六年级作文300字
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六年级作文300字

时间:2023-11-15 09:35:23 六年级 我要投稿
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六年级作文300字

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的六年级作文300字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级作文300字

六年级作文300字 篇1

  小鸟渴望的是自由。我曾看过一篇文章,叫做《一件小事的感动》。这篇文章主要讲了:作者住在南卡罗来纳州,他捉了一只小画眉放在笼子里,天天听它唱歌。有一天,他看到一只成年画眉在专心致志地喂小画眉,不用说这定是小画眉的.母亲。果然,在它的呵护下,小画眉一口一口的吃了很多类似梅子的东西。可是第二天,作者发现小画眉死了。原来,当一只美洲画眉发现它的孩子被关在笼子里后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅,它似乎坚信,自己的孩子死了总比活着做囚犯好些。原来这小小的生物对自由理解的竟是如此深刻!

  朋友们,让鸟儿与我们共享这美丽、无边无际的蓝天吧!请你们不要再去捕杀这些可爱的小鸟,它们也是一条命;不要再去砍伐树木,那是它们美丽的家园;不要把小鸟囚禁在笼子里,它们也是地球的主人,它们也有权利在这片蓝天下自由生活!人类不可以独占地球,而要让鸟儿与我们共享蓝天!

六年级作文300字 篇2

  我不知道时间是怎么从我身边溜走的,可事实就是如此——它已经把我变成了六年级的学生。

  不习惯一年级的小朋友喊我大姐姐,每次这样叫我,我总会愣上一愣,就好像他们说了什么恐怖的.事一样。

  我站在陌生的班级门口,望着门旁边的墙上标着的六(2)班发呆。我会遇到什么样的老师呢,我不知道。我在教室里坐着,同学们也陆陆续续的来了,随之而来的还有熟悉感——一种让我安心的熟悉感。我们就在教室里闲聊着,互相说着暑假里发生了什么事,总有一两件傻事让我们“咯咯”地笑。

  不一会儿,新班主任便来了——他是一个雷厉风行的老师,虽然外表不是完美的,可他的心是完美的。我们忐忑不安着,生怕遇到的是一个“乡村老尸”。可事实恰恰相反,新班主任人很好,做事也很有效率,语言也十分的幽默。在他的课堂上,虽谈不上无拘无束,但也废除了许多的陈规旧矩。我很喜欢这个班主任,虽然我面对他仍十分小心翼翼。

  回到家,我把头埋在被子里,心想:也不算太糟糕——至少现在是的。

六年级作文300字 篇3

  最近我每天晚上都会出去玩儿。在广场上,总能遇到你。固定的时间段我们总是一起玩耍,是你带给了我快乐。

  每晚八点,我们总是约好在老地方相见。是你让我开心,快乐,坚强,是你让我的烦恼一扫而光。

  我们已经相识五年了,我们曾经一起学习,补课,一起打闹,玩耍、嬉戏。

  开心的画面太多了,记得那是一个炎热的中午,我们刚吃了饭,因为太热的原因,我们决定去水池里玩水,凉快一下。一开始,我们只是站在水中,担心会湿了上半身,可是,越到后来越是疯狂,你像一只青蛙还爬到水里,全身上下就像落汤鸡一样。我们相互泼水,你给我溅一把水,我给他泼一头水,我们已经玩儿到忘记身上湿漉漉的衣服,感觉就像赤裸裸在水中玩耍。凉水冲走夏日的炎热,戏耍带来满心的'欢畅,我们的笑声在水池上方不断回荡!

