六年级年的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
心，这是一种精神力量，在人们陷入绝望之时，心，它会给你力量，让你再次看到希望的光芒；在你对世界万物心灰意冷的时候，心，会让你再次振作……
心，还拥有着多种的“分身”，例如有：让你有立志做大事业的雄心；让你有着爱护万物的爱心；在别人心灰意冷时，让别人感到温暖的关心；让你不会悲伤，不会被困难所打倒的坚强之心；使你对事物有着宽容看法，既能容忍别人的'错，又能赢得别人尊重的宽容心等等，下文我就介绍一下其中的一个“心”的力量
宽容之心：
在很久很久以前，那是一个兵荒马乱的年代，有两个国家势均力敌，一个是梁国，一个是卫国，在两个国家中，梁国好征战，而卫国国民因喜爱和平，所以每次当有敌人进攻时，他们总是要等到忍无可忍才会开打；卫、梁两国又偏偏是邻国，于是，想当然的啦，梁国总是攻打卫国，而卫国因为觉得是邻国就总是防守，就这样子，日子又一天一天的过去……
三年后……
当时的一大强国：后汉国诞生了，有一天，后汉国打到了梁国，后汉国把梁国团团包围，城中士兵以剩余不多了，梁国君主：梁王决定集齐城中的最后一些士兵来做最后一击，可由于是像是一盘散沙的士兵，苍茫迎战，就被全军覆没了，这时梁国最德高望重的一位大司马向梁王提议说：不如让老朽来去向卫国求救吧。”可梁王犹豫了，他心想：自己经常去攻打卫国，现在有难，卫国会救自己吗？大司马说：“现在所有的兵力都没了，我们如果不去求救，那还有什么办法呢？就让老朽去吧，我可以化妆成士兵出去！”梁王因苦于无策，只好答应了。
大司马出去后成功地到了卫城下，卫城士兵一见到是梁国的士兵，就立刻将其抓入了卫城大厅，交于卫王处置，卫王一见到这个士兵便认出来，这正是邻国的大司马，便问其何事，大司马便和盘托出，卫王一听便二话不说就倾其全城兵力去助梁国，这让大司马大吃了一惊，因为他没想到卫王会这么地大度，然后卫王派兵又送大司马回到了梁国，回国后，大司马向梁王说了自己在卫国收到的待遇，梁王听后，也大吃了一惊，他也没想到卫王会这么地大度，三炷香的时辰后，后汉国被赶回去了，梁王更加感动，从此两国结为联盟友国！
心的力量确实伟大，这种精神力量也是可以传承的，这些精神在古代的一些名人身上也有出现，像是管仲，鲍叔牙的管鲍之交。就是一大佳话，还有孔子，孙膑，孙武等等，在当年的那个年代，也就是三国时期，对于雄心这个名词的代言人，大家会想到谁？当然是曹操了，曹操的雄心，让他从一个平民百姓到成为一位伟大的天子，从而创立魏朝……
心，这一种伟大的精神力量，带给我们了一种特别伟大的品质，但也给我们无限的深思……
六年级年的作文 篇2
一六五九年九月三十日，曾经有一个人在一次航行中遇到了可怕的风浪，翻了船，除了他之外无一人生还。他流浪到了孤岛上，凭着惊人的毅力与勇气活了下来，二十八年后，他依靠自己的智慧走出了孤岛。这个人就是《鲁滨逊漂流记》中倒霉而又幸运的主人公——鲁滨逊·克罗索。
二十八年啊！多么难熬的时间！可见鲁滨逊是何等的勇敢！初到孤岛时他是绝望的，他说：“我整天悲痛，在这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有危险与死亡，不是被野兽吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他不再整天沉浸在悲观中，开始一心一意地安排自己的生活：他建了小房子，做了小桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，建造了自己的生活王国。
鲁滨逊还是一个坚毅的`人。他没有助手，工具不全，缺乏经验，做任何事情都要花很多的时间和精力，连一块木板都要做四十二天，有许多事情都是白费力气，很难成功，但他从不灰心丧气，总是总结了失败的经验又重新开始，最后他终于有了船，有了面包，有了陶器，有了种植园，有了牧场，甚至还有了“豪宅”……所有这些没有一件不是费了很多力气，克服了许多困难才得来的。
