二年级作文8篇（必备）
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的二年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
一天，小猪和往常一样，一边走路一边吃香焦，还把香蕉皮丢在了地上。
忽然从远方跑来了大象伯伯，它一边跑一边叫：“小猪！小猪！别丢香蕉皮不然香蕉皮会把别人滑倒的。”可小猪不在乎地说：“不会的'，不会的，肯定没有人会被香蕉皮拌倒的，您不用担心。”说完小猪大摇大摆地走了。大象伯伯没办法只好不管小猪，然后它用鼻子把香蕉皮拣了起来，扔到了垃圾桶里。
第二天早晨，小猪正在散步。突然，它看见小花猫也随地丢西瓜皮，这时，迎面走来了小熊猫，小熊猫的视力非常差，根本没有看见西瓜皮，一脚踩到西瓜皮上，摔了一脚。小猪看了马上把小熊猫扶了起来。并想：我真不应该乱丢香蕉皮，我以后要改进这种行为啊。
想到这里，小猪学着大象伯伯的样子，用手把西瓜皮拣了起来，丢到了垃圾桶里。
二年级作文 篇2
滋润是一种让干燥的事物重新获得水润的方式。生活当中处处可能存在滋润的情况，孩子的心就像一颗急需滋润的心。
在教育方面，孩子是需要大人们激励与鼓励的。一个开明的教育者往往知道在恰当的时候给予孩子激励，使得他们拥有足够的自信面对困难。
众所周知，激励能够激发一个人的上进心、斗志，能够很有效地促进一个人成才。激励给孩子的心灵恰恰就像一阵滋润。想象一下，孩子的'心本来是干燥的，显得没有什么生机。可是一句激励的话，突然间仿佛清泉一样灌溉在干燥的天地里，天地一下子变得生机盎然了。
有了自信的孩子才会发现自己的存在是这么具有意义，就能够确信自己能够取得成功，只要我们适时地为孩子提供一个施展才华的舞台，那么他们就会给我们上演一出精彩的表演。然而，激励孩子需要建立在用心关爱的基础上。真正点燃孩子心灵的火光，恰恰是大人们的关爱。只有爱能够滋润心田，有人说一切的教育方法，归根结底还是教育者对孩子的热爱。
当孩子能够感受到大人们的关爱，孩子也会奋发向上。因此，爱是滋润万物的源泉。
二年级作文 篇3
早上我写完作业以后，左边的牙齿突然疼得厉害，爸爸让我张开嘴巴给他看看，爸爸看了以后很严肃的对我说：“你两颗大牙之间有一个黑黑的大洞，看来是长蛀牙了，必须带你去看牙医了。”我听了以后有些害怕，东躲西藏着不想去，妈妈见了不由分说，硬把我拉出了家门。
到了阳光牙科诊所，我被妈妈拉到了牙医面前。牙医叔叔叫我张大嘴巴，然后用棉签压着我的舌头，仔细的检查了我的牙齿说：“蛀牙蛀得比较厉害，需要补牙了。”我听到以后惊恐万分，好几次想趁着妈妈不注意时跑回家去，可都被妈妈察觉了，看着我恐惧的样子妈妈说：“如果你不补牙的话，你的牙齿就会全部被蛀牙侵蚀，到时候不止疼得你满地打滚，连吃饭都成问题。”刹那时，我的脑海里出现了香喷喷的糖醋排骨和美味的巧克力，我咽了咽口水，很不情愿的躺上了手术椅。
牙医叔叔先是拿着一个小小的钻子把牙齿损坏的.部分钻掉，然后用一个会喷水的机器往我的蛀牙处喷药水，喷几秒就停下来让我吐一次口水。哇，药水真苦啊！我差点就把我今早的早点吐出来了。喷完药水，牙医叔叔用一根小小的钩子粘上补牙用的填充物，一点点将牙洞塞满，接着用紫外线把它烘干。补完牙以后，叔叔叮嘱我：“以后要少吃甜食，正确刷牙，尤其是后面的大牙，只要做到这几点，蛀牙永远都不会找上你了。”
经过这次这么痛苦的教训，我下定决心一定要保护好牙齿，我可不想再补第二次牙了！
二年级作文 篇4
春光明媚，万物复苏的春天又迈来了轻盈的脚步，学校决定组织我们到公园跑步，听到这个消息后同学们又惊又喜，心想可以到公园里游览一番春天的气息，这是多么惬意的一件事啊。
下课铃一响，同学们便兴奋的冲下楼，整齐的站好了队，等待出发的'命令。伴随一声声的哨声，我们迈着整齐的步伐，在鸟儿清脆的鸣叫声中，我们来到了公园……
瞧，草丛中钻出了几株绿芽，为枯黄的大地增添了几丝生机盎然；柳树上冒出了嫩芽，随风飘动；湖面上，也泛起了层层波澜，在阳光的照耀下，波光粼粼…这多么像一幅美丽动人的风景画呀！
“一、二、三、四…”随着刚强的口号，我们来到了松树林里，一片阴凉顿时洒入我们挥汗如雨的身躯上，让我们感到凉爽无比。阳光透过密密麻麻的松针，倾泻在大地上斑斑点点的亮点，仔细一看，多么想一个个美丽的图案啊！一阵微风拂过，图案有发生了改变，多么有趣啊！
