五年级作文（精选7篇）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
离毕业也不远了，回想从前，我那段路是怎样走来的。放眼未来，我那漫长的路在那儿？又怎样去面对它呢？太多的问号徘徊在心间，理也理不清，放在放不下。
在流逝的记忆中搜索，打小开始，我在那茫茫人海中，并不突出，并不耀眼。我有许多缺点，比如说：马虎、不专心等等，那些都是我做事情不用心的后果，这些毛病给我前一段人生布下了或多或少、大大小小的陷阱，我有时神经一松懈，就掉进了自己挖的陷阱里去了。就像那一次，正在英语考试，明明平时倒背如流的“TREE”，由于一时的分心，竟稀里糊涂地误写成了“THREE”，不仅闹了大笑话，还一手把100分扭转成了98分，我真是懊悔不已。马虎粗心无形成了我生活中糟糕的添加剂。
过去的时光是不可能再改变了，那些毛病也确实给我的生活烙下了不可磨灭的.印迹，给我的学习带来了许多障碍物。但是这些小毛病不能伴随我一生，在今后的日子里，我一定要约束自己，让那些毛病远离我，找不到可趁之机。在临近毕业考试的这段时间里，我一定不能像平日里那样马虎了。我一定要把玩先摞在一边，绷紧心中那根弦，把学习放在首位，学习是我目前最重要的事了，我对待它一定要十二分的小心，不可以再稀里糊涂了。若是现在再不抓紧，等觉醒时就已经来不及了。就像飞驰在跑道上的赛车，一下子歪了方向，就会驶出跑道，别的车会毫不留情地追上你，等你再回来时，就只能当最后一名了。
为自己的成功之路迈出第一步。
五年级作文 篇2
虽然现在正值夏天，但在我的世界里，每一天，都是冬天。寒冷的北风呼呼地地吹，雪不停地飘落。只有我，一个人，站在杳无人烟的雪地里，等待别人的救援……
阳光般的理解和沟通的温暖——来自父母
虽然，我有一个完整的家，但是我不快乐。我得到的表面上是“温暖”，这，只是父母眼中的景象，他们真的给了我温暖吗？我要的'，不是这，我要的是像阳光般的理解和沟通的温暖。
父母对我的成绩很重视，考得不理想就不停责骂，又不给机会给我解释。规定的事情太多，我想做的事情都很少如愿以偿。想让他们多了解我，却说整天没有时间，还叫我有空就好好去学习。
我慢慢觉得自己很冷，张开双眼，眼前是一片冰天雪地，我霎时间就想到我的父母，想让他们给我添件棉袄，拉着我的手，带我走出这个地方，走进那个充满我渴望得到的像阳光般的理解和沟通的温暖。传递温暖作文播撒温暖的人作文被温暖照亮作文
五年级作文 篇3
社会即学校，生活即语文。
——陶行知
语文是我们学习的一门课程，可语文到底学些什么呢？通过这些年的学习，我发现了一个真理，那就是——语文无处不在。
放眼望去，大千世界无处没有语文的踪迹。小到邻里间见面说声：“早上好！”大到泱泱中华上下五千年的辉煌灿烂的文明。从被誉为治国教科书的《论语》到被称为“史家之绝唱”的《史记》，虽然没有给它们冠以语文的名称，但它们都是语文中的精品。其实，语文不只是一些汉字，也不只是一篇文章，它来源于我们的.生活，生活让语文有了活力，让语文更精彩。走进校园——让我们渐趋成熟的圣地，扑鼻而来的是书香，是浓浓的语文气息。这边有师生的问好，充满文明的意味；那边的花园里有人正在深情地诵读“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。顿时使人卸去了学习的压力，轻松地融入了紧张的学习生活。