六年级年的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
捧起手心的温度，留住时光的火车，曾说过生死不相忘，我们拉着青春邂逅了最美的流年，还记得你四十五度角的微笑，在满地的童年里散着耀眼的光，在你的心里还能看见我吗？那张稚嫩的脸，早已成为最后的留恋。到最后，可以回忆的，原来只有你一个——我的朋友，我亲爱的妍。
——题记
犹记得——你临别时的脸，闪着泪光，好似要送走曾经的童年，我们都哭了，哭着送走了时光，告别了锦绣的童年，我拥住你，就像拼命留住逝去的流年。还记得吗——我亲爱的妍。
忆·操场
那一晚，我们留在操场，只为度过最后一个晚上。
我和妍手拉手肩并肩躺在操场上，没有说话，没有流泪，甚至都不敢转头看对方一眼，只怕泪水在下一刻泛滥成河。
“还记得我们相识的那一天吗？”她打破了沉默。
“记得。”我笑着说“怎么能不记得呢？”
“那天刚开学，你没地坐，就想跟我挤一挤，一来一去，就认识了，”她压低声音，询问道：“是吧？”
我再也忍不住了，眼泪顺着脸颊滑落到冰凉的地面，“是啊，那个时候你顶着一张娃娃脸，忽闪忽闪的眼睛总是往地上瞅。”
“什么啊！”他佯怒道：“你才可笑呢！走路一拐一拐的，跟个瘸子似的。”
我笑了，说：“还不是进门摔了一跤，也不怨我嘛！”
“还说不怨你，走路都不看着点，改天再一跤摔得你连鼻子都没了！”
“你才没鼻子呢！”我不服气。
她陪笑道：“好好好，大小姐，我没有还不行吗？”
我没有纠缠下去，而是歪歪身子靠上了她的肩：“还是你的肩舒服。”我喃喃道。
“是吗？”她似有似无地回答。
“看啊，今晚的月亮好美啊！”我闭着眼睛告诉她。
她没有答话。
好一会儿，她低喃：“放学了，我们回家吧……”
刹那，我泪流满面，“是啊，放学了。
“该回家了……”
致·妍
妍，你好吗？我想你了。
你总说我像个假小子，老跟男生们混在一起。说我嫁不出去的话，就骑白马来接我，可你是个女孩啊，我却一直傻傻地等你，明知你是在开玩笑。
你还记得咱们一起上课闲聊放学在操场谈天说地的.日子吗？那是我永远忘不了的时光，很多人都很羡慕我们就是想差学生一样疯，成绩都总是遥遥领先。
可现在，只有我一个人坐在教室的角落干着差学生的的事情考着好学生的成绩。你呢？我找不到你，你的心早已飞出了我们的时代，不在形影不离。
或许我们都长大了吧，你不再允许我靠你的肩，不再望着窗外走神，不再上课把着书疯玩，你理所应当地做了与你成绩相符的好学生。而我，依旧混在所谓的“差学生”堆里，不停地用成绩证明自己“出淤泥而不染”，不停地用文章证明近墨者不一定黑，我依旧考得很好，依旧走在你前面。
渐渐地，我们疏远了。
后来，再后来，我交了很多朋友，换了很多座位，直到阴差阳错地，我们又坐到了一起，似乎冰山在慢慢融化，疏离了很长时间的心又拉起手，久久不肯松开。
那以后，似乎又回到了以前的生活，我们重又形影不离，妍，其实我从没有怨过你，你可知我现在有多开心？
可如今……
妍，你不要忘了，你说过的，要骑白马来接我，我还在傻傻地等着你。我站在回忆的尽头，只为等一个曾把我捧在手心的朋友，那个一直被我当姐姐的朋友。
原来，到最后可以回忆的，只有你一个，而已——
我的姐姐，我的朋友，我亲爱的妍……
六年级年的作文 篇2
乔叶是喜欢破碎之后的东西，因为喜欢破碎之前，它们那种辉煌的意境。而我，喜欢破碎的瞬间。
记得那是一个沉寂的黄昏。沉寂的都听得到大雁扑哧的翅膀声音都听得一清二楚。
我站在门口玩沙子。金黄的沙子被余辉映得金灿灿的，就像磨碎的碎金。
突然，在我前方的头顶上，一个小小的玻璃杯掉了下来。
在地上碎了。
这是我第一次触碰破碎。
在那破碎的瞬间，那种清脆的声音，是用什么词语也形容不了的。
余晖倾泻在透明的`玻璃片上，然后又反射到我脸颊上。当时我心里就在想：哇！这就是芭比公主衣服上的钻石吗？好大呀！我好喜欢！我静静地想着，静静的想着，不觉，天已擦黑。
后来的一天，妹妹一不小心把碗给摔碎了，我才发现，这种声音，好像在哪听过。哦！！是在那天玩沙子的时候听过！我好激动，然后又果断地把自己手上的碗摔在地上。妈妈见了，大骂我。
我却还在傻兮兮地笑着，似乎还沉浸在摔碗时那美妙的声音里。
最后，这种喜爱演变成疯狂的地步。
我见碗就摔，见杯就砸。没少挨骂，挨打。
因为受了惩罚，我再也不敢在家中砸东西。于是我有一天被请去到我的小伙伴西子家玩。因为西子的妈妈热情，她就留我在她家吃饭。他妈妈刚递给我一个碗，出于惯性，我随手就把它使劲摔在地上。西子看见了，就学我的样，把碗摔在地上。我哈哈大笑起来，她也哈哈大笑起来。西子的妈妈开始以为是我们不小心，就又拿了两个碗来，我和她又不约而同的把碗摔在地上，然后更猛地笑起来。
“这孩子，怎么了？”西子妈妈一脸惊诧地望着我们。
