六年级年的作文
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六年级年的作文

时间:2023-10-30 18:37:46 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的六年级年的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  这是一个新的时代,一年又一年,每座城市每条街道都发生了很多变化。但是那张着美好团圆的全家福照片,发生变化了吗?他们又象征着什么呢?

  “这两张全家福照片有什么不同吗?”奶奶拿着两张照片,语重心长的对我说。我清楚的记得,第一张照片是在我小时候住在老房子的时候照的,全家人其乐融融。而我坐在奶奶的膝上,手上把玩着小灯笼,笑的是那样的开心。而第二张,则是我家新迁新居的时候留念照的,但那时候,我已经小学四年级了。相隔七年,对比新老照片,我自然知道相差的变化与不同。岁月流逝,像一把刀子深深地刻在家人的脸上,还染在了家人的头发上。而我则是一天天的长大,已经是一个婷婷立立的大姑娘了,但是还免不了让家人操心。我把我心中的答案告诉了奶奶,奶奶微笑着,又摸了摸我的头,告诉我:“是啊是啊,岁月已经在我们的身上留下痕迹,可是,你要知道,岁月是无法改变我们的家风的。容颜虽改,但是家风是不会轻易改变的,你能明白奶奶的`意思吗?”

  就这样,“家风”这一词便深深地烙在我的心里,我也曾发出疑问,什么是家风?家风从何而来?

  家风,为什么是岁月也改变不了的呢?

  爸爸曾经告诉过我,百善孝为先,俗话说:“百善孝为先,万恶淫为源。常存仁孝心,则天下凡不可为者,皆不忍为。”不管怎样,都要懂得尽孝。孝是报答,孝是关心,孝是忍耐。孝传统美德,这是奶奶所谓的“家风”吗?

  容颜虽改,但是我们的家风不改,百善孝为先,这是我家的家风!

六年级年的作文 篇2

  章老师的离去,无疑是对我的一种煎熬!因为三天,整整三天!我们班的班主任是整天死气沉沉的陈老师啊!这使我们悲痛欲绝,猜想着陈老师会怎样面对我们,会怎样批评我们。一想到这,我不禁头皮发麻,背后冷汗津津的!恨不得现在就找块豆腐撞撞身亡,省的死得那么惨。本以为章老师回来后,我们一定会饱经风霜的;可我们不仅成长了很多,还解除了对陈老师都年的误解!

  我们又进行了40分钟的噩梦之旅!陈老师已精疲力尽,我们也已心不在焉。陈老师那张因疲劳过度的脸变得跟加可怕!这使我们提心吊胆,不敢轻举妄动,连上个厕所也不敢闹出大声响!我的心一直紧绷着,生怕陈老师来个突然袭击,让我们变成“植物人”!

  唉!整天沉浸在幽暗的日子里——的确会使人变得感情麻木。我们失去了往常的笑声,追逐声这样的日子啥时候是个头啊!我们苦苦哀求,急切盼望着。就在今天,天终于放晴了,不在永远是阴天。我们的苦海之旅也终于结束了。各自忙自己的作业,我们都颓唐的坐在位子上,等待陈老师发号司令。

  突然陈老师站了起来,疾步向我走来。我的.心揪了起来:陈老师要干涉么?难道我们又做错了,得挨批?陈老师的嘴角浮起一丝坏笑:“章颖,你有qq吧!”我的心立即悬了起来,从七十五下增加到八十下!“难道陈老师不允许我有qq?”无奈,我只好点了点头。之间陈老师容光焕发:“章颖飞过来——我是张颖!”他当着全班同学的面,公开我加他!此时我的脸像个红苹果。

  同学竟也被感染!都学得像模像样:“章颖”他们笑了个半死,我也只好埋头苦笑!唉!陈老师你太坏了!

