实用的二年级作文300字汇总[4篇]
我要投稿 投诉建议

二年级作文300字

时间:2023-11-09 09:52:17 二年级 我要投稿
  • 相关推荐

实用的二年级作文300字汇总[4篇]

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的二年级作文300字4篇,希望对大家有所帮助。

实用的二年级作文300字汇总[4篇]

二年级作文300字 篇1

  江南的雪是很少见的,在我的记忆中,有过几场小雪。而今年的雪下的真大,我还是第一次看到,我望着漫天飞舞的雪花,就像一片片小小的羽毛,飘飘悠悠落下来,接着小雪花变大了,变厚了,变得密密麻麻,纷纷扬扬,如同天女散花一样,那洁白无瑕的.花瓣纷纷飞下来,我感觉好象到了童话世界一样,真把我乐坏了。

  雪漫天飞舞,雪花们在空中你拉我扯,你抱住我,我拥紧你,一团团,一簇簇,仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下,时而像一只只轻盈的蝴蝶,冰莹剔透,冰冷如霜;时而像一片片落叶,正展示着生命尽头的舞姿……这时,整个世界都变得迷迷茫茫的,美不胜收。

  再眺望远处的山,只见山上到处是白茫茫的一片。对面的楼房顶上与楼下的水井边上也已积起了雪,白白的一层,是那么洁白那么晶莹。

  楼下的空地上,许多的小朋友,用手搓着雪球,追逐着,相互猛砸。一阵比冰雹还大的冰球飞翔后,每一个人的衣服上、手上、脸上都多了一些雪。虽然脸冻得通红,但心里却乐开了花,在雪地里留下了快乐的痕。

  雪依旧扬扬洒洒,轻飞曼舞,飘飘悠悠。这颜色正无声地滋润着世界,雪后的世界将是崭新的。

二年级作文300字 篇2

  出生的那一天,就是你的生日;生日是你人生中一个重大的节日,希望有人对你说生日快乐。每年我最期待的就是我的生日,每年我都会和朋友一起过生日,但我每年的生日都是在考试周,这就像从天堂掉进了地狱,令人难过。虽然这样,在我生日的前一天,我都会辗转反侧,难以入睡,期待生日那天的`到来。

  到现在,我还记得六岁那年的生日,那天我和一位同学一起过生日,其他的人,都只闹我,害我笑的肚子都痛了,不过那也是我最开心的生日,那天我也许下了一个愿望,不过愿望却没有实现,如果生日愿望能够实现,那么生活就能像坐云霄飞车一样,令人感到兴奋,也像一则童话故事,充满美好的可能。

  后来,每年的生日,我只要听到一句“生日快乐”就心满意足了,也许生日就像一场短暂的梦,总是只记得坏的,令人感到沮丧。

  生日,就像一场宴会一样,既华丽又盛大也充满着欢声笑语,一句句的祝贺词,令人映像深刻。

二年级作文300字 篇3

  说起我的爱好,那可数不胜数,玩电脑,写作文,画画,体育,舞蹈,看书等,但是,我最喜欢的`还是看书。

  记得有一次,我放学回家,早早地把作业做好了,我的妈妈晚饭还没烧好,我就迫不及待地拿起了《格林童话》,来到书桌前津津有味的看了起来。我被《格林童话》里的一个个惊险又奇妙的故事吸引住了。过了好久,妈妈把饭烧好了,就叫:“琪琪,过来吃饭,”我头也不抬地说:“来了。”我嘴上虽说来了,但我还是沉浸在书中那有趣的故事里,应后就忘了吃饭一事了。过了好一会儿,妈妈推开门说:“琪琪,叫你过来吃饭,你怎么不听呀?”我才抬起头说:“妈妈,您说什么?”“吃饭,叫你吃饭!催你好几次了,怎么不来吃呀?吃完了,我好洗碗!”妈妈不高兴地说。“对不起,妈妈,我只顾看书,没注意你的叫声,我这就去吃。”我冲妈妈做了个鬼脸。妈妈爱怜地用手指着我的前额骂道:“死丫头,书虫!还不快去吃饭。”“遵命!母亲大人。”听我这一调侃,扑哧一声,母亲笑了,我也笑了。

二年级作文300字 篇4

  今天,我们学校开展了“活力东风西,共圆中国梦”的活动,让我有很大的感想。

  首先,这次活动让我增长了胆子,原先,我不太爱和陌生人说话,但在这次活动里我因为不太熟悉路,所以我要向路人问路,但是问路也不会问一次就可以走到,要问两次、三次甚至更次,这也增强了我的.胆量。

  其次,我也很开心,在演出前,我可以和同学们玩,在看表演时,我听到了好听的歌曲,在去盖章的路上,我可以和小伙伴们谈天说地,在完成了活动之后,我还照了很多照片。

  最后,来总结一下这次活动。这次活动既开展了演出,又有亲子互动、盖章,还可以看到同学们的书法、画画的作品,和同学一起去盖章的时候,还可以说笑,又可以加强父母和子女间的关系,真是一举多得,这样的活动一定要多开展。

【二年级作文300字】相关文章:

二年级作文06-29

二年级作文05-24

二年级作文04-04

二年级作文06-09

二年级作文[经典]08-01

[精选]二年级作文08-03

二年级作文(精选)08-14

二年级作文(经典)08-14

二年级的作文11-06

二年级作文11-04