小学二年级作文

时间：2023-11-16 10:01:45 二年级我要投稿

[推荐]小学二年级作文9篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学二年级作文9篇，欢迎大家分享。

[推荐]小学二年级作文9篇

小学二年级作文篇1

　　年三十，家家户户都充满着喜庆的节日气氛，都在幸福地为春节忙碌着，我家当然也不例外喽！

　　看，一大早，我和爸爸妈妈就忙的不可开交。只见妈妈飞快地擀着饺子皮，一个个饺子皮从她的手里飞泻而下，她包饺子的手法称得上是炉火纯青，就像一台饺子生产机。而爸爸呢，利索地擦着门窗、桌椅、地板，家的里里外外都被爸爸擦得干干净净、一尘不染，特别是那亮晶晶的玻璃窗，被他擦得都可以当镜子了。而我，正忙着贴春联和福字，我小心翼翼地用胶带把春联贴在大门左右两侧，贴得不高不低，不偏不斜。可不，我贴春联的技术可是一流的。最后，我把福字倒着贴在了正中间的门上，表示福到家了。

　　瞧，街上就更热闹了。好多店门口挂上了红红的灯笼，人们一个个都眉开眼笑地提着大袋小袋的菜和零食，身边的小孩手上拿着大把的'鞭炮，蹦蹦跳跳地跑着。一个小男孩不停的催促：“爸爸，快点，我还要回家和小伙伴们一起放鞭炮呢！”

　　这此起彼伏的鞭炮声，这热闹的景象，一直要延续到正月十五。年年如此，我年年期盼着过春节，期盼着自己早点长大！

小学二年级作文篇2

　　春游对于我们学生来说是一项梦寐以求的活动。它既可以让我们名正言顺地逃课，又可以从家长这勒索一大堆的零食，还可以感受到春的浪漫可爱。

　　因此，当吴老师将明天要去春游的这个好消息告诉同学们的时候，顿时拍桌子声、欢呼声充满了整个教室。吴老师拍了三下手，示意大家安静下来听她说，教室里刹时变得鸦雀无声，吴老师这才说：“由于明天我们春游的目的地是含晖洞，比较远，所以建议大家晚上回去充足睡眠，早点吃饱，多带点水……”

　　第二天早上，阳光明媚，风和日丽，同学们似一个个刚获得自由的.小鸟，背着一大袋的零食，拿出十二分精神步行了两个多小时终于来到了含晖洞口，大家顺着蜿蜒的小路向前走，最后在一条小路上扎了营。我赶紧选好一块空地，铺上报纸，放下书包，一边吃着零食，一边欣赏着春的美丽景色。

　　到了下午，吴老师又带我们去爬山顶。我们首先一口气来到了山顶下的一个凉亭，在这里休息了一会儿，大家又继续向山顶出发。要想上山顶必须经过一条陡峭的山坡，一不留神便有可能摔下来，而在小路旁边是悬崖，可真是危险啊。好不容易爬上了山顶，我向下俯视，眼前一片明艳，到处是或浓或淡的新绿，这些绿绿得这么惹人喜爱，让我感觉它们似一群活泼可爱的绿色小天使，又让我感觉它似一位和蔼可亲的母亲，巴不得能随时投入到它的的怀抱！一阵阵春风轻轻地吹过，让人神清气爽，春风还带来了一阵阵树叶的清香，沁人心脾！好一派春意盎然的景象。

　　春游结束了，这一次的春游不仅锻炼了我们的意志，还让我们感受到了春的气息、大自然赋予的神奇！这真是一次快乐而又辛苦的旅程，它会使我终身难忘。

小学二年级作文篇3

　　我班有一位男同学，叫刘昕睿。

　　他理了一个平头，皮肤也很白，有一双炯炯有神的小眼睛，大大的.耳朵，听说他还会动耳神功呢！他经常穿一件橙色和褐色相间的上衣，不过我有些奇怪：他一个男孩子却经常穿粉红色的秋衣。他还经常穿一条蓝色的牛仔裤。

　　他每次都按时完成作业。有一天，好多同学没完成作业，就只二十多个同学完成了作业。然后，黄老师就说：“看人家刘昕睿他每年都考全年级第一，他有一次没完成作业吗？”我们一起说：“没有，刘昕睿从来都是认真完成作业”。

　　我想：看来以后要向刘昕睿学学习了。

小学二年级作文篇4

　　我的学校—大公路二校，在大公路东段，这里可美丽啦！

　　走进学校大门，首先映入眼帘的.是大大地操场，操场的前面时一栋高大的教学楼，共有4层，1service@reader8.cn00米的塑胶跑道和几张乒乓球台。

　　上课铃一响，同学们争先恐后地跑进教室，大声地读起书来，直到老师进教室，同学们才停下，认认真真地听老师讲课。这时，校园里一片朗朗地读书声招引来了一群小蜜蜂，它们在教室外飞来飞去，好像在听同学们读课文。下课了，大家在操场上做游戏、跑步、打乒乓球、唱歌……，这时，欢笑声、吵闹声、唱歌声合成一片，校园热闹无比，还引来许多小鸟，它们在天空中叽叽喳喳地歌唱，好像在说：“现在校园真热闹呀！”

