六年级年的作文

时间：2023-11-08 18:06:07 六年级我要投稿

六年级年的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　回味小学五年级的时光，最令我难忘的就是那次在素质教育基地中的活动。

　　那是一个阳光明媚的日子，但令大家吃惊的是，半路上竟下起了小雨。细密的雨丝落在车窗上，别有一番情趣。一路上，大家有说有笑，吃着自己带的零食，开心极了。当然，更多的是对雨的感激之情，大家都知道，这次的游行中有一个很冒险的活动。对于胆小的女生们来说，当然是了。

　　车开的越来越慢，大家都好奇的把头探出车外，想第一个知道基地的环境怎么样。突然，一个急刹车，把同学们的目光收了回来，一个挨一个的`挤下车。

　　一下车，大家就被山谷中的美景吸引住了：陡峭的山峰，郁郁葱葱的树林遍布大山。当然，还有独特的农家院。大家都陶醉了。可是，随之而来的则是一个沉重的消息：我们既将要去参加那个令全班，不、是全年级甚至全校（女生）都恐惧的活动-----冲出亚马逊！男生们各各磨拳擦掌、跃跃欲试。而女生则担忧的望了望天，看着细微的将近没有的雨丝，满眼都是忧愁。

　　在领队的带领下，我们看到了高耸入云的攀爬架，高高的山坡上放着几根粗糙的麻绳。大家都被这场面震住了，连男生也对那个攀爬架望而生畏。在老师的解说下，我们知了任务：踩轮胎、独木桥、爬山坡。尽管只有这些，但我还是下意识的往好友苗苗身后钻，尽管她一而再，再而三的鼓励我，我还是战胜不了内心的恐惧，拉着苗苗，去了最后一个位置。

　　在大家的呼声的鼓励下，同学们一个又一个的爬上了顶峰。我前面的人越来越少，我的心像之兔子一样怦怦乱跳。而两个班也开使较起劲来，开始了唇枪舌战，这时，班级荣誉高于一切，每个人都拼了命的往前冲。看着同学们在山峰上欢呼跳跃，我心里很不是滋味。有恐惧也有兴奋。

　　“别害怕！你能行的，要勇往直前哦！”

　　苗苗在我耳边轻轻的呢喃，可我满脑想的只有逃避这次的比赛。很快，我发现没有机会了，因为在我前面的苗苗以经快要爬上山顶了，全班同学都目光炯炯的看着我，眼神中流露中几丝期盼。是赢是输，全在我一个人身上。

　　霎时间，我的脑子一片空白，只有一个信念：我要勇往直前为班级摘取第一的桂冠，我的耳、畔回响着无数种声音，但他们都归为一类，加油，我的身边有无数处景物，但我眼中只有一个山顶，拉起粗糙的麻绳，手中充满了力量。

　　我终于攀上山顶，和同学们站到了一起，苗苗悄悄对我说“怎么样，勇往直前才是真正的胜利”。我点点头，深深的体会到胜利的快乐。活动结束了，谁也没有提起输赢，因为大家都知道，胜利是属于大家的，而我也把“勇往直前就是真正的胜利”，这句话落在了心上，成为了我永久不变的信念。

六年级年的作文篇2

　　我们记忆中的那些年华，往往在不经意中被我们遗忘。我们失去的不单单是指缝间那些已经逝去的记忆。年华，一种逝去就永不回来的东西。年华，我们彼此经过。

　　——题记

　　旋转木马

　　游乐场中那一匹匹拥有华丽的外表和绚烂灯光的旋转木马，载着孩子们的梦想，奔驰着奔驰着。忘记了忧伤，在这一个只有欢笑的天堂，灿烂的微笑。

　　记得很小的时候妈妈带我去游乐场，我舔着手上甜甜的棉花糖，看着旋转着的小木马，就这样转啊，转啊。当音乐停下的刹那，似乎所有的梦幻都定格在这一刻，所有的快乐就这样沉淀了。我想每一匹旋转木马都有一个美丽的传说吧。但是现在，我的旋转木马，在哪里？

　　走边边

　　长大了，什么事都要赶，总是担心时间会不够用。渐渐的，用骑车上学代替了一直走路的习惯。渐渐的，习惯了挤那辆人满为患的公共汽车。渐渐的，忘记了去静静的感受我的生活了。突然有一天，想起小时候那特殊的喜好——走边边。再一次来到走上那狭窄的边缘时，小时候的感觉一下全部回忆起来了。摇摇晃晃的走在边缘上，害怕自己掉下来，害怕自己走不过这道窄窄的只属于我的小路。因为喜欢呆呆的看着路旁的景色，那是没有人会去关注的景色，即使是一块普普通通的石头，即使是一只小小的受伤的'蝴蝶，也许，没有人会去停下脚步看它们的，这时我知道它们是属于我的。蹲下身子，傻傻的跟石头说着今天的不快乐，和那只小小的蝴蝶一起快乐的跳起了舞。也许只有走在边边上，我才会发现它们，才能发现这属于我的小小世界和单纯的快乐。但是这些已成回忆了吗？