一年后，我上了小学，受了约束，这个习惯才慢慢扭转过来。但是，这并不能约束我那颗痴迷声音，渴望音乐的心。我渐渐又迷上了易拉罐被“嗞”开罐的响声。我喜欢仰望那些高年级的哥哥姐姐开饮料的响声，但是，那声音很小，我总是跑到那些哥哥姐姐跟前，竖起耳朵听。他们不一定每次都让我听，有时候，我凑过去，那些哥哥姐姐就把我推开了。
后来我渐渐喜欢上了很多声音：风铃叮当响，这是一个可爱的小女孩在歌唱；雷阵雨的隆隆声，是起伏浑厚的男高音；风踏过树梢的沙沙声，是细腻的，温柔的女性在歌唱……
我喜欢破碎的声音。这种声音让我痴迷，让我有幻想。
其实每一种音乐都是破碎的。
音乐在与释放。而释放的，便是那音乐的破碎。
仅此而已。
六年级年的作文 篇3
父亲在我心中一向是铁骨铮铮的汉子，铁骨铮铮到他连吃饭也要吃硬硬的，水放得格外少，除了我们一家人以外怕是没有人咽得下去了。而母亲从来都是牙口不好，喜欢吃软绵绵的。
从前母亲在家没有工作，当个全职太太，总是她做饭。她和父亲常拌嘴，总说父亲怎么爱吃这么硬的饭，两人一说就没完没了，大都是围绕着软饭硬饭这个话题，可争论来争论去，谁也不依谁的，我看到的唯一结果，便是母亲煮饭顿顿都是硬的，而不是她喜欢吃的.软绵绵的。某日我做饭，想着根据自己口味加水多些，饭煮软点，吃起来便没这么难以下咽了。才倒了一个指头深的水，母亲便让我停下手中动作。“你爸喜欢吃硬的，放这么多水是做什么啊！”母亲说了这么一句让我摸不着头脑的话，她的口味不是和父亲大相径庭的吗？为什么还要宁愿忍受。
父亲后来的行为也是让我不明白。母亲前几日找了工作，似乎还挺忙的样子，总之是没时间做午饭。而父亲做生意一般早上都有时间，我和弟弟又要上学，他早上便是又当爹又当妈的。母亲中午回来吃饭，发现饭奇迹地变软了，我们也是十分诧异。后来我家就出现了这样一种奇怪的光景：喜欢吃硬米粒的老爸早上做饭，煮的饭却是软绵绵的。喜欢吃软饭粒的老妈晚上做饭，煮的饭竟然是硬硬的。
后来我和弟弟私底下说父亲这个硬汉子是个“吃软饭”的。虽然看似母亲和父亲每天都在拌嘴，可他们的心中都住着对方。这种温暖的情绪从小影响了我，带着父母身上的温暖阳光，给这个家添了几分温馨。
六年级年的作文 篇4
谁没有青春年少的芳华，谁没有建功立业、衣锦还乡的梦想。我也这样梦想过，也正是怀揣着这样的梦想，来到了实习营这个大家庭。
曾几何时，青春是张无言的白纸，我任自己的思绪在上面飘洒飞扬，而于某个繁华初上的午后，倚篱南望，向浩淼东逝的春光借一点时间，把梦留下。在浮云的遮掩下阳光照耀不到的地方，藏起自己斑驳的影子，用手指挡在眼前，偷偷地从指缝间观察空气飞过的轨迹，却没留下丝毫痕迹。
我们怀揣着这样或那样的梦想，来到了大连理工，成为了一名有理想的国防生。还记得一个月的军训，把我们晒黑了，也把我们训练的结实了，一个月的军姿，让我们的腰板更加挺直，一个月的停止间转法和队列训练，让我们的动作更加整齐划一，一个月的汗水浇灌，让我们初具兵味，在最后的军训汇报表演中，我们也同样用自己的拼搏和努力，迎来了领导的好评和观众的同学的阵阵掌声，我们不骄傲，我们认为这理所应当，因为我们是国防生。
现在的我们，已经是二十一二的年纪，不像是当初刚走进校园是的懵懂无知，我们不知不觉间懂得了很多，懂得了其中最重要的东西，要想有收获，就一定要付出相应的努力，我的青春梦就是需要我不懈的.努力才能实现，身入国防，就要对得起身上的那身戎装。
时光荏苒，岁月如梭，曾几何时，我们懂得了太多，我们知道了太多，也就顾虑了太多，我们的青春梦，如果我们努力了，拼搏了，经历了风雨历练，度过了重重考验，但我们的梦依旧没有实现，我会后悔吗，我想我一定有怨，但我无悔，什么是梦想，梦想就是我经过不懈的奋斗去努力实现的一个愿望，不论这个愿望是不是切合实际，但只要我努力过，我想我就不会后悔。
果戈理曾经说：“青春之所以幸福，就因为它有前途。”我们现在也是正值青春年少，正是年少轻狂的时候，当然放浪形骸，纵酒长歌，年轻，就有年轻的资本，年轻的我们不怕犯错，只有在年轻的时候吃尽苦头，在经历风雨之后，才能蜕变成蝶，才能看见彩虹。我们每个人都会有属于自己的青春梦，在自己的世界中，我就是人生的主角，而我的责任就是努力把完全属于自己的这部戏演好，我自己的清楚梦，我会去拼搏，去努力，因为我相信，只有付出，才会有收获，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
携笔从戎立壮志，精文尚武塑军魂，这不仅仅是个口号，更不仅仅是一句空话，我要用我的努力和实际行动来捍卫我的青春，捍卫我的梦，捍卫我的国防魂。
我的青春梦，我的国防魂。。
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