　　我们的校园真美丽，我爱我们的校园！它是我汲取知识和快乐成长的天堂。

小学二年级作文篇5

　　放学了，赵小高去上厕所。刚进厕所，就听到哗哗地水流声。赵小高纳闷儿了，于是他往前走，看见水龙头没有关掉，还哗哗地往外喷水。心想：谁这么粗心，水龙头都没关上，太浪费水了，那我“帮”他关上吧。想着，就把水龙头关上了。可是，回过头来再一想：会不会还有这样的事情发生呢?经过一番思考，终于想出了一个好办法，于是他从教室里拿了一张纸，纸上写了“节约用水”四个大字，贴在了水龙头的上面，这才露出了笑脸。

小学二年级作文篇6

　　我到过很多城市。到处是高楼大厦，车水马龙。灰白的天空，大片的雾霾……。所以，当前的重中之重是改变我们的环境。我的中国梦，美丽中国，让全国的城市都像我的家乡——株洲、神龙湖、沿江风光带、我们生活的小区。

　　神龙湖是我们株洲著名的休闲圣地。它那湛蓝的天空上飘着朵朵白云，像一只绵羊，又像小鸟在天上翱翔。清澈又明亮的湖水像一面大镜子，河边的花花草草和小树的身影都倒映在湖水中。柳树迎着风，它摇摆着绿色的长辫子，就像一位小姑娘在翩翩起舞。湖水里的鲤鱼各种各样、五颜六色的，好看极了！河边有几个人往湖中丢吃的。小鲤鱼们争着，抢着，你挤我，我挤你，你也抢，我也抢，好像在说：“这明明是我发现的，所以归我吃。”湖中漂着银白色的浪花，浪花悄悄地来到我们身旁，舔着我们的小脚丫。小鱼跃过水面，像杂技演员那样有趣。晚上，音乐喷泉伴随着音乐的节奏，喷出了各种各样的形状和五颜六色的点点灯光。只要音乐声音越高，喷泉也就喷的更高。水幕电影是用几十个喷泉组成的'。后面的投影机投到水幕上，栩栩如生，就好像真的在看电影。

　　株洲沿江风光带，一到那里，就感觉到空气的清新，春天的景色展现在我眼前。河堤上，绿绿的草坪就好像披上了绿罩衫，柔软的苇絮在河面上翩翩起舞。运动场里，有的打篮球，有的打乒乓球。弯曲的小路上，有人骑着多人自行车，沙滩上一群小朋友在嬉戏，几个哥哥姐姐在野餐。

　　我的小区里一年四季都是美丽的。春天，百花盛开，许多花儿尽情绽放，有玫瑰、杜鹃、映山红等等。春天的小区是多么漂亮，多么清新。小区里小草探出了头来，树碧绿碧绿的，真惹人爱。夏天，小区里湖中的荷花开了，就像一位位仙女一样披着粉色的轻纱，美丽极了。树更绿了，蝉在树上不停地叫，好像在说：“热死了，热死了，大家快点开空调吧，夏天真热啊。”秋天，柳树和橡树不想再穿绿罩衫了，换上了黄外套。荷花妹妹早已不见了，不知它去哪了。秋天真凉爽，菊花姐姐正迎风开放。树叶飘下来，就像蝴蝶在飞舞一样。冬天，雪花慢慢地飘落下来，就像一群小精灵。我们穿着外套奔出家门，有的打雪仗，有的堆雪人，有的扫雪，还有的在结了冰的湖面上滑冰，打冰球。

　　为了我们美好的家园，大家一直都在努力着。我相信，不久的将来，一个碧水青山，人与自然和谐的景观将会在祖国大地展现，一个蓝天、青山、绿水、美丽又和谐的绿色家园一定能梦想成真，我们会给这个世界留下的感动！

　　绿色家园，花在城中。让全国所有的城市比株洲更美。让我们竭尽全力完成这个中国梦，我的梦！

小学二年级作文篇7

　　我们的小区有花园、有停车场、有小亭子，尤其是变幻无常的喷泉，更给她添加了几分灵异色彩。

　　小区的喷泉千姿百态，有时它像发狂的海啸，有时它像平静的波浪，有时它像有规律的合唱团，有时它像疯唱的`摇滚团。

　　小区的喷泉瞬息万变，刚还是坚韧无缝的钢针，一刹那变成了松松软软的面条。刚刚是一朵绽开的花朵，瞬间变成了高低不平的礁石。你可以站在木头做的小桥上看着喷泉，还真是有些怀古风味。

　　真是让人流连忘返啊！

小学二年级作文篇8

　　秋天来了，树林里枫树像喝醉了一样，脸胀的通红，让我想起了杜牧的一首诗“霜叶红于二月花”。果园里柿子、葡萄和梨……都穿上了节日礼服准备去参加丰收庆典呢！柿子变成了一盏盏明亮的灯笼。葡萄变成了一个个紫色的.火把。梨变成了一个个黄黄的葫芦一样。

　　秋天真美呀！

小学二年级作文篇9

　　亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。

　　在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。

　　我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的新知识，做到积少成多，滴水成河。

　　通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的.孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。

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