(通用)小学二年级作文7篇
在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的小学二年级作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
人物外貌描写
1、教学目的:让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物,学会了解人物外形特征。
教学难点:自我介绍时每个人都介绍怎样的自己,加形容词说说怎么样的自己。
教学重点:主要是让孩子对大家都有深刻的印象,认识班级里的每个同学。
2、(1)、课程导入:以老师为中心,了解大家都是什么样子的(外形描写)如:她有高高的鼻子等。
(2)、了解了老师,我们一起了解一下自己吧,首先,进行与众不同的自我介绍。(师生互动)
(3)、介绍自己比较熟悉的人物,如:爸爸妈妈。
3、练习阶段
把刚刚我们说的',看见的,描写下来。如:她有一双大眼睛,小嘴巴等。
进行三到四句的句子练习,了解在作文中什么事句子。
布置作业:
回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子,眼睛。
小学二年级作文 篇2
我的妈妈今年34岁,中等身材,微微有些发胖。她那圆圆的脸上总是带着慈祥的微笑,妈妈有双大眼睛,看起来总是那么炯炯有神。
有一次,我趁妈妈不在家,走到阳台,小心翼翼地将一盆妈妈最最喜欢的花拿了出来。端到了厨房,给花洗了一次澡。洗完后,没想到,我刚走出厨房,就被水给滑到了,摔了我个四脚朝天,花盆也摔坏了。我大吃一惊,想:怎么办?到底应该怎么办?我爬了起来,坐在沙发上,耐心地等妈妈来。
我心怦怦直跳,像有小恐龙在乱撞,特别的紧张。我想:妈妈也许会打我一顿,也许妈妈会骂我一顿……
妈妈回来了,我吓得紧紧地闭上眼睛,不敢看她。妈妈走过来,摸了摸我的头,说:“孩子,我知道你不是故意的.,没事的。”我扑到妈妈身上,说:“妈妈你真好。
小学二年级作文 篇3
我非常喜欢奶奶家那只可爱的大白鹅,它穿着一身洁白的“衣服”,走起路来大摇大摆的。它的眼睛又大又圆,嘴巴扁扁的,红红的。它的脚也是红的,脚趾间是连着的,脚掌好像两片枫叶。
它很爱游水,经常在碧绿的.水面上悠闲地游来游去。游够了,它来到岸边,展开洁白的翅膀,挺起胸膛,伸长脖子,嘎、嘎、嘎地向天高歌。此情此景不禁让人想起骆宾王的《咏鹅》:“鹅、鹅、鹅,曲颈向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”
你们瞧,我奶奶家的这只大白鹅多可爱呀!
小学二年级作文 篇4
从前,有一只小青蛙,它的头圆圆的,身子小小的,头上鼓着一对大眼睛。它生活在一口井里,每天都过着舒适的生活,但它一点也不觉得快乐,每天望着蓝天,心想:总有一天我要出去做一番大事。
有一天,机会终于来了,不知道井里怎么多了一个水桶,好像有人在打水,小青蛙灵机一动,跳进了水桶里,跟着水桶上去了,小青蛙上岸后,它看见了地面上的草、花和树,还有蝴蝶在飞呢!井里可没有这么漂亮的`东西,它高兴的又蹦又跳。
小青蛙自以为自己很了不起,于是就很骄傲,所以不管碰见谁,它都要在朋友面前表现一番。有一次,动物们要举行一次捉蚂蚱比赛,小青蛙又是第一个捉到蚂蚱,它更加骄傲了。过了不久,小青蛙和朋友们一起河边去玩,碰到了一头正在喝水的水牛,它的一个朋友忍不住说道:“哇,好大的水牛啊!”小青蛙听后连忙说:“有什么了不起的,我也可以变得那么大!”说完就使劲往肚子里鼓气,把肚子鼓得圆圆的,“看我跟水牛差不多了吧!”小青蛙说,它的朋友听后哈哈大笑:“你还是那么小!”小青蛙不服气,继续往肚子里鼓气,只听“砰”地一声,它的肚子爆了。
通过这个故事,我知道了我一定不能骄傲。
小学二年级作文 篇5
一天,妈妈帮我从店里拿来了一个台灯,我非常高兴。
它是左右结构的,左边一盏,右边一盏。台灯由6个部分组成:灯垫、开关、电线、灯杆、灯罩,灯泡。其实不开台灯房间里也很亮,但是如果在台灯下坐久了,一关就会有天昏地暗的感觉。
有了台灯使房间变得更美丽,更明亮。
小学二年级作文 篇6
今年暑假非常热,我的头发也很长,我还要上游泳课,头发长很不方便,所以我答应妈妈去理发。虽然,我很舍不得剪掉我的长发,但想想的确不方便,就同意剪短一些。
妈妈带我去理发店,一位漂亮的'阿姨接待了我,让我先去洗头发,我披上毛巾躺在椅子上,感觉很新奇,因为这是我第一次去理发店。洗发水和护发素的香味扑鼻而来,阿姨的动作非常轻柔,不一会就洗完了。然后,阿姨领我到座位上帮我吹头发,吹出来的风很热,把头发吹得飘了起来。头发半干的时候,阿姨开始帮我剪,她熟练的动作,看得我眼花缭乱,她剪得很认真,不一会儿就剪好了,我看到镜子里的我好像变成了另外一个我,觉得自己比以前更漂亮了。
小学二年级作文 篇7
一天,豆豆的妈妈生病了。豆豆看着妈妈难受的样子,心想:“我给妈妈煮碗面条吧,她喝了面条一定会好很多。”然后,豆豆就给妈妈煮了一碗面条端到了妈妈面前。妈妈说:“你真的长大了。”听了妈妈的'话,豆豆开心地笑了!
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