  如今的我们将要升入中学,能一起玩耍的时间越来越少了,能相见的机会也越来越少了,就让我们珍惜剩下的时光吧,让我们永存这份美好的友谊。

六年级作文300字 篇4

 一个人一生中肯定会有一些以前自己是不知道的事,但却被自己出乎意料地发现,当时的心情有着说不出的惊喜、兴奋......当然,我也不例外,是我在无意中发现了脚板和前臂的`长度一样。这是在我10岁时发现的,是在自己玩的时候发现的。

  10岁的一天,我和爸爸妈妈在家里看电视,但我却一直坐不定,一会儿爬上桌子,一会儿又跑来跑去。爸爸妈妈觉得太烦了,便叫我到床上玩我的“小玩具王国”,我很听话,马上走到床上,拿起我心爱的小玩具玩。玩了一阵子,我累了,因为坐得太久了,便躺在床上伸懒腰。这时,我便想起和同伴们玩过的游戏“打跟斗”,我便把下身卷曲,向头上放脚板,脚板刚好碰着我两只前臂,但我感觉到了脚板和前臂一样长。我连忙坐起来,把脚板提高,和前臂量了一次又一次,也是一样!但我又想:可能只是我自己的一样,别人不是吧?我急急地跑到爸爸妈妈身边,叫他(她)们把脚板和前臂量一量,看看是不是一样。真的一样!我像发现了新大陆一样,高兴地跳着,我发现了以前连爸爸妈妈都没有发现的事!

  发现了这个秘密让我知道了这个世界上充满着许多秘密,只要你认真地观察,就可能做上了发明家,所以我们对身边的每一件事都要留心观察。

六年级作文300字 篇5

  我爱秋天爱她那如诗如画的美景爱她绚丽多姿的风采;爱她那累累的果实;爱她那漫山遍野火红的枫叶。

  看秋空万里无云高远明净。空气是那么清新还散发着淡淡的草香。金色的稻谷一望无际令人充满无限的遐想。

  瓦蓝瓦蓝的天空下无边无际的草原如绿色的海洋一群群牛羊在青青的草地上吃草让人看了心旷神怡。山上那高大挺拔的白杨直插云霄那慢山的落叶像飞动的彩蝶编制着金色的地毯如火如霞的枫叶烧便了山林秋风带着淡淡的花香扑鼻而来。

  看!果园里红彤彤的苹果压弯了枝头在叶子后面露羞涩的的微笑棕色的猕猴桃像小猴荡着秋千又像铜铃发出悦耳的铃声。葡萄藤上葡萄像串串玛瑙和串串珍珠追满枝头。在妈妈的怀里嬉闹的柑子像一个调皮的娃娃。多么令人喜悦啊!

  花园里菊花凌寒盛开白色的像一只正在舞蹈的白天鹅;黄色的像一位妩媚娇羞的少女绽放金色的笑容;红色的`像一个盛开的宝莲灯。秋天并不代表衰落更显得生机勃勃了!

  今年又是一个丰收年!农民伯伯露出灿烂的笑容在田野里收获着。他们怀着喜悦和憧憬在果园里采摘水果好一派忙碌景象。

  秋天是一个丰收的季节它既是圆满的结束又是美好的开始。秋天有着朴素的美成熟的美。我爱秋天!

六年级作文300字 篇6

  我的家乡位于厦门沿海的一个小鱼村。厦门是一座名誉全球的国际花园城市。几年来厦门的发展令人目不暇接,然而以后的厦门将会更令世人瞩目。

  望着厦门的变化我不禁思潮澎湃,进入思绪之中。那天我乘坐翔安区到厦门的地铁通过海底隧道直达厦门。仅几分钟我便到了厦门,放眼一看,厦门高楼林立、树木翠绿,虫叫鸟鸣,人与自然的结合是那样的和谐。由于厦门建立了四通八达的城市地铁交通网。城里少了汽车的鸣叫,多了鸟儿的欢叫声,处处是花团锦簇,白花盛开的.,真不愧是国际花园城市。火车站里也少了平时汽车、吵杂声的喧闹,人们各司其职,井然有序忙碌于工作,乱哄哄的小商小贩们早已不存在了。公交汽车早已被无污染、零噪音的环保汽车所代替。往日的尾气问题早已不见踪影了。车站显得十分的干净,环保型垃圾桶干净整洁的排在火车站的出口处。突然街上传来一阵阵洒水声,我以为下雨了,抬头一看艳阳高照哪来的雨啊!

