小学四年级作文

时间：2023-11-10 15:14:23 四年级我要投稿

[通用]小学四年级作文5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

[通用]小学四年级作文5篇

小学四年级作文篇1

　　一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个细巧挺秀的鼻子，这就是我们新来的班主任—候老师。

　　候老师是教语文的，他的'课非常有趣，即便我原本不是太爱语文课，现在也慢慢开始喜欢上这门课了。他上课时有时会给我们讲讲他学生时期的那些趣事，缓解缓解紧张的课堂学习气氛，提高了大家的学习效率，同时，他从不占课，严格按照课程表安排，既增加了我们的学识，又广受大家推崇，虽然他没来多久，但我们已经接受并喜欢上了这个新来的班主任。

　　侯老师安排作息很合理。在中午12点之前我们要把布置的作业写完，多余的时间就可以自己安排，不过不能吵闹不然会影响别的班。

　　一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个细巧挺秀的鼻子这就是我们新来的班主任-----候老师。

　　候老师是上语文课的。他的课非常有趣原本不爱上语文课的我现在非常喜欢上语文课。

　　侯老师上课时有时会给我们讲讲他以前的故事我也最喜欢听因为我从小就爱

小学四年级作文篇2

　　“正在前进的瓶子，给我速速滚回来！”话音刚落，瓶子立刻停止了前进，迅速滚了回来。今天我在杂志上看到了这种小发明，我心想，要是我有这样的召唤术，那多好呀，于是我按照说明找来材料，一步一步认真的做起来……

　　我先找出一个瓶子，分别在它的底部和盖子的中间钻上一个洞，再找一个牛皮筋，穿入底部的洞中，然后用一根钉子固定，接着在牛皮筋的正中间放上几个较重的螺丝，最后，再将牛皮筋的另一头穿入盖子的.洞中，用钉子固定。“哈哈！我完成啦！我也可以当一个魔法师了！”我高兴地叫起来。我将杯子放在地上，轻轻向前一推，随后我得意地叫道：“瓶子！快回来！”可瓶子像没听见似的，继续若无其事的向前滚。我试了好多次，结果依然一样。

　　我彻底生气了：“白忙活了半天，结果一点收获也没有！气死我了！”我自言自语，一手扔开杂志，一手扔开瓶子，倒在沙发上生闷气。就在这时，妈妈走了过来，捡起地上的瓶子，稍稍做了一些调整，拿着瓶子对我说：“再试一次吧！”我没自信的接过瓶子，往地上一滚，有气无力地叫道：“瓶子，快回来！”就在这时，奇迹发生了，瓶子迅速滚了回来！我立刻雨转晴，兴高采烈的问妈妈：“妈妈，你对我的瓶子做了些什么？”“是我发现你的螺丝没有放在中间，我给你调整了一下，就成功啦！

　　我终于明白了，这并不是真正的“召唤术”，而是瓶子向前滚的时候，牛皮筋旋转拧成了“麻花”，变得越来越紧。等瓶子的动能耗尽而停下后，牛皮筋会向反方向解开“麻花”，同时带动瓶子向反方向滚动。

　　通过这件事，我不仅成功制作了魔法瓶子，还懂得了遇到困难要积极开动脑筋想办法解决。同时，我也在事件中深深的体会到了妈妈对我的关爱！

小学四年级作文篇3

　　前段时间，有一首流行的歌，叫做《不想长大》，那首歌唱出了许多人的心声：“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没童话；我不想，我不想，我不想长大，我宁愿永远都笨又傻……”

　　大家都一样，小的时候就老想着长大，但是长大后却发现有很多烦恼与无奈。所以，大家一定有哪个方面“不想长大”，要不然怎么会对那些遥远而又单纯美好的事情念念不忘？

　　每当我回忆起童年的事时，心中难免有一种说不出的滋味。因为童年是无忧无虑的，那时我们都很天真、很愚蠢、很快乐……遇到开心的事，能旁若无人地开怀大笑；遇到伤心的事，会放开嗓门大声痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎么样就怎么样。不用假装笑脸；不用过分掩饰自己；不用干自己不喜欢干的.事；不用在意别人的目光，我是孩子我怕谁！就算干了坏事，别人也只会说：“孩子还小……”没有人跟你计较。

　　童年给我留下了美好的回忆，所以我经常想，要是我能一辈子都不长大，那该多好啊！

　　我怕我哪天长大了，拥有了一张大人的脸。穿着异样的高跟鞋，婀娜在地板上发出清脆的响声，吸引着众人的目光。再也不能抱着洋娃娃睡觉，不能再拿着冰糖葫芦，在繁华的大街上边走边吃，不能再在大街上放肆地大喊大叫……

