妈说。
在上4年级的一天，我和同学们一起高高兴兴的来到教室，一进教室我就看见有一个同学手里拿这一本漫画《龙珠》。不知道怎么了，我的心里有中感觉，也想要一本这样的书，可是我又不能去偷他的书，我也只好去买一本了。但是我不敢和妈妈要钱，这时，我想到了我有自己的零花钱，从小存到现在，应该有不少了吧！我打开我的储蓄罐，不看不知道，一看吓一跳啊！我竟然已经存了足足1562元。我从储蓄罐里悄悄的拿里32元。
第二天一早，我就来到学校门口的'小店里，买了这一本漫画《龙珠》，我看着这本书，可是心里十分别扭，因为我用了自己的存下来的零用钱，我想把这件事情告诉妈妈，可是我心里面有点怕妈妈怪我。只好把这个秘密瞒了起来。
渐渐的，这一件事情被我淡忘，可是我从那时开始，就再也没有用过自己的零用钱。我把他一直存着，一直，一直……
六年级的作文300字 篇4
我爷爷今年七十七岁了，印象中，他是一个酷爱学习的人。
每次爷爷奶奶到我家度周末时，只要饭菜还没上桌，爷爷准会坐到客厅的沙发上，随手拿起报纸或书本，然后戴上老花镜，认真地读起来。他每次看书报都是那么专注，有时候，还会拿出红笔在字里行间画上很多杠杆，直到我们多次提醒他该吃饭了，他才回过神来，仿佛他到我家是专门来看书似的。
今年“五一”节，我们全家去巴马旅游。进入百魔洞后，爷爷对大自然的鬼斧神工赞叹不已。尽管洞里的光线忽明忽暗，脚下的'小路弯弯曲曲，但他兴致很高，走走停停，还不时掏出小纸条并在上面记下些什么。出了洞口，爷爷来到一个亭子坐下休息时，又把纸条拿了出来，很快就写出一首“宝塔诗”，我至今还记得前面的几句：美，神奇，惊回首，无与伦比，天宫坠人间……
爷爷就是这样，随时随地学习，不断捕捉灵感。每当这时，我就觉得爷爷那略微弯曲的背影变得高大起来——他真是一个活到老，学到老的楷模啊！我一定要向爷爷学习，珍惜点滴时间，抓住瞬间机会，做一个勤奋好学和善于观察思考的小学生。
六年级的作文300字 篇5
学生写了《我的烦恼》一文，我发现，一部分学生只是为了习作而习作，无病呻吟。例如：明明每天的作业很少，学生却非要写“像小山一样”；自己明明长得很瘦，却非得写“因为胖而烦恼”；明明长得很高，非要写自己矮……这样写出来的作文，当然没有真情实感。
我又一次在课堂上讲如何写这篇作文。首先总结了这次习作存在的问题：
1、不够真实。并讲了以上的例子。
2、没有具体事例。
3、缺少心理活动描写。
讲完后，让几个写得好的同学读了自己的作文，又让大家讨论为什么写得好。之后，我让小组讨论一个同学的烦恼该如何写，当然前提是必须是自己真实的烦恼。
学生第二次写得非常好，既完成好了一篇作文，又让我真正了解了学生的心声。
好作文是改出来的.，这句话很有道理。要想让学生写好作文，就要不怕麻烦，不怕浪费时间，认真讲评，才能真正提高学生的习作水平。
六年级的作文300字 篇6
我的爷爷今年七十岁了，他满头银发，站如松，行如风；平时最喜欢打太极拳，下象棋之类的。
有一天，放学的时候天空下起了暴雨；我来到学校门口，发现没有人来接我，我想：今天看样子要淋成落汤鸡了，刚想完，就发现有一个熟悉的身影，我仔细一看：“哇，是爷爷！”，我兴奋的.冲上去……爷爷递给我一把伞，我感动得都说不出话来了。
我们一路回家，大风把我的雨伞吹走了，爷爷见状，立马把他的雨伞给了我，说：“风大，要注意啊，不要淋湿了。”我拿着伞，心里满是感动，泪水在眼眶打转……
之后，我和爷爷继续行走在回家的路上，虽然风大雨大，天气很冷，况且我的鞋子袜子都湿透了，但是我的心里依然很暖和。突然，我摔了一跤，爷爷说：“你没事吧，疼不疼啊？”我说：“没事！”，其实我摔得很疼，因为有爷爷的陪伴，再大的风雨我都不怕。
今年春节过后，爷爷住院了，还做了大手术，为了让爷爷康复的更快，爷爷回老家休养去了，爷爷现在的身体状况越来越好，我心里也非常欣慰。
我爱我的爷爷，因为每次在我要崩溃的时候，他总是会开导我，帮我走出困境。他对我无微不至的关心，让我感觉很幸福，我很想爷爷了，希望他快点来陪我！
六年级的作文300字 篇7
我和爸妈回乡下探访大姑妈。
大姑妈家有一个猪圈，圈里有一头母猪，它刚产下一窝小猪崽。让我数一下，一，二，三……一共有九只。好可爱!它们都在喝奶呢。
我好想抱抱它们，便轻手轻脚地走进猪棚。脚踩在稻草上，“沙沙沙”地响，幸好，没有吵醒母猪。我轻轻抱起一只小花猪，那只小花猪毛茸茸的，不过，大事不妙，母猪被吵醒了。我赶紧抱着小猪跑出猪棚，关上门。那只母猪瞪大着眼睛，“呵呵呵”地叫着，意思是叫我放下小花猪。
我哪有那么笨，这么可爱的.小猪，谁不想抱它一下啊?我也学它的样子，瞪着它，指着它的脑袋说：“嗬，就你这猪样还想对我发脾气?我看你怎么出来?”不料，母猪撞烂了门，向我冲来。
好汉不吃眼前亏，三十六计，走为上!快跑呀快跑!我跑!我跑!我跑跑跑!!可是无论我怎么跑，母猪就是紧追不舍。这时，我顺手拾起一根树枝，一扔，老母猪竟然没事。皮真厚!没有办法，我只好放下可爱的小猪，逃之夭夭了。
回去后，我并没有生气。因为“母子情深”啊!母猪是不希望自己的孩子受伤的，所以它对我紧追不舍，直到小猪安全为止。经过这次教训，我再也不敢去招惹母猪了。
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