  哈哈!但现在想起来也觉得好笑。

六年级年的作文 篇3

  习惯是一把双面刃,如果你有一个良好的习惯,你将成功;如果你有坏习惯还不及时调整,你将酿成大错。——题记

  现在的很多人都不注重习惯,其实是能够真正决定一个人成与败的东西。其实,那些欺骗犯,盗窃犯,并不是突然冒出的,而是由于坏习惯不及时扳正而引起的,所以,习惯是最重要的。

  对父母

  对待父母这一点,是每一个人都应该做好的。孟郊写的慈母吟中就提到“慈母手中线,游子身上衣。”父母对我们的爱是无法计量的,而有些同学却养成了对父母大呦大吵的坏习惯。母亲早上叫我们吃饭,有的人就大喊大叫,这是不孝。这是每个人最重要的习惯,如果连这一点都做不到,那么这个人就可以作废了。想一想,从古至今,不孝敬父母的,哪一个成名了?所以孝敬父母这一习惯,是每一个人都应认真做好的。

  学校

  在学校里每一个习惯都是至关重要的,在上课里搞小动作,不认真听讲,都是坏习惯。如果这样的话,汲取不了知识,就成长不了,就无法成功。所以在学校里的.所有坏习惯不扳正的话后果都是十分严重的。

  这些习惯都是一些坏习惯,而你有好习惯,就很有可能成功。就像鲁迅先生一样,他读书时很珍惜,并且珍惜时间,做错事时立即改正,并十分勤奋,这些习惯都是鲁迅先生成为世界十大文豪之一的原因。而那些有坏习惯的人,总是弄得自己失魂落魄,最终变成了坏人。

  所以习惯是每个人必须所注重的,它使一个人从贫穷变成富有,从好人变成了坏人,是整个世界有所改变。

六年级年的作文 篇4

  最近期,我在一本书上看到一张拱形的纸比一张平的纸所承受的压力更大,但后来的结果没说出来,所以我打算研究拱形。一开始我认为是单拱形上放一定重物时,中间就成了一个反拱形,外边的两面都行成了拱形,再放重物上去,这就形成中间一个大反拱形,更外边的拱形就出来了,一直重复下去,直到到两边的支撑点,把力都往里推,就恢复了一个拱形。但我研究了之后,就不那么想了:

  1:准备桥,我准备了三张纸来当做桥,第一张纸是一个长方形,第二张纸我把它折成了拱形,第三张纸还是一张长方形。

  2:准备重物,我准备了三个橡皮擦但因为纸比较厚所以又加了一支笔。

  3:准备记录,每实验一次记录一次。

  首先,那长方形的只来实验,先往上面放一个橡皮擦,这“桥”立刻“**”了,记录是不合格。再来,把拱形的纸放下去,往上面放一个橡皮擦,喔,竟然不倒,再放一个橡皮擦,不倒,看来我有点小看只座拱形的“桥”了,再来,把笔和橡皮擦一起放下去,神了,竟然一点动静都没有!记录是优良。最后一张“桥”的实验当然不可能和第一张的实验一样,否则,那岂不是自讨没趣?这而是将第一张纸和第三张纸结合在一起,是时候看一下这座“桥”的承受力了。往上放一个橡皮擦,没倒。再放一个橡皮擦,这“桥”立刻“崩溃”了,记录是及格。通过记录,我得出了这样一个结论:拱形的纸原本是不稳定的,他会慢慢地展开,若在外面的两侧放上一定的支撑物,使它无法展开,那拱形就无坚不摧了。

  但如果是真的拱形桥,那这个结论岂不是没有用。我察了察有关的`书籍“哦!原来是这样。”终于被我知道了答案:拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生外推力,如果能抵住拱形的外推力,这样拱形就无坚不摧了。就如我国的赵州桥,它是受到压力时,拱石互相挤压,互相支撑,桥的拱足处又拥有巨大的承受力,能抵住外来的推力,所以它才能抵挡住暴雨,洪水,地震等自然灾害。

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