五年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我是个“单纯”的女孩，单纯到除了玩什么都不会，于是，经常有人责备我：“你为什么就不想想明天呢？”我迷惑：为什么许多人所有的匆匆和奔波都是为了明天，为了明天未知的快乐和幸福？
是的，我是一个不寄希望于明天的女孩，因为我觉得这是对自己的欺骗，欺骗自己做一份没有期限的苦役。
今天多一份辛苦，明天可能有更多的甘甜；虽然对明天的憧憬可以使今天的劳累不感到委屈，但是我觉得今天和明天毕竟是有距离的。把希望寄托在明天就好像生活在没有根基的.空中楼阁中，为什么不活得现实些？
人的心境和认识是随时间而变化的，今天为每一个明天都设计好了一份计划，安排好在哪一个明天得到哪一份辉煌，与其只算计明天我需要什么，不如想想今天我能得到什么，因为每一份实实在在的得到都不会是零，而计划哪怕是再美好，再辉煌都可能只是一场空。
更何况，就算我能把握住我自己，我能把握得了这瞬息万变、五彩缤纷的世界吗？等时间已变，世界也变，我准备好了的东西都不再有原来的价值，我该怎么办呢？
那么，我又何必想明天呢？为什么不认真地审视今天，认真地打发今天，既勤勤恳恳，又快快乐乐呢？因为明天固然可以快乐，可以美好，但对于我们渴盼着快乐与幸福的心灵来说毕竟太遥远了。
五年级的作文 篇2
“铃铃铃铃铃铃上课了，同学们都陆陆续续地走进教室，安静等待老师到来，大家都知道这节课是背诵课文，因为昨天张老师已经布置好，张老师进来了，说：“会背《观潮》的同学，现在上来讲台背给我听，背书开始。”
我很想上去讲台背诵《观潮》这篇课文给老师听，但我的脚不听话，好像不会动似的。其实是我自己没有胆量，在老师面前我会很紧张，生怕忘记什么了。但我想，这一篇课文一定要背的`，老师还说过没有背完要留下这个星期五背完才能回家，我真得不想看到别的同学背完了兴高采烈地回家，而我自己却留在教室背诵课文，不能回家。无奈，只好慢吞吞地起来走向讲台。我们小组的其他位同学早已争先恐后的走向讲台，有些同学虽然背的不是很流利，但也背完了，还得到老师表扬。看到这，我的心也定下来，因为他背了，我只要背给他听就行了。在那位同学那里，我很流利的背完《观潮》这篇课文了。这时我心想：下次向老师背书时我要和向同学背那样，不紧张。如果我会背得很流利的课文，就不怕在老师面前紧张的忘了。
我得了同学的表扬，我很开心，如果得到老师的表扬，我会更加开心啊!
五年级的作文 篇3
外面寒风瑟瑟，透过门缝吹进来的风，也让人直打哆嗦。
我和弟弟在家里，弟弟非要我帮他拼乐高积木。我斩钉截铁地说：“不行！”弟弟顿时泪流满面，发出雷鸣般的哭声，这哭声引来了一个人——妈妈。
妈妈问弟弟为什么哭，弟弟委屈地说：“哥哥不和我玩。”弟弟的“委屈”勾起了妈妈的怒意。妈妈气愤地说：“你为什么不陪弟弟玩？”我理直气壮地说：“凭什么每次玩乐高积木都是我帮他拼？每次我帮他拼，他倒好，不帮忙，还在旁边命令着我‘你给我快点！听见没有？’每次我拼完了，他拿去玩，玩好了，随手一扔，地上四分五裂，什么时候想到要玩，又要我拼回去……”我的'愤怒与不满像机关枪扫出的子弹一样，妈妈听后气得无话可说了。
