六年级年的作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
我家有一个高级“白领”，那就是——奶奶，她可真叫人哭笑不得！
这不，记得上次村里来了个推销药品的，自称“专家”！她专门讲一些养生保健，经常搞一些活动，免费发东西，脸盆、牙刷、药膏几乎什么都有。这每天闲着的奶奶也闲不住了，也加入了“白领”行动。
“子勤，你看，奶奶带什么回来了，有牙刷、杯子……（省略N样东西）”刚进门的奶奶便叫道。“孩子他爷，给你领了几帖药膏，你一贴，腿就不疼了。”你还别不信，爷爷和奶奶多年的老寒腿还真不疼啦！奶奶更相信“专家”了，简直成了一个免费的广告员。
一个月下来，脸盆、大米……奶奶领了一大堆各式各样的东西。看着这些东西，我经常和爷爷、妈妈说：“奶奶快成高级‘白领’喽！”他俩乐呵呵地笑，爷爷又说：“咱家也有老‘白领’了。”
今天，奶奶又回来报喜事了：“我跟你们说呀，那‘专家’的酒卖20块钱，限20人买，明天又会把酒钱退回来，那酒白送的！”妈妈听了说：“妈，别买了，小心骗子啊！”奶奶怕被骗，就没买。第二天，“专家”居然把钱退回来了，奶奶就一直埋怨妈妈不让她买。第三天，奶奶终于按捺不住，买了两百多块的'保健品，可是等要退钱的时候，“专家”却再也不来了。
这就是我哭笑不得的“白领”奶奶。
六年级年的作文 篇2
我邀请我的好朋友们来家玩，在微信上留了言，左等右等，就怕她们天黑了还不回我，终于在N个小时后，有人跟我打招呼了，结果她上来就问：“明天中午吃什么呀？”我一愣，顿时无语：呃呃，你是来玩的，还是来吃的？
第二天我起个大早，我们定的时间是八点半，看着时针一点一点地指向八点半，我内心无比激动，可是，时针迈过了八点半，向前跑去，我始终没听见敲门声，一分钟过去了……五分钟过去了……十分钟过去了……二十分钟过去了……三十分钟过去了……一个小时过去了！仍没人敲门，已经看完半本小说的我再也忍不住寂寞的心情，分别给她们发短信问她们到哪里了？结果一个在公交车上，一个……竟然还没出发！她说她妈妈认为八点半太早，让她晚点来。唉，有没有考虑过我的感受啊，就算晚，也先给我说一声啊。
左等右等，她们终于到齐了。先吃饭，因为中午了，看着她们俩面前堆得像小山似的肉（全是妈妈给她们夹的），我默默地说了句：“挺住，别怂！”
吃完饭，我们开始了“枕头大战”。我和萌十分默契地抓住枕头向耀砸去，耀自然也不甘示弱，抓起两个枕头分别砸向站在她前面的萌和后面的我，但一个人还是敌不过两个人，她还没扔出去之前，我们俩就已经把枕头扔向了她，这彻底激怒了耀，她抓起枕头，不管三七二十一地扔向我们，但多数没砸到——因为她的眼睛被蒙住了，刚刚玩摸瞎还没来得及取下来。
这时，“战斗”进入白热化，耀手脚并用，两只手上下翻飞，身子扭来扭去，活像泥塘里的.泥鳅，对我们展开凌厉的攻击，正当我们不敌时，萌以泰山压顶之势，把一个枕头垂直砸下去。
“嗷~~~”耀叫了一声：“谁这么狠，砸我头，一会儿我一定饶不了她，萌，是不是你？”
我向萌打了个手势，我们俩场地互换，继续雨点般向耀砸去，正玩得兴起，我忍不住笑出声。
耀说：“雨落？你砸我头！”
我一看不妙，又和萌交换了场地，好让她认不出是谁。
不一会儿，耀觉得累了，嚷嚷着说：“不玩了，不玩了……”
可萌一个枕头飞去，正好把她的嘴堵上，她愤怒地把枕头扔向我们。又过了一会儿，她是真累了，也不管我们飞来的枕头了，我们乘机抓住两个枕头，“三！二！一！”一起向她砸去，结果，四个枕头，包括她自己身上的一个枕头，歪歪扭扭地叠在她身上，像一座山，耀像一个泄了气的皮球——蔫了。我们正得意时，听见枕头堆下的耀“吼”了一声，突然把五个枕头一起推开。我们俩立刻摆出攻击姿势，心想：她要反击了。但耀只是坐起来，去掉蒙在眼上的红领巾问：“刚才谁砸我头了？”我们“嘿嘿”笑着，并不回答。
“枕头大战”结束了，耀下午有辅导班走了，我和萌又打了会儿羽毛球，才依依不舍地告别。
好朋友的欢乐时光，短暂又愉快！
六年级年的作文 篇3
大家好，我是一只普通的小乌龟，但我却有着一段非常悲惨的遭遇。
事情是这样的，我原来生活在一条清澈的小溪里，这条小溪有一个动听的名字“叮咚小溪” 因为这里的流水会发出“叮叮咚咚”的声音。这里的环境十分优越，看！清澈见底的小溪倒映着万里无云的天空，光滑的鹅软石再加上肥沃的黑土地，发出阵阵泥土的清香还有一棵棵高大的参天大树，它们好似一个个士兵，保卫着这片美丽而又稀少的森林！因此，有许多小鱼都在这里安家。