语文课上，老师们凭借着渊博的知识，睿智的语言，引领我们走进知识的殿堂。散文的简约精妙让我们尽情抒怀，诗歌的精妙微言使我们回味无穷。仔细思量，语文和英语有着千丝万缕的联系。虽然各具特色，但归根结底都是语言的学习。有人说：“语文是英语的垫脚石。”通过这些年的学习，我发现这句话还真有道理。看似和语文无关的数学其实和语文也有较密切的联系。什么绝对值、相反数，什么化简、求值、代数式……一见就让人头疼。但不管它如何拐弯抹角，扑朔迷离，只要增强语感，就可以很快理解解题的关键。
感谢语文，你不经意地从我身边走过！在不经意的回眸间，让我认识了李清照，理解他的凄苦生活；声声诵读中，让我感叹于李白的豪放；深深思索中，我理解了杜甫的沉郁顿挫的诗风……
感谢语文，因为你随时随地都伴随着我的生活。我将沉浸其中，用心品味你的精彩。
五年级作文 篇4
一天早晨，我照常背着书包，哼着小曲，穿着妈妈刚给我买的新衣服，高高兴兴地去上学。
突然，脚下不知被什么东西绊了一下，我低头一看，呀！好恶心，原来是一袋垃圾，弄得我满脚都是，刚换的新鞋立刻成了小花脸，真气人！
就在我发牢骚是谁不讲道德、乱丢垃圾时，一抬头看见对面走来一个满头银发的老奶奶，她一手拄着拐杖，一手拎着垃圾，步履蹒跚，边走边颤颤巍巍地说：“小朋友，不好意思，我的.垃圾弄脏你的鞋啦。”
“没关系，没关系。老奶奶您怎么提两次垃圾呀？”我觉得很好奇。
“唉！人老喽，腿脚不灵便，一次提不了那么多，只能一点一点地来。”老奶奶呼哧呼哧地挪着小碎步。
“垃圾箱离这里还有一段距离，老奶奶行动艰难，垃圾还是两袋，我应该帮老奶奶去扔垃圾。”我心里想到，“可是，垃圾这么脏，弄脏了我的新衣服怎么办？弄脏了我的手怎么办？我可不想去学校了被同学们说成泥猴。”“可是，如果不帮，老奶奶怎么办？老师不是常教导我们帮助别人是一种美德吗？对！一定要帮助老奶奶。”
想到这里，我快速地迎上老奶奶，“奶奶，让我帮您扔垃圾吧！”我边说边从老奶奶手里抢过了垃圾袋。
“好孩子，不用了，别弄脏了你的衣服。”老奶奶急忙阻止到。
“没关系，老奶奶，衣服脏了可以洗。”我边说着，边飞快地也拎起地上的垃圾袋，一起送往垃圾箱。
“真是好孩子！太谢谢你了！”老奶奶不停地夸我。等我扔完垃圾回来时，她脸上的笑容依然在绽放，仍在冲我竖大拇指。
虽然我的新衣服脏了，手也脏了，可是我的心里却快活极了，这时我也深刻体会到了一句话：“帮助别人，快乐自己”。
五年级作文 篇5
九月，我们又重回了校园，我也和同学们一样总盼着周末，可不是为了在这乍凉还热的季节里去寻找秋天的踪迹，而是盼着和“老朋友”约会。
一到周末，迫不及待地我一路小跑，穿过人行道，拐过一个弯，沿着一个弄堂，疾步走上十几分钟路程就到了我那“老朋友”的居住地。大汗淋漓的我引得门口众多人的注视，可是我不管三七二十一就冲了进去。——穿过少儿漫画区，便看见有好多小伙伴在这里津津有味地读书，我那些儿时的“老朋友”在向我招手，仿佛要和我谈心，我挥挥手向“老朋友”问候，腿忍不住往前迈，前面有我的'新朋友在等着我。
到了，到了！少年文学区里的朋友们正排着队安静地等着我呢。上一次我读的《城南旧事》放在哪里？中间第一排，不错，从右数是第几本？啊！它就在那里！上次读到什么地方了？我急忙打开书，一头扎进去了。一页，两页……我似乎穿过时光隧道来到几十年前的北京胡同，和小英子一起在狭小而悠长的胡同里，时而快乐，时而忧伤。当小英子和陌生叔叔约定“我们去看海”时，我也幻想着自己能有这样一个美丽的约定，并为实现这个约定而努力，我真羡慕英子。当她站在毕业典礼上代表全体毕业生领证书时，她希望那个叔叔也能在场，陪她一起去看海……我的心中也忍不住深深地期待着，这一刻，我就是英子，英子就是我！