半晌，妈妈的嘴里蹦出来一句话，扭转了整个局势。“你是哥哥，他是弟弟，你要谦让弟弟！”我想：难道弟弟无理，我也要谦让？我灵机一动，有了。“弟弟要是蛮不讲理，我也要谦让他吗？这也太没天理了吧。”我愤怒地回应道。妈妈只好拿出她的撒手锏——扫把，她抓起扫把，向我袭来。我见状不妙，一个字——跑。
到了房间，我锁上门，搬张椅子，放在门边，坐了下来。
妈妈发了一句狠话让我心颤，她说：“今天，你如果不和弟弟玩，没饭吃！”
想了很久，我呆呆地走下楼去，不情愿地和妈妈妥协，无奈地和弟弟玩起来。弟弟的坏毛病还是没有改，在一旁不停地命令着我……我真不甘心啊！
五年级的作文 篇4
同桌胖胖的，矮矮的，小小的眼睛笑起来显得更小了。他常常对我说：“你真高，坐在你旁边真自卑！”我也总是敲一下他的头，说：“闭嘴！”
说起吃，我觉得同桌这个大胃王是当之无愧的。每当我来到座位上时，总能够闻到一股诱人的香味，转头一看，就能看到同桌在座位上叭咂叭咂，大吃特吃。每天总不缺乏这样的场景：下课了，我趴在课桌上休息，来自“四面八方”的'“食客”闻着香味聚集在同桌周围，向同桌索取零食，同桌这时也很大方，“啪啪”几袋零食被他们瓜分了。唉，当我这个组长是空气。
同桌的幽默也是无人匹敌的。一次，语文老师让用“哪里……哪里……”造句。下课了，我和同桌比谁说得最快、最好。该我说了，由于太快说反了，把“哪里有火灾哪里就有火警”说成了“哪里有火警哪里就有火灾”同桌不屑的插了一句：“切，好像火灾是火警造成的！”我们小组的人捧腹大笑，无一幸免。
要说同桌的字，大则惊天地泣鬼神，小则七扭八歪乱七八糟。我经常对他说：“你写好字！”可是同桌就是听不进去，真受不了！
我的同桌，真是独一无二。
五年级的作文 篇5
“拂衣遵沙垣，缓步入蓬屋。近涧涓密石，远山映疏木。”这是著名山水诗人谢灵运笔下的楠溪江，我的家乡就在永嘉楠溪江边上。楠溪江溪水涓涓，哺育着一代又一代的人民。
说起楠溪江，爸爸总要向我“炫耀”他丰富多彩的儿时生活：早上小伙伴一起去江边摸鱼抓虾，下午一起到岸边的庄稼地采摘庄稼，傍晚又一起在江里开始游泳大赛。每次都听着我心里痒痒的，真希望自己什么时候也能过一下山娃子的生活。
终于有一次，爸爸在暑假里带我回老家，一路上，我不断想象着在江里嬉戏玩耍的情景，想象着跟爸爸在楠溪江天然泳池中的比拼。快到爷爷家了，但是路上却开始堵车了，原来路边堆满了大大小小各类石头，严重影响了道路的通行。原本宽敞通达的马路上尘土飞扬，宁静的村庄马达轰鸣。这是在干吗？原来有人在开采江里的石头。我和爸爸快速走到江边，一看，顿时傻眼了。江水如涛的楠溪江变成了小水沟，别说人在水里游泳，估计连小鱼小虾都难以生存。岸边挖掘机的轰鸣声像楠溪江在哭泣，裸露的河床间隙点点杂草似在向人们诉说着悲情。楠溪江啊！清澈见底的'江水啊！难道你一去不复返了？
浙江因水而名，因水而美，因水而兴，水是生命之源，也是浙江之源，某些企业为了短期的利益，却把美丽如画的楠溪江破坏地千疮百孔。幸亏近几年各级领导及时发现乱采伐沙石的现象，及时整治并取缔了采石场。
今年寒假我又一次去江边游览，江风习习，细流涓涓，江水在陽光下波光粼粼，我深深地吸了口气，空气是那么清新，那么甜美。美丽的楠溪江，真是不负“永远的山水诗，最后的桃花源”之盛名。
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