实用的五年级的作文必备(3篇)
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五年级的作文

时间:2023-11-09 08:23:48 五年级 我要投稿

实用的五年级的作文必备(3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的五年级的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的五年级的作文必备(3篇)

五年级的作文 篇1

  酸甜苦辣咸,滋味天天变。你一定尝过各种滋味吧,我也是。但那次“辣与甜”的滋味对我的记忆来说实在是太深刻了,甩也甩不掉。

  小时候,一放暑假就到爷爷家玩。那天,只有我和爷爷在家,我看到爷爷在沙发上看报纸,便想摘个苹果给他吃,我跑到一棵青苹果树前,伸手去摘一个最低的苹果,刚碰到它,苹果竟然自己掉了下来,砸到了我的头上,滚进了泥里,我懊悔极了,只好踮起脚尖,再摘更高处的苹果,一使劲抓到了,往下一拽,“扑通”我摔了个底朝天。还好摘下了苹果,可真不容易呀!

  我看着手里的青苹果,以为苹果还没熟,便开始发愁,急得团团转。真是天助我也!突然,我看到旁边有一片辣椒地。心想:辣椒不是红的么,我往苹果上涂辣椒不就行啦!这主意太棒了!我兴奋地跑进辣椒地,又拔又拽采了好多辣椒,并将辣椒涂在了苹果上。涂了很多后,苹果真的奇迹般的发红了。

  我跑进爷爷的屋子,将苹果递给爷爷,“爷爷,这是我摘的大红苹果,快吃吧!”爷爷高兴地接过苹果,刚咬了一口,就皱起了眉头。我很疑惑,怎么了?“爷爷,我从那棵还没熟的树上摘的苹果,看到旁边有辣椒,便往上涂了许多,不甜吗?”爷爷听了艰难地将苹果咽了下去,微笑地对我说:“苹果很甜,谢谢你!”

  长大后,我才明白,那棵树上的苹果本来就是青的,我也明白了我加那么多辣椒以至苹果变红的`后果。我更明白了爷爷对我无私的爱。爷爷后来对我说:“他虽然吃的是辣苹果,但心里是甜的。”正所谓“辣与甜”的滋味吧!

五年级的作文 篇2

  此刻在我旁边那个哼哼的家伙是我的新同桌。

  他,鼻梁上架着一副眼镜,细而弯的眼睛总是透着智慧的光芒,他的嘴唇总是抿着,只有在笑的时候,才能看到他那副白但不怎么整齐的牙齿。他的脸就像是七零八落的零件组成的,显得独特但又那么协调。

  他,成绩超好,总考全班第一位。对于从小被老师教导“要认真学习,才能取得好成绩”的我看他简直比看外星人还稀奇。上数学课,他在底下做英语作业;上英语课,他在底下做语文作业……有一次在班队课上,班主任让他和大家交流一下学习方法。刚做科学作业做得兴致勃勃的他,突然听见老师叫他名字,急忙问我老师老师在说什么。作为同桌,我很义气地告诉了他。他缓慢地站起来,慢条斯理道:“其实学习只要上课听好就好了……”我差点吐血,你这叫上课听好,想想前半分钟你在底下鬼鬼祟祟干什么。可是没办法,人家就是成绩好……

  他有一个爱好,唱歌。周杰伦是他最崇拜的歌手,所以上课时免不了哼上几句。开始,我一直以为他在念经,后来才知道他在唱周杰伦的《龙拳》。请注意,这个“后来”是指30分钟后!他在练他的唱功,同时也在练我的“听功”。经过他现在的哼哼,我发现我的.“听功”的确有了进步,便得意地告诉他:“小样儿,唱周杰伦的《黑色幽默》呢!”谁知,他瞥了我一眼,说:“你耳鸣吧,同学。我唱的是《黑色毛衣》。”我晕。

  看着他那么自我陶醉的样子,我不禁觉得——他真得很可爱!

五年级的作文 篇3

  一天晚上,我做了一个奇怪的梦。梦中,我得到了一颗奇特的宝石。那是一颗淡红色的宝石,我把它含在嘴里,竟然听到了许多奇特的声音。

  首先传来的是大森林悲哀的声音:“有些人只知道对我们滥加砍伐,一点也不爱护,在加上自然灾害,我们的数量在急剧减少。要不了多久,地球上的.山,将变成荒山;岭,将变成秃岭。”

  “我们也跟着倒霉,”这是黄鹂的声音,“我们鸟类依赖着树木生存,没有森林,我们既失去了食物,又失去了家园,只好到处流浪了。”

  “唉,山上森林被砍,草原被烧,小动物死的死,逃的逃。没有吃的了,以后,我们的生活怎么过呢?”这是两只老虎谈话的声音。百兽之王为自己的生存而忧心忡忡,似乎是第一次。

  最伤心的是大海。它一边哭泣,一边诉说:“现在人类总是把废水的垃圾排进大海,有是海面上浮着油腻,是我们与空气隔绝。那些鱼儿们闷的要死,只好跳出水面换口气,有时海水里不知排入什么毒素,鱼儿喝了有毒的水,有的中毒死去了,有的变成了畸形。昨天又有几十头巨鲸中毒……”大海呜咽着说不下去了。大象、狮子……蜜蜂、蚂蚁……树木、花草……山、水空气……地球上的一切都在哭诉着,哭诉着人类对环境造成的污染、对生态造成的破坏。

  听着听着,我猛然醒来,出了一身冷汗。我们赖以生存的地球,正面临着覆灭之祸,而制造着中灾难的正是我们自己。为了人类生存,为了造福后代,我要大声呼吁:保护地球上的动物、植物,保护地球上的自然环境,保持地球上的生态平衡,就是保护你、我、他!

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