　　许愿瓶

　　看着桌子上的一对许愿瓶，瓶中一张张小纸条，一些心事，一些自我，一些理想，一些挣扎……轻轻地呢喃，如同呓语。纠结成零碎的文字，像四处散落的野花，悄然开放。那些已经被遗忘的记忆，似乎有一次重新记起。记起曾经有两个女孩，一起躺在草地上数着星星。记起了曾经有两个女孩，一起走在下雪天，调皮地在雪地上留下一串小脚印，然后骄傲的数着。难道是记忆没变，只是我们遗忘了吗？

　　我们逝去的那些美好，幻化成最美的彩虹。看着路边新开的栀子花，回头看看自己成长的道路，是喜是忧，是无常。也许我们错过了那些被风吹起却已如花般破碎的流年。

　　习作用勾起人回忆的语句开头，吸引读者，以回味年华的美好结尾总结全文，呼应开头，深化主题，给予读者无尽的遐想。文章运用自然流畅的语言，通过对旋转木马、走边边和许愿瓶三个具有代表性的年华印记，将是去流年的美丽表现得酣畅淋漓。

六年级年的作文篇3

　　友谊，有时只需一句温暖的话语，有时只需一张小小的纸巾，却承载着人间最浓的友谊，却演绎着世间最美好的情谊。

　　记得，在四年级的时候，我的英语口语十分不佳。在一次抽背中，我被抽上了这“幸运号”。我有些不愿，犹犹豫豫地站了起来。这时，我的好友任思怡轻轻地握握我的手，低声说道：“陈思睿加油，我相信你。”我听了心里的犹豫被冲淡了，一股暖流缓缓爬上我的心头。望着她肯定的眼神，我暗暗地想加油，不要让任思怡失望。同桌王可滢也鼓励道：“陈思睿，加油，没关系的啦。”我望着她们轻轻微笑，不知是对这可贵的友情微笑，还是对这暖人心弦的话语微笑。有了好朋友的鼓励，我更加肯定要背好这次课文。

　　我缓缓背诵，当有记忆模糊的地方，也在任思怡与王可滢的帮助下想了起来。虽然这次背课有些磕磕跘跘的，但在我与两位好友的努力下完成了。可是，当我坐下时，不知为何，泪水顿时如断了线的珍珠般不住地往下涌落，止也止不住。我不想使泪水涌下，国为这是一件可喜可庆的事，因为我战胜了自己，完成了抽背任务。正当我竭力想止住泪水时，任思怡将纸巾，轻轻放在我的桌上，拍了拍我的肩膀，柔声安慰道：“没关系的，陈思睿别哭了。”“就是，你不是背出了吗？有什么好哭的'。” 王可滢也将一盒纸巾放在我面前，“是不是，任思怡。”“对啊，陈思睿，别哭了，没事的。”任思怡附和道。我哭哭啼啼的。这时，我听到任思怡对王可滢轻轻地说，给陈思睿餐巾纸，快一点儿。王可滢听闻，立刻会意，把纸巾胡乱塞到我的手里。我在心里轻轻地“骂”道：真是的，王可滢还是这样毛毛躁躁的这么皱的纸巾，我要怎么用啊。但不禁破涕为笑，轻轻地说道，有你们真好。

　　沧海浮尘，芸芸众生，因有缘而相识，因有幸而相知。不管未来多遥远，成长路上有你们相伴；不管相逢在何时，我们永远是朋友。

六年级年的作文篇4

　　牵挂，牵挂是一种担心，是一种爱，是一种人之常情。

　　有一次我的父母都出去了，我不知道。

　　早晨的时候我并没有在意，中午我有点想他门，到了晚上，我想发了狂似的，穿着拖鞋跑到了大姑家，我想他们一定在那，可却没有。我跑去四奶家，还没有。我又跑去我二娘家，还是没有。

　　于是我便走了，走着走着好像有人跟着我，我跑他也跑，我想：这下可完了，没找爸爸妈妈，找着一坏蛋。我灵机一动跑到了一个拐弯处，等他过来时我一伸脚，把他绊了一个跟头，我走进一看，啊，原来是我的奶奶，我问：“您为什么老跟着我呀?”奶奶说：“你万一出个万一，我怎么向你父母交代呀。”我哭了：“您摔得怎么样了?”她说：“没事，不碍的。”我把奶奶扶起来，说：“您都摔坏了，还说没事，走，我扶您回家。”

　　早晨，我爸妈回来了，我大声向他们说：“你们去哪了，我奶都摔倒了。”说完，我生气的回到房里。“呯”的.把门关上了。

　　牵挂，是一种爱，我认为只有奶奶的牵挂才是最好的爱。

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