读完《鲁滨逊漂流记》之后，我想：如果是我流浪到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干什么？会劈柴？会打猎?还是会做饭？我连洗衣服都还笨手笨脚的呢！再说岛上一个人也没有，只剩下可怜的我，多孤单呀！真是无法想象！真的要向鲁滨逊学习了，我们应该学习他这种不怕困难，乐观向上的精神，无论何时何地都要坚强的活下去，哪怕只有一线希望也要争取，绝不放弃！我们要向鲁滨逊那样富有毅力、勤劳勇敢，凭借自己的双手创造生活！
活下去，向鲁滨逊致敬！活下去，直面生活的苦难！活下去，创造美好的未来！
六年级年的作文 篇3
在我们家，每个人都有自己的独特之处，你不信？来看看咱家吧。
“老牛”
第一个是我的老妈，她呀，是我们家的大忙人，每天大部分的时间都贡献给她的工作了。弄得我和老爸是满腹牢骚，家都成我妈的“旅馆”了，她的科室都快成家了。可是我一直没有听说过我妈工资比别人多，而且我妈科室遭遇了一番“屋漏偏逢连夜雨”的状况，现在她更忙了。她就像一头默默工作的老牛一样，不声张，只是默默做。我觉得我妈够累的，家务起码八成是她做的。我妈太辛苦了，可即便如此，“老牛”这号，绝无半点虚假。
“智多星”
我家“智多星”这号非我爸莫属了。我爸是家里的“智多星”，总有奇思妙想，我是死记硬背，他的指导使我一点就通。我作文的'问题，他能够一针见血的指出来，让我佩服不已。我爸号称样样精通，语文，没问题。数学，小难度。甚至我们玩的“三国杀”，我爸也能玩得“风声水起”。众多我认为的难题，对于他来说简直是小菜一碟，个个迎刃而解，让我感到大吃一惊。佩服，佩服啊。我希望我早日超过我家的这位“智多星”。
“老鼠”
说起这“老鼠”的称号吧，嘿嘿，自然是我了。我经常大呼“吃不饱”，偷吃点残羹剩饭那是常事。被爸妈抓住了，自然要受点教育，边受教育边盘算下回怎么更“狡猾”。而没被抓吃到美味呢，那更是如同打了一场大胜仗。可爽了，肠胃就得受点儿委屈了，三天五天地泻。管他的，吃好就行。我在学习也是只“老鼠”，为什么呢，因为我们的书里的学问都是别人做的，我们的学习不就是“偷”这里面那些对我们有益的知识嘛。对吧？
这就是我们家的三口人，怎么样，有趣吧？
六年级年的作文 篇4
窗外，晨曦微现，鸟语啁啾。我伸了个懒腰，一溜烟来到衣柜前，拿出我昨天早已准备好的“战服”——校服！去参加公益活动嘛，总要穿得干净整洁些，方才不失了我古渡小传人的体面。
初夏的阳光洒在我们身上，我和其他志愿者一起浩浩荡荡来到了余姚市高铁北站，我们的眼神里充满了期待，认真听着指导老师给我们每一个人分配的任务，我的任务是——协助购票。
刚接到任务的我有点出神，来来往往的乘客看到穿着红色志愿小马甲的我们也投来好奇与疑惑的眼光，或许这些叔叔阿姨心里在想：这些小娃娃，真的能派上用场吗？正这样揣度着，我一眼瞥见对面的小刘同学正在帮助一位稍显年老的爷爷取票，他在机器上灵活地操作着，点了屏幕上的.互联网取票，把老人的身份证放在机器放卡处，出票口闪了下绿光，票就慢慢的“吐”出来了，刘同学把动车票递给老人并说：“老爷爷，这是您的票，请收好。”爷爷也似乎渐渐明白了操作过程，赞许地向他点点头。呀，原来帮助别人是一件这样简单的事情。
“这位小朋友，可以问一下怎么购票吗？”
正在出神的我，头脑还有些懵，但我还是愣愣地说：“我帮您操作吧！”
那位老奶奶将她手中的身份证递给我，我点了屏幕上的购票键问道：“奶奶您要买去哪的票呢？”“杭州，买今天的票。”我又快速地操作着，可是正当要取票时她的身份证却读取不了，我试了一次……两次……三次，还是不行，看着她那焦急的神情我连忙走到前台问工作人员，工作人员说：“身份证不能读取的原因一是证件本身折叠、损坏所致，二是证件经常与一些易产生强磁场的物品接触，从而导致被“磁化”。”我恍然大悟，然后我对她说：“这种情况只能去窗口领票了。”她十分地感谢我：“谢谢你小朋友。”我心里像吃了蜜一般甜。虽然我帮她取票消耗了许多时间，但是最后取票成功了，她一定非常开心。
在这之后，我不再发呆了，帮助了一位又一位不会取票的人，我觉得公益也十分有趣，虽然站了一个小时腿都麻了，但我还是开心。
结束后我站在北站门口，感觉太阳是那样耀眼，风儿是那么温柔，一切都让我觉得心情舒畅……我站在动车场前不禁吟起了小诗：夏日碧湖涟漪起，菡萏为妆艳染天。孩童善举涎醉意，疏影清浅暖人间。天空湛蓝，红领巾飘飘，醉人心……
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