　　我怀念十三岁以前的日子。那些日子，我有很多很好的同学和朋友，我知道这些纯真美好的友情不会延续很久，总有一天是会分离的。所以我现在尝试隐身上网，我尝试着与他们分离的滋味。可最终我还是忍不住，我害怕与他们隔绝。不过，如果不再短时间结束这段友情，时间长的会更痛苦。又想，这样会不会太残忍了？不，不会的。他们不会因为我的不出现，少了一个朋友而怎样，他们依然会很好很好。真不想长大，长大后就要跟朋友们分别了。有时候我宁愿一切都不要发生，不要认识朋友们。有了开始就一定会有结束，结束了也少不了痛苦。

　　我想停留在童年，因为童年有太多美好的回忆，和太多值得留恋的事情。以后，会经历许多喜怒哀乐、悲欢离合。但成长是必然的，自己慢慢地长大，童年一去不回了，留下的只是一个美好的回忆。

　　童年啊，你为什么这么美好？你有什么魅力让我想永远都停留在童年？你又有什么魅力让我不想长大？

小学四年级作文篇4

　　我最尊敬的人是秦老师，秦老师不但是我们的数学老师，语文老师还是我们的班主任。

　　秦老师是一个严厉又认真的人。就说请秦老师教我们数学吧，秦老师教我们数学的'时候可是非常严厉的！比如那个时候我做错了一道题，秦老师就问我说你这个题会吗？我说会。秦老师就用非常严厉的声音对我说：“你的手听你的大脑指挥吗？连这么小的事情都做不好的话其他事情更不要说了。连一件小事都做不好将来怎么去做其它的事情呢！”我知道秦老师这是让我们做事要认真，不要马虎大意。

　　秦老师教语文的时候更是厉害。在检查同学作业的时候，一个标点符号一个偏旁的错误都能够看出来。秦老师难道也像孙悟空一样有火眼金睛吗？我想不是吧，肯定是因为秦老师对待工作特别认真，连一点小错误都不放过，给我们做了榜样，我一定要向秦老师学习这种认真的态度。

　　秦老师又是一个非常温柔的人。有一天有个同学跌倒了我们把他扶起来之后去找了秦老师，开始的时候我们以为会秦老师会严厉的批评我们，但是没有，秦老师很温柔地去安慰那个同学。问她哪里还疼？哪里受伤了？并且还用手轻轻地摸着那个同学的头。那感觉就像妈妈一样。

　　我们是住校生，一个星期才能回一次家。和我们待的时间最长的不是爸爸妈妈而是我们的秦老师！虽然秦老师对我们很严厉，但我知道秦老师是为了我们好。

　　严厉又温柔的秦老师，她是我最尊敬的人。

小学四年级作文篇5

　　王老师是我们得班主任，也是我们的语文老师。

　　她的个子矮矮的，身体瘦瘦的，眼睛小小的，单眼皮，喜欢扎个"马尾巴'，王老师的教学风格跟其它语文老师截然不同，别的老师上课专讲正文，只要上王老师的课，都可以听到许多与正文相关的课外知识。

　　王老师可关心同学啦，就拿我来说吧，虽然我很瘦，三天两头会生病一次我得了流行感冒，一会儿冷，一会儿热，第一节课数学课，感到不大舒服，没吭声，强忍了一节课，第二节语文课发作了，我急忙靠在窗边，想暖和一会儿，这时站在讲台上津津有味讲课的王老师发现了瑟瑟发抖的我，关切地问；"能坚持住吗？'此时的'我已经冷得受不了了，只好硬着头皮用颤抖地声音回答："受……受受受不了……'王老师慌忙领我到办公室给妈妈打电话。我拿了个又矮又小又冰凉的小板凳坐了下来，王老师看到了连忙说；"来，坐这个。'我一看，原来是带着靠背铺着软绵绵垫子的大椅子，这可是老师坐的呀！我缓缓的坐了下来，不一会儿，妈妈来了，妈妈赶忙向王老师表示感谢，王老师焦急的说；"这是我应该坐的，快带她去医院看看！' 在去医院的路上，我一五一十告诉了妈妈王老师怎么拿椅子怎么说，说完我还特别加了句；"王老师真好。'；"是啊，真好。'妈妈慈爱地说；"你们有这样的老师教，真幸福。' 想起了着件事，听了那些关心的话，仿佛我的眼前出现王老师那颗关心学生的心……

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