天幕不知什么时候已落下，暮色愈来愈浓，书店的灯开始逐个亮起，我该回家了。我轻轻放下书，依依不舍地离开，可心里还在揣测着英子能有机会去看海吗？
五年级作文 篇6
我来到辅导班的第一天就看见有一盆可爱的花摆在教室的一角，我不知它叫什么名字，所以就给它起名叫“无名花”。
这盆花是李佳欣从家里搬来的，因为她的妈妈觉得它不好看，要把它送人，而李佳欣舍不得，就把它摆到了我们的教室。
“无名花”的茎是由好几根小茎和一根粗茎组成，好像几个小孩子在围着妈妈欢歌跳舞。
红花没有绿叶衬托，再好的花也不美观。它的叶子边缘是锯齿形的.，叶子厚厚的，又宽又大，大的好像手掌，小的好像芭蕉扇。它们生长在花的下面，像在仰视着上面的小花。它们相互拥挤在一起，又像一群逃跑的难民。
在叶子的上方是花，花柄直冲而上，争着抢着比美。花是一丛丛一簇簇的，有的长在最上面，昂首挺胸，好像对自己很有信心，有的却很羞怯，静静地躲在“大手掌”下。花有红的，有粉的，也有白的。它们都只有指甲般大小，大多是四瓣的，也有少数是三瓣或五瓣的。
虽然它只是普通的花，甚至普通的都没有名字，但它给我们的教室带来了生机，也让我们有一份快乐的心情。它静静地开放着，用自己的生命装点着我们的生活。这不由得使我想起，我们的社会，我们的生活不正是由许许多多像“无名花”一样默默工作的人来装点的吗？
五年级作文 篇7
看到这个题目，你一定认为我珍藏的不是昂贵的小饰品，就是小女生玩的娃娃，如果你是这样想的，就大错特错了。我珍藏的是一些形状各异的橡皮。
那些橡皮是从一次学校的运动会上得来的。那一年的运动会我参加了“一带一”和单摇两项，所以练习时我不仅要练自己的单摇，还要练“一带一”忙得不可开交。和我跳“一带一”的是个小女孩，个子矮矮的，别人都说我们一大一小配合不好，而我又很要强，不能让别人说我不好，所以我每天都拉着我的搭档练习。下课别人都玩自己喜欢的项目，而我和搭档只是不断地练习“一带一”。有一次课间，我拉着搭档去练绳，我说：“来！咱们再来一次！”说着，我开始抡起跳绳，搭档和我很默契，跳了50多个才坏，我和搭档正好累了，所以我们在旁边休息了一下，过一会儿我们又跳起来，一直到我们都已经出汗了。
我上气不接下气地说：“看！这次好多了！咱们只要加油，就能胜利了！”
“嗯！我们一定要得第一名！”她很有很有信心地说。
这句话在我们的心里扎了根，所以我们更加刻苦地练习起来了，下定决心要得第一名。就这样，我和搭档每天都坚持不懈地练习。功夫不负有心人，终于我们在运动会上得了第一名，拿到奖状时，心里就像一块蜜糖一样甜，并且得了这些形状很可爱的`橡皮。也正因为它们的来之不易，我把它们收藏起来了。
我平常把橡皮放在一个盒子里，从来不会用，而是拿出来看看，每次看到那些这些六色的橡皮时，就会想起我和搭档每天不辞辛苦地练习跳绳的情景，心里又会涌起热潮。妈总说：“快把这些橡皮用了吧！那不然还要买别的橡皮。”而我总是反驳说：“这些橡皮就是不能用，因为它们包含着我们的汗水，得来是很不容易的！”
这些有着不凡的来历，为此我把它们珍宝，珍藏起来了！
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