可是，这一天终于发生了，无数的污水、脏水、垃圾袋，涌入小溪。清澈的溪水一下子变黑了，死鱼、死虾浮在水面上，到处都是。成群的苍蝇和蚊子漫天飞舞，空气中散发着腐烂的鱼虾、垃圾、污水，的味道。我可以爬上岸逃过了这一灾难。可是，这还没结束，接着，许多伐木工蜂拥而上，他们很快砍完了所有的树木，便扬长而去。火辣辣的太阳烤着大地，最后，原本肥沃的土地变成了一粒粒干巴巴的沙子，原来的小溪被蒸发了，留下了成堆的'垃圾。我奄奄一息地躺在沙子上，太阳一人毫不留情地烤着我，我望着那成堆的垃圾，简直不敢相信，这是原本清澈的小溪，我又望望那荒凉的沙漠，更不能相信这里是原来美丽的大森林，再看看脚下黄黄的沙粒，不可能！不可能！这不可能原来养育无数生命的肥沃的土地！
最后，我向全国，向全世界呼吁，保护森林，保护小动物，现在……我……已经……快要……撑不住了……救救我们吧！
六年级年的作文 篇4
古筝，是一门艺术，更是一种修养。它是一种汉族乐器，我在弹奏过程中不仅可以被悠长的琴声所熏陶，还能把我带入中华民族五千年的历史长河中。可以说这是一种身心都能得到放松和愉悦乐器。
说起学古筝的源头，那还得从二年级一个夏日的晚上谈起。那晚，我兴致勃勃地看着电视上我同学王晶鑫的钢琴演出，外婆和妈妈就凑过来了，看着看着，她们谈起了我的“人生大事”“王晶鑫小小年纪就这么厉害，钢琴弹得是很熟练呢。”“是啊，那我们家晞晞也要行动起来？也得让她学一个艺术特长。”“是啊，那给她学什么好呢？”说着说着妈妈和外婆就细细地分析起每一样乐器来：钢琴—学的人太多，没有崭露头角的机会；小提琴---奉化不一定有好的老师，古筝---古典有优雅的乐器，能使弹奏的女孩子更显安静儒雅。为了能使我对此感兴趣，妈妈第二天就带我去乐器行亲自感受了一番。当我第一次看到古筝便迫不及待地用手指去触摸琴弦时，“嘣~嘣~”声音是如此的悠远流畅，是如果的清澈。好听极了，马上我就产生了浓厚的兴趣并决定要好好学好古筝。
接下来就开始艰苦的学艺之路，我的古筝启蒙老师是青少年宫宋老师，她和蔼可亲，还很会讲笑话。这使刚入门的我少了份紧张，也对古筝又多了一份喜欢。刚开始是练习手指摆位，接下来就是入门指法，那是很枯燥的一件事，差不多好几个月都要练这些一根弦指法，特别是每天晚上，本来做完作业的我可以看看电视看看我喜欢的课外书，现在全部被古筝“霸占”了，我稍微一放松外婆和妈妈就在耳边鞭策：“晞晞，你作业做完了，练会儿琴去！”我的心里满是不情愿，这和我原来的想象不一样，古筝不是应该是弹奏风花雪月的嘛，怎么这么多月了还在摆弄21根弦？我是彻底没有兴趣和想法了。但是看到妈妈和外婆期盼的眼神，我知道我还得继续。终于开始教曲子了，先从简单练习曲到三级曲《洋娃娃和小熊跳舞》，从第一边弹奏是磕磕碰碰到一遍遍的练习顺畅，再慢慢的'弹奏四级、五级终于我慢慢的看到了希望，也慢慢地重拾了当初的信心
后来妈妈为了让我能学的更多更全面，给带我换了个一对一的老师，这个老师教学历史长一点，等级更高点，果真起了作用。新的冯老师有自己的一套教学方式，她会根据每个学生不同的情况来修改合适的曲子学习，这样我也学的更快，不知不觉已经学到了十级。那时的我又和古筝感情也越来越深厚，它就好像是我的知心朋友，是我的宠物。当我心情很好时，我愿意练习自认为好听喜欢的曲子，自己也会陶醉其中；当我心情低落时会弹些而自认为不好听的曲子，以此来发泄一下。可它虽然不会言语，没有脾气，但好像都能读懂我的心事。渐渐地我把弹奏古筝当成是我生活的一部分。
其实有很多次我有过放弃的念头，特别是年级的上升，时间越来越不够用。但转念一想：如果放弃了，我的努力不就白费了吗？妈妈和外婆就会对我失望和伤心，如果放弃了，我就没有一技之长，就会比别的有特长的小朋友要低一等，如果我放弃了，我就缺少了一种精神寄托。就这样，我一次次地提醒着自己，不要放弃，不要放弃……终于，在我的坚持下，我顺利考出了古筝十级，并且现在正与我表妹在合奏了《春江花月夜》，逢年过节我们就可以弹奏给亲戚朋友们听，想到这些我就为自己感到骄傲呢！
学艺的路程是漫长而又艰辛的，坚持不懈很重要！但是只要你坚持下去了，一路上就会有不同的收获和惊喜！
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