“啪啪…”的脚步声在回荡着，不知不觉来到了假山和喷泉边。“哗哗—”地喷水声似乎浇灭了热的气息，使我们身上圆滚滚的汗珠不宜而飞了。
“坚持住！体育老师喊道，“我们快跑完了！”果然，不一会儿，一座熟悉的教学楼耸立在我们面前。我们欢呼，树上的鸟儿也为我们欢呼。
在欢呼声中我们跑完了步，虽然有点累，但我们留心了身边的美丽景象，得到了快乐。
二年级作文 篇5
今天，我和爸爸妈妈去奶奶家玩。
在家里休息了一会儿，就到了傍晚。奶奶叫我去果园喂鸡，我拿着鸡食就去了，爸爸妈妈担心我不会喂，就和我一起去了。
来到果园，小鸡就围了过来，我把鸡食撒在水泥板上，小鸡们一只接一只地跳上了水泥砖，就吃了起来，它们一下子就吃完了，又叽叽叽地围了过来，好像在冲着我说：“我还没吃饱呢，再给点吃的吧。”我笑了一下，就又撒了一大把鸡食。
喂着，喂着，我想摸一下毛绒绒的`小鸡。等小鸡再一次吃完时，我就故意用左手一粒一粒地丢鸡食，钓小鸡上钩，右手靠近小鸡，准备捉小鸡。等到小鸡跑过来啄鸡食时，我立刻捉住了一只小鸡。这时，母鸡用眼睛盯着我，我吓了一跳立刻丢下鸡食，放下小鸡，回到了爸爸妈妈的身边。没想到鸡妈妈会这么在乎它的鸡宝宝。
小鸡们吃饱了，有的在得意地梳理羽毛，有的睡在地板上，有的可能是吃累了在喘气。有一只小鸡又可爱又淘气，它跳到鸡妈妈的背上，想要它妈妈背它，可是鸡妈妈把身子向上顶了一下，那只小鸡就滑下来了。我和爸爸妈妈都被它们的样子逗乐了。
小鸡们全吃饱了，我们就回去吃晚饭了。
二年级作文 篇6
春天到了,春风吹过大地,把小草染绿了,把小花染成了五颜六色,美丽极了.柳树长出了新的嫩芽,在微风中跳着舞.乡间的油菜开出了金黄色的花朵,像一条金黄色的毛毯盖在大地上.辛勤的小蜜蜂快乐的'飞舞在花朵间.
公园里小朋友有的在放风筝,有的在草地上你追我赶,开心极了.爷爷奶奶们在散步,欣赏着春天的美丽.
大地变美丽了,人们的心情也变开心了,春天真的来了.
二年级作文 篇7
编者按：文章通过丰富的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。小作者的语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚，这是本文的一大特色。
森林里有一只小兔，她可是最爱看书的小兔子，她的名字叫书书，因为她整天捧着一本书。
有一天，小兔书书去书店买了好多书，她就坐在凳上看书，可是她觉得坐着一点也不舒服。于是，书书就躺在暖暖的.草地上看书。山羊爷爷看见了说：“书书啊!躺着看书可是会近视的。”可书书置之不理，说：“我视力好着呢!”
一个阳光明媚的早晨，小兔书书跑到阳光底下看书，鹿姐姐看见了，说：“书书，坐在阳光底下看书，会近视的。”小兔书书把鹿姐姐的话当做耳边风。
有一天，小兔睁开眼睛，发现眼前一片模糊，小兔连忙大叫起来，山羊爷爷听见了，马上走到小兔家，带小兔去看医生，医生说：“书书，你近视了。”书书听了伤心地哭了。
二年级作文 篇8
清明假期，爸爸妈妈带我去厦门旅游。上了动车，我的位置正好靠窗户。我好喜欢靠窗坐哟，因为车一开，窗外的风景就不断变化着，一双眼睛就不够用了。也不知什么时候开始，我就特别喜欢靠在窗边静静地欣赏着外面的美景。
在我的期盼中，动车启动了，我兴奋的心情也开始启动了。眼前不再是城市的大马路和马路上不停穿梭的各种汽车。窗外飞翔的.小鸟飞得比飞机还快，所有的树好像都长了腿似的在奔跑着，大块大块的田地在不停地变化着形状，就连人都一会儿大过来一会儿小过去。大块大块的田野，就像一片片柔软的绿色地毯。农民们弯着腰在插秧，边上还有几头牛在帮忙呢！不一会儿眼前一黑，原来是来到隧道里了。穿过长长的隧道，眼前的风景又不一样了，一座山挨着一座山，每一座山都穿着碧绿的外套。山顶上被团团云雾环绕着，真是山在云中立，云在山中飘。看着云雾在山中飘绕，慢慢地把我飘进了梦乡。不知何时我猛一抬头，眼前一亮，一座座漂亮的小洋楼映入我的眼帘。紧接着又是一排排的高楼大厦出现了。“妈妈，妈妈，我们快到啦！”我兴奋地叫了起来！车窗外高楼大厦越来越多，厦门，我来啦！
这儿也有许许多多的高楼大厦，但看起来就是跟温州的高楼大厦不一样，哪儿不一样，我也说不上来，但却给我一种新鲜的感觉，一种神秘的感觉，一种来童话世界的感觉……
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