  于是我迫不及待的循着水声走去。原来是自动清洁车在扫马路。只见无人驾驶的清洁车一边洒水一边清扫,它走过的地方便一尘不染。人工清扫的时代早已过去了,取而代之的便是更为便捷的机器时代了。

六年级作文300字 篇7

  今天,我们在做课间操的时候,大家都在抬着头干什么呢?指指那,指指着,还有许多老师都在看,我抬头看了看天,没看见什么呀?只看见了一个火红火红的.太阳,散发出了无限的光芒,灿烂的阳光穿过树叶间的缝隙,一楼楼阳光擦满了学校。我想:“难道正在看被太阳染红的云朵?不对呀,他们是往左边看的,我看了看那边,还是们什么呀?后面的同学帮我指了指说:“在哪里呢,是个月亮。”我仔细看了看,呵,还真别说,真是月亮啊!可太阳和月亮怎么会同时出现呢?我心里出现了一个“问号”。

  这时,我非常好奇,回家就查了一下百度。我一查才知道,原来地球是自西向东自转,周期一日,月亮绕地球自西向东公转,周期约30日。每天日落时,月亮会更靠近东边一些。当天亮之前我们都还没看到月亮升起,月亮就以落到东边天空一下,此时,正好是地球另一边日落时分,一轮新月挂在西边的天空。

  大自然的学问真多呀!

六年级作文300字 篇8

  如果我是水精灵,那么我做的第一件事无疑就是让那些没有水喝的人喝上一口纯净的水,让他们在有水的喝的情况下无忧无虑的生活。

  如果我是水精灵,那么我肯定会让人们不再滥用水源,要节约用水。如果我一旦发现有人滥用水源,那么我就会给滥用水源的人一个惩罚,但在惩罚之后我还会给他一个改过自新的机会。如果他还是不改掉原来的坏毛病的`话,那就不仅仅是惩罚他那么简单了。

  如果我是水精灵,我还要让人们不污染水源,反而还有人们保护水源。如果有谁不保护水源,要污染水源的话,那么我就会让他尝尝没有干净水的后果。

  如果我是水精灵,那么我还要和冰精灵联合起来,知道这是为什么吗?因为我们要为人们制作冰雹和冰天雪地的世界呀!如果我真的成了水精灵的话,那么我和冰精灵制作出来的冰雹将会是与众不同的:冰雹有三角形、梯形、长方形、正方形、心形……冰块也是奇形怪状的,有心形、有手掌形、有鼻子形,还会有像花一样的形状,总之,这些形状都会成为冰块和冰雹的外形。

  如果我是水精灵,我就会承诺我的这些诺言,让世界变得更加美好和美丽!

六年级作文300字 篇9

  记得在母校,开学的第一天,上课的预备钟响了,同学们像快活的小鸟一样飞进了自己的教室,等待老师来上第一节数学课。

  听说这是一位新来的老师,大家都议论纷纷,有的说:“准是一个教学经验丰富的。”有的说:“是个男老师。”还有的说:“年纪很轻呢。”正在大家众说纷纭的时候,穿一身褪色灰衣服的青年男教师走进了教室,用生硬的.普通话自我介绍说:“我姓李,是从其他小学跳(调)来担任你们数学课的。”听到这个“跳”字我小声地对同桌说:“准又是一个土包子。”接着他又听他对大家说:“很抱慊,我不太会讲普通话。

  第二天放学后,李老师叫我到他那里去。我心里七上八下,低头随着李老师走进了房间。这时,桌子上打满“×”的作业本引起了我的注意,这不是我的作业本吗?“糟了!不会又要挨批了吧?”可是李老师却心平气和地对我说:“你再看看,好好想想,把错在哪里找出来。”我一看:全错在那几题分析题上。李老师坐下来,耐心地一步步给我分析讲解,讲完一个问题,他都会稍停一下,让我思考、领会,问我懂了没有,直到我点头,他才放下手中的笔。

  现在虽然我转到了别的学校读书,但我每次想起李老师,都想对老师说声:“谢谢您,李老师。”

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